關(guān)于大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程考試精選5篇(存儲版)
【正文】 仗。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、人格協(xié)調(diào)發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力，達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心社會。【教學(xué)內(nèi)容】社會職業(yè)對大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的要求大學(xué)生就業(yè)常識準(zhǔn)備大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)常識準(zhǔn)備第四章 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力準(zhǔn)備（2學(xué)時）【目的要求】，不斷提升可持續(xù)發(fā)展能力；；?！窘虒W(xué)內(nèi)容】職業(yè)適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)換職業(yè)素質(zhì)的不斷提升三、參考書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃把握你的職業(yè)發(fā)展方向Robert 決策與判斷大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升劉羅仁主編新華出版社 鐘谷蘭主編華東師范大學(xué)出版社 中國輕工業(yè)出版社 斯科特?！窘虒W(xué)內(nèi)容】就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本知識近年來大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的形勢就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)概述第一章 職業(yè)理想與職業(yè)選擇（4學(xué)時）【目的要求】、技巧；；【教學(xué)內(nèi)容】職業(yè)理想的形成職業(yè)選擇與擇業(yè)決策樹立正確的擇業(yè)觀第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃（4學(xué)時）【目的要求】；；、職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題及其根源。此作業(yè)上交時間：2009年6月9日前交到輔導(dǎo)員處，（統(tǒng)一體檢日交也可以）北京、上海實習(xí)的同學(xué)也應(yīng)在規(guī)定日前，用電子郵件發(fā)給輔導(dǎo)員（統(tǒng)一體檢日交也可以）如有不清楚問題，請掛聯(lián)系電話62269841，找管書記或輔導(dǎo)員第五篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程大綱課程名稱：《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程類別：公共基礎(chǔ)課學(xué)時：32學(xué)分：2考核方式：考查適用對象：本院所有專業(yè)一、課程的性質(zhì)、特點、目的本課程是根據(jù)（教高廳[2007]7號）教學(xué)要求，結(jié)合我校實際情況，面向全校大學(xué)生開設(shè)的一門素質(zhì)教育課。隨著步入社會，我們就相當(dāng)于進(jìn)入了有一個新的人生。（即使自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)也沒有關(guān)系）應(yīng)對就業(yè)面試的思考第3頁三、面試結(jié)束交談結(jié)束后，無論面試結(jié)果是肯定的還是得到了不太滿意的回復(fù)，我們都應(yīng)該漂漂亮亮的離開。第四，坐。首先，在進(jìn)門前，我們應(yīng)該敲門。不要帶陪同在面試的時候，有不少的女士會帶上自己的男朋友或者家屬。女士的鞋應(yīng)該是職業(yè)高跟應(yīng)對就業(yè)面試的思考第2頁鞋，鞋跟高度在7厘米及以下，黑色。假睫毛不建議配戴。其中不乏公司的歷史概要、目前發(fā)展?fàn)顩r、未來發(fā)展方向、公司的企業(yè)文化。它向外人展示出你氣質(zhì)、涵養(yǎng)與品德。作業(yè)
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