學習優(yōu)秀教師事跡個人反思(存儲版)
【正文】 老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴格要求，在教學中，我深感自己知識的匱乏，學習首當其沖。我積極參加了學年組教研活動，多次擔當學科展示課的任務(wù)，在準備公開課的過程中虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。from 一名優(yōu)秀音樂教師事跡材料來自學優(yōu)網(wǎng)://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。從教以來，我一直擔任學校的音樂教學工作。20xxxx年1月在《考試》雜志上發(fā)表論文《淺析定語從句》；同年在《中小學教育教學研究》雜志上發(fā)表《如何培養(yǎng)初中生學習英語的興趣和自信心》。熱心指導青年老師，對其他老師也毫不保守。”我心中一震，孩子是多么渴望父母的關(guān)愛呀！我對他作了必要的解釋后，立即打電話聯(lián)系他的父母，告訴他們孩子的近期狀況，建議他們多給孩子打電話，多關(guān)心孩子的學習生活，多肯定孩子取得的哪怕微小進步。但想到在教室等我上課的幾十多名學生，我還是堅持走進了教室，在黑板上寫下了講課的內(nèi)容。我要是你的學生就好了，那么我就可以時時刻刻和你在一起了。半年后學校決定讓我任教兩個班級，能服從大局，不記個人得失，并把八個月的孩子送回了家。“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課二等獎； xxxx年獲xxxx市初中英語優(yōu)質(zhì)課一等獎。我愛崗敬業(yè)，勤于工作，樂于奉獻，熱愛孩子，從不計較個人得失，多次被學校列為典范，我用自己的青春鑄就了自己光榮而又高尚的事業(yè)，為我是一名光榮的人民教師而感到驕傲。一貫擁護國家和學校的“科教興教”戰(zhàn)略，堅持與時俱進，開拓進取，緊跟課程改革的步伐。2003年9月我通過了國家推廣全國通用的普通話水平測試；2001年11月，我通過了計算機應(yīng)用能力初級考核，2005年8月，我參加了源匯區(qū)教師四年級語文新教材培訓，同時，還堅持學習社會學、管理學、教育學以及心理學知識，為教育教學工作打下堅實的思想政治和專業(yè)知識基礎(chǔ)。曾多次榮獲市級、區(qū)級“優(yōu)秀輔導教師”稱號。有時為了讀準一個音，反復地聽錄音，甚至還上網(wǎng)查然后仔細地跟讀。汪金泉將永遠是我們學習的榜樣，他那愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)精神，甘受清貧、無私援助、棄優(yōu)擇困、扎根山區(qū)的奉獻精神和社會責任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進！第二篇：優(yōu)秀教師個人簡要事跡優(yōu)秀教師個人簡要事跡xxx老師是個嚴謹治學，具有強烈事業(yè)心和責任感，關(guān)心和愛護學生，尊重學生的個性發(fā)展，教學成績顯著的老師。第一篇：學習優(yōu)秀教師事跡個人反思在學習了xxx同志的先進事跡之后，我開始反思：同作為一名教師應(yīng)該從中領(lǐng)悟什么呢？一是要學習xxx強烈的社會責任感，照亮了山區(qū)貧困孩子靠讀書改變命運的夢想。我所向住的，正是汪金權(quán)古道熱腸的悲憫情懷。對于領(lǐng)導的安排也毫無怨言，認真地備課、上課、改作。在從教的十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，成果斐然。我不斷地學習語言文學，鞏固基礎(chǔ)知識；還自學并掌握了電腦操作，已經(jīng)能熟練運用電腦多媒體手段，并運用到教學中。平日里，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得省級優(yōu)秀輔導教師稱號，2007年9月在源匯區(qū)信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎。xxxx年xxxx市教育局確定為“xxxx市初中英語學科帶頭人培養(yǎng)對象”。任教初一，當時孩子剛四個月，需要哺乳，為了保證初一學生英語學習有一個良好的開端，自費請了保姆到學校照顧孩子。女兒有時會很嚴肅地對我說,媽媽，我真羨慕你的學生。有了前車之鑒，家人怕我再次拖拖拉拉，硬是“押送”我到南京
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