學習優(yōu)秀教師事跡個人反思-免費閱讀
【正文】 多年的實踐，我逐步創(chuàng)立的“雙線式音樂教學法” 使枯燥的音樂知識和音樂技能訓練，變成孩子們非常樂意參加的音樂審美活動。積極的參與討論、實踐，2012獲得國家級培訓的“優(yōu)秀學員”。時刻以黨員標準嚴格要求自己。音樂塑造了我的性格，讓我懂得用平和的心態(tài)對待人生。工作之余，我不斷總結(jié)教改經(jīng)驗。我總是把溫暖送給最困難的學生。我知道后就會陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生，讓他感到老師就像是媽媽一樣。先生看在眼里，急得對我大發(fā)脾氣??病，要治療；可講臺，也不能不上啊??中考結(jié)束，醫(yī)生從病變的骨膜中抽出一針筒的膿液，連聲責備：你太糊涂了，為什么拖到現(xiàn)在？作為英語老師，為了帶領(lǐng)學生朗讀，提高他們的口語、聽力水平，我的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴重的時候都是口里含著潤喉片才能堅持上課。女兒獨立生活的能力往往讓我和先生既驕傲又心酸。始終以陶行知的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的座右銘。近6年教育系統(tǒng)考核為優(yōu)秀，xxxx年獲“xxxxxxxx全國中小學優(yōu)秀外語教師”稱號； xxxx年在泰州市三級骨干教師評選中被評為“泰州市教學能手”。能吸引學生的注意力，談吐幽默而不失風雅，性情平和而又能堅持正義，在課堂教學中不斷探柁課堂教學改革的新路徑并積極推廣，有效地提高了課堂教學效率。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。遵紀守法，積極上進，熱愛學校，以校為家，團結(jié)同志，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇聞，任勞任怨，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。xxx小學xx2013年5月28日第三篇：優(yōu)秀教師個人事跡優(yōu)秀教師個人材料我叫張艷平，女，1980年11月生。在班主任工作中，她把對學生的德育工作放在首位，要求學生從小樹立遠大的理想，形成正確的人生觀和價值觀；教育學生要遵紀守法，團結(jié)友愛，注重學生良好習慣的養(yǎng)成；教給學生科學的學習方法，促進良好班風、學風的形成。他的行為塑造了新時代優(yōu)秀教師的鮮活形象，詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者；什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律；什么是真正的淡泊名利、樂守清貧；什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。這一切的品質(zhì)都源于他對于教育事業(yè)強烈而神圣的責任和使命感。作為工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎少先隊大隊輔導員，她把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。付出總會有收獲，幾年來她教的英語科都名列鎮(zhèn)前茅。始終堅持運用馬列主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。在教學工作中，能熟練運用本專業(yè)的基本理論知識和社會學、管理學、教育學、心理學原理，獨立分析教材，準確把握內(nèi)容，明確知識的重點和難點。xxxx，女，本科，中學高級教師。能自覺履行教師的神圣職責與義務(wù)。早晨我上班，孩子還在熟睡；晚上送完學生進宿舍回到家，孩子早已睡下；我先生從事企業(yè)信貸工作，經(jīng)常加班、下鄉(xiāng)，基本問不到孩子。但現(xiàn)在，我只能對你說聲“對不起”了。每學年剛接一個新班，我就好像增加了五十幾個孩子，我有責任去關(guān)心愛護他們。xxxx籍學生B，不做家庭作業(yè)，上課打瞌睡。我沒有退縮，總是先給她們疏通教材，再上超前課，最后跟蹤聽課，提出改進意見。堅守三尺講臺，與清貧相伴，我永不后悔，因為我收獲到幸福和快樂；演繹精彩人生，有奉獻作陪，我倍感自豪，因為我肩負著教書育人的重任。用真摯的愛，帶領(lǐng)學生在音樂的殿堂里快樂的遨游。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，經(jīng)常聽孩子們說：“王
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