【正文】 著手心點(diǎn)點(diǎn)頭），見到我的好朋友（十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)），拉拉鉤（拉小指）敬個(gè)禮（除大拇指外手指動(dòng)動(dòng)）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。大班幼兒手指操一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。老狼老狼幾點(diǎn)鐘玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)c(diǎn)鐘起床，如六點(diǎn)鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí)，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中，集體說“一、二、三”，組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長(zhǎng)開始游戲。1鎖小手玩法：兩人一組進(jìn)行游戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最后一個(gè)“字”時(shí)，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。全體幼兒睜開眼睛，猜一猜葫蘆在誰的身上，猜到的幼兒下次做種葫蘆人，繼續(xù)游戲。小彈簧蹦蹦跳玩法：(1)引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳，變成一個(gè)小彈簧。再次進(jìn)行猜拳活動(dòng)，先到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍。、回形針等材料進(jìn)行類似練習(xí)。操作方法：將筆套一一對(duì)應(yīng)插起來。小貓吃魚材料：操作卡片一張（畫有小貓圖案），“小魚”若干。娃娃夾辮子材料：身體上標(biāo)有數(shù)字的娃娃卡片若干，夾子若干。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。2．根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。1拓印數(shù)字材料：底板若干（刻有突起的數(shù)字1~5），蠟筆若干，白紙若干。二、量●感知物體大小、長(zhǎng)短、多少的不同。操作方法：將卡片按要求放入操作底卡中。1我的家材料：可翻頁(yè)的圖書（左右兩邊的圖案數(shù)目不同），寫有“多”和“少”的字卡。（左手食指點(diǎn)鼻尖一次）小白小白下樓梯，（右手食指中指朝下，從左手肩膀向手心移動(dòng)）來到肯德基，（雙手指尖相對(duì)，舉過頭頂蓋房子）漢堡啊漢堡，（兩手心相對(duì)，上下轉(zhuǎn)動(dòng)）薯?xiàng)l啊薯?xiàng)l，（兩手食指伸出，來回?cái)[動(dòng)）雞翅啊雞翅，（雙手握拳，手臂彎曲上下擺動(dòng)）可樂啊可樂。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）三叉子，叉叉叉。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）十麻花。（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。中門也開了（兩手中指分開）。三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。5．爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動(dòng)作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）7．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）8．包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）包個(gè)小餃子（說一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖頸處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（一邊指著眼睛，一邊用眼神鼓勵(lì)幼兒。指導(dǎo)建議：1．引導(dǎo)幼兒在操作中用語言表達(dá)“最長(zhǎng)”“最短”，并按照“由長(zhǎng)到短”或“由短到長(zhǎng)”的順序排列。2．本材料適合小班上學(xué)期使用。指導(dǎo)建議：1．還可結(jié)合美工建構(gòu)活動(dòng)幫助幼兒充分感知、認(rèn)識(shí)數(shù)字，如用雪花片拼數(shù)字，用火柴棒搭數(shù)字等。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。1漂亮的蝴蝶材料：蝴蝶卡片若干（一邊標(biāo)有點(diǎn)子，一邊寫有數(shù)字），將其剪為兩半。操作方法：用橡皮泥搓出相應(yīng)數(shù)量的丸子放在底板上。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。2．根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。指導(dǎo)建議：?！駥W(xué)習(xí)用一 一對(duì)應(yīng)的方法（重疊法、并置法）比較兩組物體的數(shù)量，感知“多”“少”和“一樣多”。操作方法：把串鏈一個(gè)一個(gè)串起來，再一個(gè)一個(gè)取下來。2來猜拳玩法：場(chǎng)地上定好始發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒兩人為一組游戲。若抓不到，再來一次游戲；若抓住了，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。玩法2：可改變游戲提問，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小貓?jiān)趺唇校俊薄靶∝堖溥浣小钡?。附兒歌：賣小豬——賣賣賣，賣小豬，小豬長(zhǎng)得胖乎乎。（人多比較好玩，玩前先找個(gè)家，然后說明規(guī)則。小班幼兒愛玩的23個(gè)趣味游戲網(wǎng)小魚玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，（大聲喊）網(wǎng)魚啦”魚兒們趕緊回到自己的家里。六節(jié)：拍拍（拍二下）插插（手指打開背*一起手插進(jìn)、手指并一起向前）開始拔。三節(jié)：一個(gè)手指（先伸右手）五個(gè)手指（再伸左手合攏當(dāng)做小碗）小朋友（右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng)）吃水果，二個(gè)手指（右手筷子）五個(gè)（左手）手指小朋友吃面條，三個(gè)手指（右手杈子）五個(gè)手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個(gè)手指（右手勺子）五個(gè)手指（左手）小朋友吃米飯，五個(gè)手指（先伸右手）五個(gè)手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動(dòng)），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。）變成狐貍笑一笑，（拇指尖、中指尖、無名指尖相對(duì)，食指和小拇指豎起，左右手掌心相對(duì)，手腕上下擺動(dòng)兩次。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）相親相愛不分手。4．上上下下目的：① 練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W。準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。因此，我在活動(dòng)中就把游戲改為：在 “切切切，切西瓜，誰要吃西瓜，我就切兩半”的兒歌中，當(dāng)老師手切到兩位小朋友中間時(shí)，兩個(gè)孩子則拉著旁邊小朋友分別朝圓心跑，這樣，“西瓜”就切成兩半，游戲結(jié)束。（中指搭在食指上，食指伸直。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。5（右用無名指伸出，以下動(dòng)作同上）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。）八、《手指謠》時(shí)鐘說:滴答,滴答,滴答,滴答.(兩手豎起食指左右擺動(dòng))剪刀說:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓.(食指與中指做剪刀)榔頭說:叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng).(兩手握拳上下敲擊)機(jī)器說:轟隆,轟隆,轟隆,轟隆.(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng))小朋友拍手說:噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停!(有節(jié)奏地拍手,最后一下在頭頂停住)九、幼兒園游戲:手指睡覺 老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）。五、《手指變變變》一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬；兩個(gè)手指變呀變，變成小兔跳呀跳；三個(gè)手指變呀變，變成小貓喵喵喵；四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬；五個(gè)手指變呀變，變成小鳥飛呀飛。三勾銅（中指相勾）。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）大家一起來跳舞。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）《我們的小手真靈巧》一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個(gè)小孩哈哈笑。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。本文擴(kuò)展閱讀：在人