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工藝課程小結(jié)(存儲(chǔ)版)

2024-10-13 22:38上一頁面

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【正文】 我們認(rèn)真把握的。所以,我們不能一味的把自己的目光定的比較長遠(yuǎn),而是應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)努力地學(xué)好扎實(shí)的縫紉裁剪技術(shù),為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦,我們在制作襯衣的過程中遇到了很多問題,例如:,后來經(jīng)過郝老師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)男士襯衣的左門襟要鄉(xiāng)里收一厘米,我就抓住了這一特點(diǎn),從而成功的分清楚了左右門襟的不同之處。另外對(duì)軋機(jī)澆水管的閥門進(jìn)行了改進(jìn),從3H到13H軋機(jī)均改為快捷閥門開關(guān)控制,加強(qiáng)了水量的控制,500軋機(jī)進(jìn)口板梁的固定比由原來的盲孔改為現(xiàn)在的通孔螺栓固定,加強(qiáng)了固定作用。該孔型共軋制7個(gè)班次,單槽平均軋制量達(dá)到2400噸,與原先改進(jìn)前單槽軋制2300噸有所提高。通過視頻,能使我更加明確各種產(chǎn)品的制作與加工過程。最后,感謝老師的教誨。在做倒膜后削塑料時(shí),是做塑料工藝整個(gè)過程最難的,因?yàn)榈谝?,塑料有一定的厚度,削的時(shí)候不太容易。或是效果圖帶來給他看,確定好,老師看了過關(guān)了選擇出其中一個(gè)才開始動(dòng)手做。以往做一件事情的時(shí)候,個(gè)人可能都會(huì)有精神分散的情況,而當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)一件難做而又不得不做的事情時(shí),覺得拿下它就是一種勝利,這是對(duì)自己的一種最起碼的要求,精神集中也是對(duì)你在做的一件事情負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。我想如要加快編程速度,除了對(duì)各編程指令的熟練掌握之外,還需要你掌握零件工藝方面的知識(shí)。隨著課程設(shè)計(jì)的逐漸完成,使我對(duì)《數(shù)控加工工藝》這門課程以及對(duì)數(shù)控加工技術(shù)都有了更深入的理解和掌握。因?yàn)楸敬芜x來做課程設(shè)計(jì)的這個(gè)零件在數(shù)控機(jī)床上加工是分兩次裝夾的,所以程序的編寫在兩端時(shí)也是不一樣的,不是用單純的循環(huán)指令。因此,確定孔加工路線時(shí)重點(diǎn)要考慮孔定位的問題。35115mm的熱扎45圓鋼是最好的選擇。第一篇:工藝課程小結(jié)數(shù)控加工工藝課程設(shè)計(jì)總結(jié)我們這次所做的課程設(shè)計(jì)是由6個(gè)可選的大題目中選出的一個(gè),該零件屬于軸類零件,由圓柱面、順逆圓弧面和螺紋等幾部分組成,是數(shù)控加工可選擇的內(nèi)容。但是根據(jù)我們現(xiàn)在的實(shí)際情況是做課程設(shè)計(jì)及現(xiàn)在的我們自身所具備的條件(因?yàn)槟芊裆蠑?shù)控機(jī)車實(shí)驗(yàn)尚未可知),且為符合加工要求,毛坯216。由于數(shù)控機(jī)床具有孔加工固定循環(huán)功能,使得孔加工動(dòng)作比較容易實(shí)現(xiàn)。數(shù)控程序所用的代碼,主要有準(zhǔn)備功能G代碼、輔助功能代碼、進(jìn)給功能F代碼、主軸速度功能S代碼和刀具功能T代碼。本次選題的目的是數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能的重要組成部分,是運(yùn)用數(shù)控機(jī)床實(shí)際操作的一次綜合練習(xí)。在這次課設(shè)中,對(duì)加工程序的編寫是最讓人感到棘手的,因?yàn)閷?duì)數(shù)控加工程序指令不是很熟悉,在編寫上也費(fèi)了不少的功夫,雖然編寫程序這一塊占用了整個(gè)時(shí)間的相當(dāng)一部分,但我依然感到欣喜,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)掌握了基本程序的編寫,而且對(duì)一些特殊指令也可以應(yīng)用到實(shí)例中了。在這讓人覺得枯燥又充實(shí)的幾天中,我們大家都按照自己所分工所要做的事性在埋頭苦干,給人的感覺好像回到了高中時(shí)代將面臨高考時(shí)候,以現(xiàn)在的身份看那時(shí),假以那時(shí)的身份又想到現(xiàn)在,讓人心潮澎湃,激情更加高漲??衫蠋熃o我們布置的作業(yè)是,回去想方案,要求做的產(chǎn)品盡量有曲面,想好兩個(gè)方案再把三視圖,尺寸。所以又得重做,在
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