【正文】 滿滿的愛(ài)，走進(jìn)我的背后默默感動(dòng)著我。但是有一次，我按住了他，他很生氣，我說(shuō)對(duì)不起，并幫助他進(jìn)了教室。這是我的好朋友。最有趣的是嘴巴下面的`小鼻子，總是撅著，撅了一會(huì)兒又高興，露出兩排潔白的牙齒。記住，她的名字叫劉偉。這首詩(shī)的意思是：“高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂了下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色的絲帶。初中優(yōu)秀滿分作文5自然界的一切事物，都有其各自的長(zhǎng)處，但風(fēng)是我最敬佩的。湖蕩漾，魚(yú)游，柳枝交叉，船笑。這就是自然，火熱孕育成熟，奮斗孕育收獲。人們的生活是豐富多彩的，生活是豐富多彩的。忘記過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對(duì)未來(lái)的坎坎坷坷，現(xiàn)在能做的，只有揭開(kāi)時(shí)間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。一個(gè)下雪的早晨，我像往常一樣背著書(shū)包去上學(xué)，走在路上，聽(tīng)到幾只小狗的祈禱聲。武賈西奇拼搏，我的心卻靜不下來(lái)。我用手輕輕的拿著這個(gè)小小的生命，不斷的呼吸著他的氣息，慢慢的拯救了它。水蓮花深處突然席卷了白鷺飛翔,像一個(gè)沉睡的夢(mèng)想,到輝煌的白云被湘清澈湛藍(lán)的天空,和降至山區(qū)綠色塊,慢慢踱步,陽(yáng)光下的巨大無(wú)限的綠色浮旋度白色,非常漂亮,和藍(lán)天白云。你不妨悠閑地踱步在秋天的綠色里，像白鷺一樣。江南的秋天怎么能悲傷呢?如此憂傷的秋是經(jīng)不起深思的憂傷。當(dāng)然，對(duì)于生活，每個(gè)人都有自己的生活方式。這是整個(gè)人生。今天已經(jīng)和你在一起了，把握住它!否則它就會(huì)從你的指縫中溜走。在我剛懂事時(shí)，我希望父母親可以買多點(diǎn)玩具給我玩，買多點(diǎn)東西給我吃，我現(xiàn)在卻希望家人身體健康，其他的我都不求了，只求家人平安平安，難道連這小小的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？在我的家庭里，我的父母把我嬌生慣養(yǎng)，把我寵得像個(gè)千金一樣。祈禱他們身體健康?？粗@些，我心里有一種無(wú)言的傷感。......“起來(lái)”！我睜開(kāi)眼睛，“嘭...芯片”！原來(lái)是我的機(jī)器人寵物。門(mén)的右邊是一臺(tái)食物自選機(jī)。桌子旁邊是我的39。“起來(lái)！遲到？快！”我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽在敲門(mén)。每當(dāng)耳畔響起父親的斥責(zé)聲與那不和諧的音韻時(shí)，放棄就好像一雙無(wú)形罪惡的手，將我拉去。但每當(dāng)一手曲子演奏完畢，我的靈魂就被深深地震撼到。時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫?！翱刺炜诊h的云，還有夢(mèng)，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義。我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片。他演奏的39。于是這架琴開(kāi)啟了我對(duì)音樂(lè)向往的大門(mén)。藍(lán)天掛在星空上，太陽(yáng)在冉冉升起。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人只需要一臺(tái)電腦，所有的書(shū)和筆都已經(jīng)被淘汰了。我環(huán)顧我的小世界。未來(lái)的成就都是自己的，附加的只是別人對(duì)你的看法，而真正了解自己的人，只有相信自己，才能擁有美好的未來(lái)。旁邊立著一塊牌子，寫(xiě)上了他的悲慘經(jīng)歷，地上放著一個(gè)破碗，碗里只要多一個(gè)硬幣，他就會(huì)向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施舍了一點(diǎn)錢(qián)沒(méi)什么，反正還能賺回來(lái)，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什么不值得呢？我似乎也被那位老者的微笑感動(dòng)了，掏出了身上僅有的幾塊錢(qián)，放進(jìn)了他的破碗里，也許是風(fēng)吹得比較大，也許是我沒(méi)有抓穩(wěn)，一張1元錢(qián)的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過(guò)去，把它撿了起來(lái)，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進(jìn)了那個(gè)破碗里。他們漸漸地年紀(jì)大了，身體差了，現(xiàn)在的我只希望他們能身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的就好。這就是“活著”與“活著”的結(jié)合，這就是“活著”與“活著”的甜蜜果實(shí)——你真正的生活!...初中優(yōu)秀滿分作文10每個(gè)人一生出來(lái)，就會(huì)有許多想法。一個(gè)人的生命只有三天——昨天、今天和明天。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都為這個(gè)夢(mèng)想而活。而那么短，就像閃電，你只要眨一下眼睛就會(huì)消失。我默默地讀著，像讀著你，喝著你的眼睛。江南秋天仍沉浸在綠色,綠色的山脈是如此平靜和水果在秋天的陽(yáng)光,積累時(shí)間脫離時(shí)間,綠色是深翠綠的,經(jīng)歷的女人生活磨鼓勵(lì)和堅(jiān)持信念,全面、豐滿,優(yōu)雅大方。山坡上的湖上還有碧綠的荷花，亭亭流水，散了些荷花樹(shù)冠散了些荷花。他眨了眨眼睛，似乎在流淚——他要死了?！毕氲竭@，我失去了理智，去了學(xué)校。愛(ài)讓世界不再孤獨(dú)。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…倒轉(zhuǎn)的時(shí)鐘記載了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉(zhuǎn)的時(shí)鐘預(yù)示著未來(lái)的坎坷，預(yù)示著成功，預(yù)示著失敗。這是改變。鐮刀在草帽下跳舞，小麥在塵土中散發(fā)著氣味，鳥(niǎo)兒在田野里覓食。春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，潔白的世界變成了美麗的世界，五彩的世界。是啊，美不勝收的春天多么的迷人啊。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。當(dāng)大家都不笑時(shí)，她就繼續(xù)笑。當(dāng)你看到她翻白眼時(shí)，你一定在想一些奇怪的事情。我們還是好朋友。他有一張胖臉和一雙大眼睛。但我愿意見(jiàn)到他的`眼睛，聽(tīng)到他的呼喊，享受被關(guān)心的溫暖。那是一個(gè)嘶啞的回答:“還有一個(gè)搬過(guò)來(lái)想回家，然后又回去了……”“哦！”我蹦蹦跳跳地走了，沒(méi)有在沉默中思考深層的意義。感謝一路有你陪伴，堅(jiān)強(qiáng)不屈的賣水老人。我默默地從口袋里掏出賣報(bào)紙剩下的零錢(qián)，放進(jìn)汽車?yán)锏暮凶永?，拿起一瓶礦泉水就走了。有個(gè)特別的`報(bào)攤，我很喜歡。認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，并及時(shí)填寫(xiě)好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)?？茖W(xué)安排本組研修計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”及有關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)二期課改的精神。召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)。組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課。結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。豐富個(gè)體研修形式。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。每次書(shū)寫(xiě)、畫(huà)作完，要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。心愿初中優(yōu)秀滿分作文600字13一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。五、采取的措施美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)課程與杭州西湖民間美術(shù)資源開(kāi)發(fā)和利用課題研究與指導(dǎo)。繼續(xù)做好新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。（九）利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。五、單元(組)教材分析、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。三、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。通過(guò)各級(jí)課題的研究，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，把教科研工作真正落在實(shí)處，進(jìn)一步提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。心愿初中優(yōu)秀滿分作文600字7一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，借20xx年上海世博東風(fēng)，進(jìn)一步開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，實(shí)施素質(zhì)教育育人目標(biāo)。積極參加區(qū)級(jí)以上各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，教師認(rèn)真組織、輔導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。上好組內(nèi)研究課，進(jìn)行集體研究、探討、評(píng)價(jià)。開(kāi)展好美術(shù)常規(guī)教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)，注重美術(shù)課堂常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)和優(yōu)生培養(yǎng)，輔導(dǎo)優(yōu)秀的美術(shù)作品，積極組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽。主題班會(huì)課程化依托思品讀本，根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，制定低、中、高年級(jí)組主題班會(huì)內(nèi)容，班主任上交主題班會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)反饋，做到有的放失，有效組織，實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程化。力爭(zhēng)通過(guò)一系列活動(dòng)，各方面習(xí)慣有所加強(qiáng)。七、教學(xué)進(jìn)度表：變化的線涂畫(huà)的樂(lè)趣心中的太陽(yáng)星星和月亮小餐桌稀奇古怪的夢(mèng)小花衣下雨了課間小小鐘表店1五彩連環(huán)1小飛碟1轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪1我是設(shè)計(jì)師1紅星閃閃1玩陶泥1陶泥壓紋1童謠童畫(huà)心愿初中優(yōu)秀滿分作文600字4一、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)職業(yè)道德建設(shè)。五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃：該年級(jí)學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，提高具體思維的能力。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。`職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力。② 精心組織每一節(jié)課，提前制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并積極參加“三課”活動(dòng)，認(rèn)真練習(xí)基本功。培養(yǎng)有一定審美水準(zhǔn)和造型能力的一代新人。首先，表現(xiàn)在去年在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩連冠，學(xué)生的身體素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平有了一大提高。在上期通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，使得我校藝體工作上了一大臺(tái)階。美術(shù)以大綱為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神，積極優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，提高課堂效率，讓學(xué)生在掌握基本繪畫(huà)技能的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生們的民族自尊心和自信心，啟發(fā)學(xué)生們大膽動(dòng)手和動(dòng)腦的想象、創(chuàng)造能力。美術(shù)① 嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按大綱要求上課，向四十分鐘要質(zhì)量 。二、重點(diǎn)工作：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。上交各類教研,教學(xué)材料及小結(jié)心愿初中優(yōu)秀滿分作文600字3一、教材的分析：本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng)造能力等。特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。做到日日量化，評(píng)價(jià)、評(píng)選有依，相應(yīng)項(xiàng)習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。好同學(xué)”等。心愿初中優(yōu)秀滿分作文600字5一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期美術(shù)組的工作主要圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要點(diǎn)，堅(jiān)決落實(shí)“全人教育”和“全面發(fā)展”。積極參與區(qū)體美科、教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高教科研水平。積極籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)，結(jié)合市、區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)主題開(kāi)展美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生全員參與。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃開(kāi)展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校藝體教育教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，牢固樹(shù)立“科研興教”的思想，嚴(yán)把實(shí)驗(yàn)過(guò)程關(guān)，結(jié)合課題積極開(kāi)展行動(dòng)研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)不斷提升實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)，提高科研工作實(shí)效，逐漸形成以教研促進(jìn)科研，科研推動(dòng)教研的良好工作局面。3. 增強(qiáng)研究能力以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教改為契機(jī)，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，深入開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。掌握漸變?cè)?，抓住形或色的有?guī)律變化，畫(huà)出漸變作品。二、學(xué)情分析（一）積極方面，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。四、教學(xué)措施與方法（一）認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的39。（八）培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。開(kāi)展義務(wù)教育和高中新課程教學(xué)研討活