畢業(yè)班校務會議發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 作業(yè)認真批改，及時與家長溝通孩子在校表現(xiàn)；多動腿——課上課下跟緊學生，深入學生中間，關注學生的微小變化。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，并為之不懈努力著。選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由?！瘪R回答說：“安逸，這是你的習慣。謝謝大家！曹雪第五篇：畢業(yè)班會議發(fā)言稿分析總結，精誠協(xié)作，打好畢業(yè)班教學質量的攻堅戰(zhàn)——尊敬的各位領導、老師：大家好！很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復習備考工作。二、半期考情況分析：本次半期考的試卷是用進修校統(tǒng)一的試卷。另外，由于時間的關系，平時數(shù)學練習不夠多，學生對于一些新出現(xiàn)的題型不懂得怎樣解答，對知識掌握不牢固，不能靈活的解題。五、進一步強化目標意識，明確責任。復習課的教學過程要努力做到講練結合，單元過關要解決好以講代練問題?？傊?，考試只是評價的工具之一，只有扎實的雙基才是根本。另外，學校領導在多關注學生的同時，也關注一下畢業(yè)班教師，多給老師一些精神的鼓勵和安慰、多一些政策的傾斜等等。課堂上要求多互動，少包辦，留給學生足夠的空間，讓學生多思考，多練習鞏固。四、加強對學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。很多學生感覺老師講的、書上的題目都懂得了，但是很多不一定會做；而很多會做的題目卻不一定都會作對，對于作得對的題目，下次再做可能又會做錯了，這是因為他們不熟練所致，而對于一些很熟練的題目稍加變形，他們又無所適從，無從下手解決，只是感覺懂得做，卻沒辦法作對。四個班的成績不相上下，年段總分16715分，；及格人數(shù)181人，%；優(yōu)秀人數(shù)48人，%；不及格人數(shù)69人，其中59分—40分的有33人，40分以下的36人，%。感謝經(jīng)緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝經(jīng)緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝經(jīng)緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！我們四學年教師將本著不辜負領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。馬回答說，自己這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。備課時，當三個組長帶領我們討論“當一個問題出現(xiàn)時，如何問才能引發(fā)學生的頭腦風暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經(jīng)out了！在經(jīng)緯從事教育事業(yè)，我們是幸福的。彰顯特色爭標兵，什么是標兵呢？作為教師的標兵，我想應是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學生求知眼神的講臺上兢兢業(yè)業(yè)，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風明月與她的樸實無華相伴。尤其是對畢業(yè)班的孩子們更要多一份理解，多一份寬容。新的一年，第一件大事就是咱家里要裝修了！不久的將來，我們的家將會丟掉百年的滄桑，換上靚麗的容顏。六、與家長交流與溝通，取得家長的支持。抓好備課關，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。在教育教學方面，我校發(fā)揚團結合作的精神理念，各科以團隊為代表出現(xiàn)在各大媒體的中，彰顯“責任、主動、忠誠”的治校理念。努力為上一級學校輸送合格的畢業(yè)生?！敖處煘橹鲗В瑢W生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。首先感謝各位領導對我們五學年一如既往的關懷與信任，感謝各位老師
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1