教科版科學三上植物的葉備課教案(存儲版)
【正文】 構(gòu)： （ 1）、這么多葉子它們身上有什么相同的地方嗎？下面我們來研究葉的結(jié)構(gòu)。展開想像的翅膀，用你靈巧的小手，發(fā)揮你的聰明才智，選擇自己喜歡的方式，表達自己對葉的喜愛之情吧。 學生觀察并描述。 教學準備：學生自備材料：撿一些落葉分組材料：同一種植物的新鮮葉和落葉。 《植物的葉》教學設(shè)計 廟仙鄉(xiāng)柴鄉(xiāng)小學 方麗 教學目標： 知識與技能： 了解樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。 教學方法 :：觀察法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法。 同一種樹葉的判斷：教師出示同一種樹上收集的兩片顏色、形狀、大小等方面有一定差異的葉，先出示其中一片，設(shè)問：這是怎樣一片葉？再出示另一片，設(shè)問：這又是怎樣一片葉？兩片是同一種葉嗎？ 師：你們根據(jù)什么， 才說
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