教科版科學(xué)三下改變物體在水中的沉浮word說課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 趣導(dǎo)入 （ 設(shè)計(jì)目的：由自由沉浮的筆帽潛艇激發(fā)學(xué)生的的好奇心，引出 科學(xué)的探究問題 ） 講解演示：老師給大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)筆帽下面粘一塊橡皮泥，放在裝滿水的塑料瓶里，蓋緊蓋子，我用力的摁瓶子，在松手，請認(rèn)真觀察，看到什么現(xiàn)象？（瓶子里的筆帽時(shí)沉?xí)r浮）是什么原因改變了筆帽在水中的沉浮狀態(tài)？（聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生思考）這節(jié)課我們就一起來探究改變物體在水中的沉浮的方法。然后提出問題，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考充分調(diào)動(dòng)原有認(rèn)知，尋求解決問題的方法，對改變物體沉浮的方法進(jìn)行有根據(jù)的預(yù)測，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。一種方法 不行，在試另一種，把思考的結(jié)果用“√”表示，記在記錄表上。 生 4：橡皮泥我把它捏成空心的，像餃子的形狀，讓它浮起來。 （播放課件）潛艇主要是在水下進(jìn)行戰(zhàn)斗活動(dòng)的軍艦并擔(dān)任戰(zhàn)役偵察的任務(wù)，它既能在水面上行駛，又能在水下行駛，還能懸于水中，因?yàn)闈撏?nèi)有個(gè)很大的壓載艙，當(dāng)潛艇要在水面航行時(shí)，它就會(huì)打開進(jìn)氣管道，用壓縮空氣，把海水?dāng)D出來，潛艇就上浮了；當(dāng)潛艇要潛入海底時(shí)，它就會(huì)打開進(jìn)水管道。這部分活動(dòng)是開放的，學(xué)生有很大的自主活動(dòng)和探究空間，只要能激發(fā)學(xué)生的探究興趣，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)必將延伸到課外，這也是我們科學(xué)課一個(gè)重要目的。 ） 板書： 改變物體在水中的沉浮 改變重量 改變大小 （板書設(shè)計(jì)是為了突出本課的教學(xué)重點(diǎn)） 。（展 示制作成功的潛艇，沒做完的或還存在問題的，尋找原因課后繼續(xù)研究改進(jìn)） （ 設(shè)計(jì)目的和學(xué)情分析：通過形象的動(dòng)畫演示，讓學(xué)生了解潛艇的沉浮原理，并根據(jù)改變重量的方法自制潛水艇。 了解潛艇的沉浮原理。 生 3：在泡沫塑料下面栓一個(gè)重物，使它沉下去。 ） 談話：你們想不想試著改變更多物體在水中的沉浮？希望同學(xué)們開動(dòng)腦筋用更多的方法改變更多物體在水中的沉浮。 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、匯報(bào)交流。特別是橡皮泥改變形狀大小時(shí)，要把它做成空心才能浮在水面上，為本單元的最后一課《造一艘小船》做好鋪墊。在第一課《物體在水中是沉還是浮》的基礎(chǔ)上，學(xué)生對影響 物體沉浮的因
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