【摘要】大樹(shù)和小草,-,,在校園里不僅有高大的樹(shù)木,還有低矮的小草。我們認(rèn)識(shí)這些小草嗎?,狗尾草,在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國(guó)各地都有分布,生命力很強(qiáng)。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗...
2025-10-14 05:30
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)可愛(ài)的蝸牛一、蝸牛冬眠二、蝸牛進(jìn)食三、蝸牛排泄四、蝸牛呼吸?蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物,從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始,蝸牛就已經(jīng)生活在地球上。蝸牛的種類(lèi)很多,約25000多種,遍及世界各地,僅我國(guó)便有數(shù)千種。?蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活,晝伏夜出,最怕陽(yáng)光直射,對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感
2025-12-02 09:40
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)多姿多彩的植物小草松樹(shù)銀杏柳樹(shù)楓樹(shù)水杉頭腦風(fēng)暴:說(shuō)一說(shuō),你認(rèn)識(shí)哪些植物?小草和大樹(shù)你認(rèn)識(shí)下面幾種小草和大樹(shù)嗎?要比較他們有什么特點(diǎn),怎樣去觀察?桃樹(shù)蟋蟀草柏樹(shù)蒲公英名稱(chēng)輪廓圖根
2025-12-02 12:07
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)?(一)什么是水生植物?(二)水生植物四大家族?(三)哪里找水生植物一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴(lài)水的。?常見(jiàn)的水生植物:如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮
2025-12-02 11:14
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件謎語(yǔ):身體雖不大,力氣可不小,有時(shí)搬糧食,有時(shí)挖地道,團(tuán)結(jié)又互助,勇敢又勤勞。(猜一動(dòng)物名稱(chēng))螞蟻的身體構(gòu)造分成頭部、胸部及腹部。頭上有一對(duì)觸角,感覺(jué)器官靈敏。胸上有六只腳,頭部變化很多,通常較大。到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)15000多種螞蟻
2025-12-02 09:41
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元看一看看一看一、動(dòng)物離不開(kāi)水一、動(dòng)物離不開(kāi)水一、動(dòng)物離不開(kāi)水二、家庭用水二、家庭用水二、家庭用水三、保護(hù)水節(jié)約水三、保護(hù)水節(jié)約水節(jié)約用水,從我做起節(jié)約用水,從我做起節(jié)約用水,從我做起
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2、不同的材料在水中的沉浮是不同的,物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。過(guò)程與方法:1、用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)材料在水中的沉浮,通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2、選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)定性描述材料。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、發(fā)展對(duì)物質(zhì)世界的
2025-11-19 15:52
【摘要】水——人體最重要的營(yíng)養(yǎng)素資料一:人在饑餓或無(wú)法進(jìn)食的情況下,只要提供足夠的水就可以勉強(qiáng)維持生命。但如果體內(nèi)水分損失超過(guò)20%,生命就無(wú)法維持。思考討論:我們每天都在喝水,那我們喝下去的水到哪里去了呢?我們身體里哪些地方有水?觀察剖開(kāi)的魚(yú),尋找魚(yú)身上哪些地方有水?資料二:水不
2025-12-03 22:25
【摘要】活動(dòng)1.能抓住空氣嗎?活動(dòng)2.到處都有空氣嗎?1.空氣在哪里空氣看得見(jiàn)嗎?我們的四周都是空氣,空氣是無(wú)所不在的空氣沒(méi)有顏色,而且無(wú)臭無(wú)味,我們很難感覺(jué)到空氣的存在??諝庹娴拇嬖趩??空氣雖然看不見(jiàn),但是沒(méi)有空氣,我們無(wú)法呼吸,就會(huì)死掉,
2025-12-04 12:11
【摘要】三年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課-材料在水中的沉浮教科版一、教材分析(一)教材的地位和作用:本課是教科版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)“我們周?chē)牟牧稀边@一單元的第5課——《材料在水中的沉浮》。本課有兩個(gè)探究活動(dòng):一是了解材料在水中的沉浮狀況,二是認(rèn)識(shí)木頭。通過(guò)這兩個(gè)探究活動(dòng),要幫學(xué)生建立的科學(xué)概念也有兩個(gè):一是物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能
【摘要】我們周?chē)牟牧辖o身邊的材料分類(lèi)我們觀察過(guò)周?chē)奈锲肥怯赡男┎牧献龀傻膯??哪些材料是最常?jiàn)的材料?為什么我們會(huì)大量使用它們呢?我們知道的材料找出六種常見(jiàn)的材料。我們知道它們的特性嗎?試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述它們。常見(jiàn)的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬具特有光澤而不透明,富有展性、延性及導(dǎo)熱性、導(dǎo)
【摘要】植物的共同特點(diǎn)陸生植物水生植物舉例生長(zhǎng)需要向日葵的一生向日葵的一生種子出芽破土子葉張開(kāi)幼苗花蕾開(kāi)花結(jié)果種子成熟繁殖后代一棵大樹(shù)的一生從植物這么一生的變化,從中你明白了什么?植物是有生命的,會(huì)生老病死,會(huì)繁殖后代植物的共同特點(diǎn)(1)在我們對(duì)植物進(jìn)
2025-12-04 17:40
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點(diǎn)。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。太棒了!
2025-12-03 22:08
【摘要】植物的葉教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)以小組為單位統(tǒng)計(jì)小組里一共有幾種樹(shù)葉,哪些樹(shù)葉是同一種樹(shù)上的葉子,哪些樹(shù)葉是不同種樹(shù)上的葉子,為葉分一分類(lèi),想一想你是怎么分辨出來(lái)的?葉的形狀葉基葉尖葉子是植物的小工廠(chǎng),利用陽(yáng)光進(jìn)行光
2025-12-02 09:35
【摘要】物體在水中是沉還是浮課題物體在水中是沉還是浮教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察和研究物體在水中沉浮的現(xiàn)象,組織學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證各種物體沉浮的假設(shè),探討物體在水中沉浮與哪些因素有關(guān)。2.學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題—假設(shè)—驗(yàn)證—結(jié)論”的科學(xué)探究過(guò)程。3.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和已有經(jīng)驗(yàn)的沖突中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行大膽猜
2025-12-02 11:43