第一階段活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 宣教活動(dòng)”培訓(xùn)班?？偨Y(jié)第一階段工作，主要有如下幾方面：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，將集中教育實(shí)踐活動(dòng)工作的全部任務(wù)層層細(xì)化分解，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分工明確，責(zé)任清楚，任務(wù)具體，切實(shí)做到了“六有”：即有領(lǐng)導(dǎo)、有機(jī)構(gòu)、有專室、有人員、有責(zé)任、有協(xié)調(diào)。陳青蓮校長號(hào)召全體黨員干部和教職員工，提高認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)，把“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”落實(shí)到實(shí)際工作中去，做好兩個(gè)校區(qū)無縫對(duì)接和高考準(zhǔn)備等工作，真正做到“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”，要求黨員干部要發(fā)揮好先鋒模范作用，要求教師“學(xué)為人師，行為示范”。在第一階段采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、座談?dòng)懻摰刃问?，深入學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》等文章和各種重要講話。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，由于各項(xiàng)工作扎實(shí)到位，我校集中教育實(shí)踐活動(dòng)工作取得了很好成效，廣大黨員干部和教職員工轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)；增強(qiáng)了動(dòng)力，改進(jìn)了服務(wù)作風(fēng)。聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)。四、強(qiáng)化教育，注重實(shí)效認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理，我們始終把學(xué)習(xí)教育貫穿于學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的全過程、確保質(zhì)量、注重實(shí)效。5月24日，召開了全校學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)集中教育實(shí)踐活動(dòng)工作提出了明確要求。四、下一步打算通過第一階段動(dòng)員部署工作順利完成，基本達(dá)到預(yù)期效果，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距，縣審計(jì)局將積極按照縣委的要求及時(shí)轉(zhuǎn)入第二節(jié)點(diǎn)，在接下來的工作中，邊學(xué)邊改、以解決問題推動(dòng)全縣審計(jì)工作落實(shí)，把“長治久安大宣教活動(dòng)”貫穿始終，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合工作實(shí)際，迅速研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，將大宣教活動(dòng)分為4個(gè)階段，為動(dòng)員部署階段、學(xué)習(xí)教育階段、整頓提高階段、檢查驗(yàn)收階段。做到了行動(dòng)迅速，部署周密，措施得力，保證了活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。目前，第一階段校級(jí)干部比武活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束，正在開展第二階段活動(dòng)。同時(shí)，緊緊圍繞主要職責(zé)和中心工作，結(jié)合自己科室的實(shí)際情況，把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、端正服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為活動(dòng)的主線，貫穿始終。為了確保學(xué)習(xí)時(shí)間、效果和內(nèi)容的落實(shí)，我們采取理論與實(shí)際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法。這項(xiàng)活動(dòng)，我院從2月上旬開始統(tǒng)一部署，為了切實(shí)搞好這項(xiàng)活動(dòng)，專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，黨委書記、院長趙世齊同志擔(dān)任組長，黨委副書記孫玲同志擔(dān)任副組長，辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)。通過召開座談會(huì)、民主測評(píng)、黨群結(jié)對(duì)、入戶走訪、調(diào)查問卷、設(shè)置意見箱等多種方式，廣泛征求教師代表、家長代表、老教師、學(xué)生家長及各方代表的意見建議，認(rèn)真傾聽各方面的聲音，對(duì)征求到的意見認(rèn)真研究，分頭解決，并將征求意見貫穿到整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)中，收到了邊學(xué)邊改的效果，為第二階段查擺問題、開展批評(píng)奠定基礎(chǔ)。在會(huì)上，李璜玫書記認(rèn)真總結(jié)了前段工作開展情況。通過開展“教研月”、“青年教師基本功比武”活動(dòng)，了解教師工作、生活、學(xué)習(xí)方面的訴求，及時(shí)調(diào)整學(xué)
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