第一階段研究報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 論學(xué)習(xí)，填表申報(bào)，開(kāi)題動(dòng)員，舉行開(kāi)題論證會(huì)，組建課題小組，制定課題實(shí)施方案，做好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。 ，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成研究成果，并進(jìn)行及時(shí)的交流推廣。⒄吳增強(qiáng)《現(xiàn)代學(xué)校心理輔導(dǎo)》《蘇霍姆林斯基教育理論體參與文獻(xiàn)： 五、已開(kāi)展的研究工作及取得的階段性成果 成立了以楊慶昌同志為組長(zhǎng)的俆集教辦課題組，擬定好課題階段研究實(shí)施方案。 根據(jù)有關(guān)專(zhuān)家提出的修改意見(jiàn)，完善課題實(shí)施方案。 （2）、學(xué)習(xí)農(nóng)村學(xué)困生成因的理論知識(shí)，包括社會(huì)文化對(duì)學(xué)困生的影響、學(xué)校教育對(duì)學(xué)困生的影響、家庭教育氛圍與家庭結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)困生的影響等。 前期的工作，課題組成員都積極主動(dòng)的按照預(yù)期計(jì)劃有條不紊的順利完成了任務(wù)。 前期的工作，課題組成員都積極主動(dòng)的按照預(yù)期計(jì)劃有條不紊的順利完成。這是我們課題組課題研究的良好開(kāi)端，我們信心十足會(huì)按照預(yù)定計(jì)劃和時(shí)間完成第二、三、四階段的課題研究任務(wù)。 ，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成研究成果，并進(jìn)行及時(shí)的交流推廣。為此我課題組對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，尤其是對(duì)學(xué)生心理方面的學(xué)習(xí)，以求達(dá)到更好的效果。 ⒃卓立主：
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