第一階段研究報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 02:36本頁(yè)面
【正文】 小組全體成員進(jìn)行了集中和分散理論學(xué)習(xí)，并撰寫了理論學(xué)習(xí)筆記和反思，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。⒄吳增強(qiáng)《現(xiàn)代學(xué)校心理輔導(dǎo)》《蘇霍姆林斯基教育理論體參與文獻(xiàn)： 五、已開展的研究工作及取得的階段性成果 成立了以楊慶昌同志為組長(zhǎng)的俆集教辦課題組，擬定好課題階段研究實(shí)施方案。 觀察法：觀察“學(xué)困生”平時(shí)活動(dòng)情況，了解其發(fā)展?fàn)顟B(tài) 2 四、完成的預(yù)期研究成果成立俆集教辦課題組 課題組是以楊慶昌同志為組長(zhǎng)的八位一線教師組成，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持，具體分工如下： 課題領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張士方副組長(zhǎng)：高峰 成員：盛慶喜楊慶昌指導(dǎo)專家 李升許鑫喬衛(wèi)華孫霞課題組成成員及分工 組長(zhǎng)：楊慶昌領(lǐng)導(dǎo)組織課題研究與實(shí)施副組長(zhǎng)：楊東孔組織小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 仇念章組織小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn) 成員：吳金鳳組織實(shí)驗(yàn)、收集整理材料 張憲勇小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)劉春梅小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)薛香菊小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)李玉榮小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 學(xué)習(xí)了以下相關(guān)理論 ⑴《教育心理學(xué)》張大均主編人民教育出版社年 3
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