【正文】 組最后一排的學生一張紙，上面寫個單詞。meatteam。五問猜人教師讓猜謎的人到前面來,面對黑板,然后讓一位學生站起來再坐下。如果采取兩組比賽的形式,由一組出題另一組答,則猜的組可以每人輪流問一個問題,出題的組每人輪流回答。這一次，老師們發(fā)現(xiàn)，蹲下來的生活，并不舒服，在孩子的高度看世界，并不全然快樂，而做“孩子”最希望的，是“大人”很溫柔地說話、很尊重“孩子”。游戲之“松鼠搬家”：老師們分成幾個組，三人一組，兩人搭成“房子”，一人當“松鼠”。游戲之“生日接龍”：不能用說話的形式告訴別人自己的生日，但可以用手勢用形體表達，然后大家根據(jù)月份和日期前后接龍。游戲之“盲人擺陣”：四個人蒙上眼睛，每人拿繩子的一頭，圈成五邊形、三邊形等各種形狀，周圍所有的老師都可以給予提醒。游戲開始前，有幾個“松鼠”顯然結(jié)好了對子，但游戲一開始就全亂了，看見事先談好的“房子”被人占了，有的老師站著不知所措。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。反過來乙方出詞，甲方猜。學生在講臺上，因緊張可能出錯，既可活躍課堂氣氛，又可引起學生的空間意識。跑了兔，丟了布，灑了醋。菊花（）落，月靜春山空。為什么這樣一個簡單的算術(shù)題目也會做錯呢？明確：就是因為它的出題方式跟我們的常規(guī)思維習慣不一樣。乜： miē 眼睛瞇成一條縫良材在煙榻上坐了,乜著眼又說道。如：紅孩兒揮舞筋骨棒大鬧高家莊。分數(shù)最高的同學有獎勵。周瑜自嘆不如諸葛亮。b我覺得很渴。B 剛才下了陣雨。：最難的一道小學生寒假作業(yè)題，難倒無數(shù)大學生題目是一個4列7行的方格，豎的第一列是“風雨無情人有情”，要求，以“風雨無情人有情”每個字為開頭，各組成一個四字詞語，同時要求，不僅橫著讀是個詞語，同時豎著讀也各是一句通順的話，就像第一列的“風雨無情人有情”一樣，其他三列豎著讀也要各是一句通順的話。下面，我們進行一分鐘健身活動，請大家來根據(jù)老師的指令來笑。（10分鐘）1）一物生得怪，天生怕太陽，不曬硬錚錚，一曬淚盈盈。[星星] 10）千條線，萬條線，落在水里看不見[ 雨 ] ：請同學們猜一猜下列謎語是什么蔬菜？紅嘴綠鸚哥，吃了營養(yǎng)多?！?謎底 大蒜 身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。（）H、吝嗇錢財、一毛不拔的人。（）F、嘴饞、貪吃的小孩?！?謎底 紅蘿卜 生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。[空氣] 7）有個毛公公，天亮就出工，有朝一日不見它，不是下雨就刮風[太陽] 8）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。如：“晚上，我在廁所里吃魚。參考成語： 喜笑顏開、心慌意亂全神貫注健步如飛洋洋得意無憂無慮 自由自在津津有味鬼鬼祟祟愁眉苦臉大驚失色昂首挺胸 沒精打采炯炯有神張牙舞爪膽小如鼠手舞足蹈 ：俗話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。）提問并總結(jié)：為什么謎底是算盤呢？我們一起來分析一下。答案：b 我的考試成績是優(yōu)秀。天很熱。諸葛亮挺有才干。：將下列括弧中的字制成卡片，發(fā)給學生，當老師展示如下成語的時候，持有相關(guān)卡片的學生應(yīng)該站起來，展示給大家看，并大聲的念一遍。)，(163—212)，三國時期杰出的軍事家、戰(zhàn)略家。冒：這個“冒”字，正確的寫法，應(yīng)該是上面一個“冂”，下寫二橫，這兩橫與兩豎是不碰到的，然后再寫個目字。（題目念到這兒，老師頓一會兒，肯定會發(fā)現(xiàn)學生志得意滿的神情，似乎都有了答案。梨花2.（）潭水深千尺，不及汪倫送我情。C．肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見一只兔?？梢哉f猜謎的過程就像是出謎人與猜謎人之間的一場智力的較量。亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應(yīng)能力。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。游戲之“松鼠搬家”：老師們分成幾個組，三人一組，兩人搭成“房子”，一人當“松鼠”。這一次，老師們發(fā)現(xiàn)，蹲下來的生活，并不舒服，在孩子的高度看世界，并不全然快樂，而做“孩子”最希望的，是“大人”很溫柔地說話、很尊重“孩子”。這個游戲的“潛臺詞”是：要學會觀察他人，了解他人。游戲之“插花”：老師們分組后，輪流抽簽、領(lǐng)花，有人領(lǐng)到美麗的百合、玫瑰，有人領(lǐng)到的卻是狗尾巴草、油菜花，然而，經(jīng)過小組的努力和合作，幾乎所有人都能插出美麗的盆花；第二次，大家自由選花，自由組合插花，然而，百合與玫瑰的配搭，未必插出漂亮的花，反而是“狗尾巴草”們的組合，格外出彩。游戲之“大手牽小手”：兩個老師，一個人做“大人”，另一個扮“小孩”，做“大人”的，可以帶著“孩子”到處走，可以命令“孩子”做事，而“孩子”則只能聽大人的命令，只能蹲下來走路。出題的人只回答：“Yes.”或“No.”。然后提問：“Is he(she)XXX?”全班學生答“Yes.”或“No.”。下列單詞可供參考，areear。用此法不錯。五、單詞接力游戲，培養(yǎng)反應(yīng)能力。三、劃詞游戲，活躍氣氛，增加對英語的興趣。于是，我在課余時間里搜集了一些英語課堂小游戲，結(jié)果拿到課堂上一試，起到了事半功倍的效果。然后讓學生慢慢跟著老師做，最后由他們自己做。也可增加字母數(shù)量，如Aa[ ]，Ee[ ：]等等。游戲繼續(xù)進行。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。s desk and a chair are in the front of the are six windows on the doors are letters 39。Game8 單詞競賽將學生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個格，一組占一格。游戲5 熱身小游戲目的：I have got...I go to...by...；復(fù)習各類單詞道具：要復(fù)習的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。t like toy likes toy doesn39。游戲開始后，所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊，仔細聽老師說的每一句話。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出?！皞鬟f呼啦圈” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。哪對人猜得多，哪對就勝利。四、組詞游戲，考對單詞的敏感度，反應(yīng)能力。初中生嘛，單詞可以難一點，或是某一個類型，如體育比賽類、食品類等等。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。Game13 Buzz(馬茲)目的：檢查學生的辨音能力。然后各組再抽另一名學生到前面來，游戲繼續(xù)進行。Game10 各就各位(1)教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。Game9 草圖游戲這是一個訓練聽覺能力的游戲，老師讓同學們拿出紙筆，然后播放錄音內(nèi)容。Game6 單詞接力賽將學生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)。，直到老狼突然回答It39。注意：老師再說句子時，應(yīng)將每輪的關(guān)鍵句在學生容易出錯的部分作改動，讓學生熟悉正確的搭配。，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！” 游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤?！扒橛星ЫY(jié)” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解“找零錢” 游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。音樂停下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。方法：每輪游戲開始前，老師給同學指定一個關(guān)鍵句和一塊安全區(qū)。t like toy like toy likes toy don39。堅持到最后的學生就是下一輪新游戲的老狼。例：A：an，and，angle，are，ask??B：box，book，big，black，breakfast。s draw our school/ is our desks are in our blackboard is on the front teacher39。(4)教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday pupils are cleaning their teacher is with them.(“Teacher”站起來)Look, Wanghai is cleaning the window(Wanghai 站起來)。(3)做錯的學生暫且退出游戲。，但不能說含有[ ]這個音素的字母，必須代之以Buzz。Game15 熱身小韻文目的：讓學生在學習后放松全身心，同時復(fù)習四季的詞方法：老師先邊說韻文邊做動作示范。課堂小游戲在平時的課堂中，學生厭倦了老師死板地講課方式，只是機械的聽，可是總是參與不到課堂上來。在規(guī)定時間內(nèi)，誰聯(lián)想得多，誰就獲勝。說的越多越好。常言道“十指連心”，做手操能促進心臟血液循環(huán)，增強心臟功能，心不衰人不老，所以要經(jīng)常做手操。姿勢：坐、立、仰、臥皆可。（重復(fù)或者站錯的都將受到懲罰，要當場表演節(jié)目）游戲意義：一是考驗同學們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力。“有錯你就說” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。重復(fù)做游戲，看誰的反應(yīng)最快，錯誤最少。s the time, M r Wolf? 老浪任意喊一個時間One o39。當黑板上所有的東西擦掉后，游戲結(jié)束。此游戲的目的是幫學生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學習，歸納和記憶。請一至兩名學生把草圖畫在黑板上?？梢杂脕戆l(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有： Touch your book(your pen ,the desk?).等，這個游戲也可以用競賽的形式進行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為