語文八年級上冊老王優(yōu)秀教案(存儲版)
【正文】 讓學(xué)生領(lǐng)悟到在與 人交往中首先要付出愛。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。(二)、思考：⑴你覺得老王是個(gè)怎樣的人?你是從哪里看出來的?在文中劃上記號。(生活上窮苦卑微、凄涼艱難)“苦”從上文的分析中，我們了解到老王的處境艱難，有人說，生活苦不算苦，就怕心苦。(意在培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力和創(chuàng)新能力。而自己還沒有盡到最大的力量去幫助老王，所以感到“愧怍”。今天我們就來學(xué)習(xí)《老王》這篇文章，來感悟人世間愛的博大。（用“我讀??看出老王是一個(gè)??的人”的句式說說你對人物老王的理解。滯笨：。并用“我讀??看出老王是一個(gè)??的人”的句式說說你對人物老王的理解。（板書）生活苦老王：不幸謀生難苦善經(jīng)濟(jì)貧送冰 送人 送貨送雞蛋、香油請同學(xué)們依據(jù)分析，快速劃分課文層次。但他們能夠互相幫助，這就是“善”，就是以善良體察善良的良心。最后讓我們一起高歌《讓世界充滿愛》吧！放錄音，唱歌?！弊髡咭患遗c老王的交往就是生動的一例。用一句話說就是，老王是不幸的，但他卻是很善良的：老王的不幸表現(xiàn)在他生活苦、謀生難、經(jīng)濟(jì)貧三個(gè)方面。二、閱讀課文，理解人物形象。鑲嵌：。二、閱讀課文，體會人物形象。附：《獻(xiàn)給老王》 哦，老王 煢煢孑立的身影 還有一輛破舊的三輪車 演繹著你的不幸的故事 書寫著你的孤獨(dú)的憂傷 哦，老王 你倒下的是病體 挺起的是脊梁 身子縱然傴僂 眼神縱然迷惘 優(yōu)質(zhì)而廉價(jià)的冰塊 卻影射出你那腔 待人的熱心腸第五篇：人教版八年級上冊《老王》教案老王楊絳 第一學(xué)時(shí)導(dǎo)語：人們都說，母愛是最偉大的；學(xué)過《背影》，我們知道父愛是深沉的，博大的。” 明確：一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。想象是另一個(gè)蹬三輪的人會怎么說。D、眼睛不好，瞎了一只眼。但是，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。作家、文學(xué)翻譯家。品味文章語言的深意，領(lǐng) 會作者的思想感情及文章主旨。例句：“假如我是一團(tuán)火，就為不幸的人送去溫暖，照亮一片黑暗”。老王死后我深感做的不夠，到底做沒做，做了什么？ A、照顧老王生意，坐他車；B、女兒送魚肝油，治好老王夜盲癥； C、關(guān)心老王的生活；D、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；E、老王送來香油雞蛋，不讓他白送，也給了錢。動作描寫?！摆s忙止住”是出于老王真心，可以看出老王是一個(gè)極為老實(shí)、坦誠的人?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。老王當(dāng)時(shí)瘦得就像骷髏上繃著一層枯黃的干皮。②他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。n）塌?。╰ā）傴（yǔ）三、整體感知提問：老王是一個(gè)怎樣的人？初讀課文，了解人物。今天，我們就要以善良體察善良，去關(guān)注一個(gè)普通的善良人——老王。2．在你的周圍有像老王這樣的人嗎?他有什么樣的特點(diǎn)？ 在周記本里記下來。①句“前任”一詞簡練之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。坐老王的三輪，一路說說閑話，作者平易近人，老王也肯把身世相告。作者是怎樣組織的?引導(dǎo)學(xué)生先列提綱，再探究為什么這樣安排。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點(diǎn)錢。第二課時(shí)○引導(dǎo)學(xué)生討論研究問題1．為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛護(hù)?社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人?從文章看，最主要的是平等觀念。作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是極其純樸的好人。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破爛爛的，眼睛又不好，他的一生凄涼艱難。第二篇：八年級語文上冊老王教案人教版億庫教育網(wǎng)老王○課型：教讀課○教學(xué)目標(biāo)：理解老王的“苦”與“善”；學(xué)習(xí)本文把瑣碎的材料組織成一個(gè)整體的寫法；理解本文語言風(fēng)趣含蓄、簡練風(fēng)趣的特點(diǎn)。把握老王的性格特點(diǎn)，揣摩重點(diǎn)語句含義，體會作者遣詞造句的匠心。正是這個(gè)“小人物”在十年**中，給人帶來了一點(diǎn)正氣，一點(diǎn)為人之道。但是他的心極好，老實(shí)厚道，總為他人著想。同時(shí)還要設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，在恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，采用小組合作探究的方式，讓學(xué)生分組討論充分運(yùn)用小團(tuán)體的力量來解決問題，最后老師總結(jié)歸納。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)勞動者優(yōu)良的品質(zhì)，樹立平等的觀念與人道主義精神。他打了一輩子光棍，孤苦伶仃。他認(rèn)準(zhǔn)他們是好人，知恩必報(bào)，臨死也要去謝謝好心人。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”。知道老王有夜盲癥，
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