【正文】 師生員工的法律素質(zhì)和意識(shí)，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程，將學(xué)校管理和事業(yè)發(fā)展全面納入法制的軌道，保障和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。一是學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。三是按國(guó)家規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，對(duì)收費(fèi)情況向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、公示、反饋，所以，我校無(wú)亂收費(fèi)問(wèn)題?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校后德育工作開展情況匯報(bào)如下：第一部分 學(xué)?；厩闆r焉耆縣第二中學(xué)始建于1978 年，占地約76畝。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有待于進(jìn)一步提高。為此，我校修改完善并制定了一系列的管理制度，用制度來(lái)加強(qiáng)管理。規(guī)范了辦公室、教室、黑板報(bào)布臵，力求主題突出，思想鮮明，凸顯特色，圖文并茂。學(xué)校針對(duì)德育工作，開展了對(duì)已畢業(yè)學(xué)生的德育成效追蹤調(diào)查活動(dòng)。一手瞄準(zhǔn)教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊(duì)伍建設(shè)；一手瞄準(zhǔn)中學(xué)生法律知識(shí)普及；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：即初步實(shí)現(xiàn)了廣大教職工、青少年學(xué)生法律意識(shí)向法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變；初步實(shí)現(xiàn)了依靠行政手段管理向運(yùn)用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。第三、蘊(yùn)含在陣地建設(shè)中。我們除結(jié)合主題宣傳教育月(日)，凈化學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為外，還通過(guò)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，深化學(xué)生的道德體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生道德的健康發(fā)展。學(xué)校通過(guò)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會(huì)活動(dòng)，給父母或恩師寫一封感激“養(yǎng)”、“育”之恩的信等活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播站、櫥窗等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳活動(dòng)。四、著力教育資源整合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育互動(dòng)模式。座談會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了學(xué)校工作情況、發(fā)展和規(guī)劃。倡導(dǎo)家長(zhǎng)妥善處理家庭矛盾、感情問(wèn)題，不要因此讓孩子的身心受到創(chuàng)傷，從而心情郁悶，對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。優(yōu)化育人環(huán)境，凈化文化場(chǎng)所，為青少年創(chuàng)造良好的教育氛圍。在具體工作中，本著“組織——引導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)新”的思路，組織各族學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育活動(dòng)。鐵的事實(shí)和學(xué)校堅(jiān)持不懈的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清了民族分裂主義的反動(dòng)本質(zhì)和危害，分清了是非界限和敵我界限，明確了誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的兄弟姐妹，明確了新疆的歷史是新疆各民族共同生活、共同開發(fā)、共同建設(shè)、共同創(chuàng)造、共同反對(duì)分裂、抵御外敵入侵和捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史。為此，我校近年來(lái)加大了對(duì)心理健康教育的支持力度。七、加強(qiáng)德育科研，實(shí)施德育導(dǎo)師制，以離異家庭子女教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。實(shí)施德育導(dǎo)師制，強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題生的疏導(dǎo)和管理。建溫馨班集體，使問(wèn)題生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。調(diào)查結(jié)果顯示：70％的班主任認(rèn)為社會(huì)風(fēng)氣和家長(zhǎng)的影響大于學(xué) 校的專門道德教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校教育在社會(huì)中的輻射作用，以及社區(qū)教育、家庭教育對(duì)學(xué)校教育的滲透和互補(bǔ)作用，形成德育合力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，新形勢(shì)、新任務(wù)又給我們提出了新的要求。十六中現(xiàn)有 49 個(gè)教學(xué)班，民語(yǔ)系22個(gè)班，雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班13個(gè)，普通班9個(gè)，在校生 3000余名，其中民語(yǔ)系學(xué)生1144名，少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的50%。近三年來(lái)學(xué)校先后榮獲了：全國(guó)教育部、人事部授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)綠色學(xué)校、全國(guó)中陶會(huì)教育理論研究實(shí)踐先進(jìn)集體、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)德育示范校、自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位、市級(jí)教育 科研活動(dòng)先進(jìn)集體、市級(jí)收費(fèi)先進(jìn)集體、市級(jí)行風(fēng)建設(shè)示范窗口單位、市級(jí)“三八紅旗集體”、市級(jí)先進(jìn)工會(huì)之家、民主管理先進(jìn)單位、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位等榮譽(yù)，成為在烏魯木齊市享有盛譽(yù)的一所初級(jí)中學(xué)，備受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。普法依法治理工作的首要任務(wù)是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，為進(jìn)一步提高對(duì)維護(hù)穩(wěn)定工作重要性的認(rèn)識(shí)，全面推動(dòng)校內(nèi)和校園周邊治安秩序環(huán)境的持續(xù)改善，校領(lǐng)導(dǎo)精心組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及中央七號(hào)文件，大大增強(qiáng)了教職工維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意識(shí)，樹立安全文明學(xué)校的意識(shí)極群防群治意識(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平民主與法制理論和法學(xué)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，《治安管理處罰法》，以及學(xué)習(xí)和掌握與本職工作相關(guān)的教育法律法規(guī)知識(shí)。學(xué)校依法建章立制，制定了《重大事故議事制度》、《依法治理工作制度》、《年終教職工量化管理制度》，并健全了考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，各處室根據(jù)特點(diǎn)制定與國(guó)家法律法規(guī)相配套的，便于操作的規(guī)章制度，形成了學(xué)校有特點(diǎn)的法規(guī)管理體系，學(xué)校的重大決定和主要活動(dòng)有嚴(yán)格的工作程序和制度，確保了學(xué)校教學(xué)、科研、管理服務(wù)有章可循。國(guó)務(wù)院依法治國(guó)戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際以憲法和法律為依據(jù)，健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，建立科學(xué)、合理、有序的管理體制，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和管理人員依法決策、依法辦事的水平促進(jìn)學(xué)校教職工學(xué)法、知法、守法、用法的能力，全面推進(jìn)依法治校和綜合治理工作，切實(shí)提高兩個(gè)文明建設(shè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、使學(xué)校成為法的學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以科學(xué)的管理方法，團(tuán)結(jié)、依靠和帶領(lǐng)各族教職工，堅(jiān)持走教育創(chuàng)新之路，著眼于內(nèi)部改革，改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，制定了“依法治校 依法執(zhí)教”、“以德興校、科研興校、名師興?！钡陌l(fā)展思路，確立了“教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨。學(xué)校按副縣級(jí)配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)6人，在職教職工252人，其中少數(shù)民族職工 122人，女教職工１７７人，教職工中本科以上學(xué)歷164人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，教師黨員70人，占教職工25%，教師中副高級(jí)職稱61人，中級(jí)職稱93人，中高職稱占教師總數(shù)的61%。自2006年榮獲自治區(qū)級(jí)德育示范校以來(lái)，我校又先后被授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、自治區(qū)模范教（職）工之家、自治區(qū)“全民健身 與奧運(yùn)同行”活動(dòng)先進(jìn)集體、自治州花園式單位、自治州課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、自治州優(yōu)秀少年團(tuán)校示范校、自治州五四紅旗團(tuán)委、自治州“四五”普法先進(jìn)單位、自治州綠色學(xué)校、自治州無(wú)煙單位，2008年11月順利通過(guò)自治區(qū)精神文明單位復(fù)驗(yàn)，成為州、縣同類學(xué)校中有較高知名度的初級(jí)中學(xué)，充分發(fā)揮了其示范作用，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的好評(píng)。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生教育態(tài)度生硬，對(duì)問(wèn)題生缺乏耐心。第四部分 存在的問(wèn)題、今后的努力方向及措施一、存在的問(wèn)題學(xué)校雖加大了養(yǎng)成教育的力度，但受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，使得學(xué)校養(yǎng)成教育目前還存在一定的困難。開展個(gè)案追蹤活動(dòng)。為此，我們主要采取以下措施：建立問(wèn)題生檔案，跟蹤調(diào)查，收集第一手資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。我校心靈驛站對(duì)學(xué)生而言是個(gè)讓自己充分輕松，與同學(xué)、老師促膝交談、相互傾訴的心晴室，隨時(shí)開放，讓學(xué)生自我調(diào)節(jié)心理壓力和內(nèi)心抑郁。尤其不能把單親家庭子女的不良行為問(wèn)題簡(jiǎn)單歸結(jié)為思想品德問(wèn)題，實(shí)際上好多單親家庭子女的問(wèn)題也是心理障礙的問(wèn)題。通過(guò)民族團(tuán)結(jié)教育，樹立了良好的道德風(fēng)尚，民族團(tuán)結(jié)好事不斷涌現(xiàn)。我校對(duì)師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，不僅僅局限于單調(diào)的書本理論，還借助于一些民族團(tuán)結(jié)的典型事例或身邊的具體事例來(lái)進(jìn)行宣傳教育，通過(guò)一些有聲有色的典型事跡來(lái)感染和教育廣大師生，進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的教育氛圍，增強(qiáng)了教育工作的實(shí)效性。除通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、校訊通聯(lián)系家長(zhǎng)外，每學(xué)期親自深入學(xué)生家中家訪。倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，在尊老愛(ài)幼、待人處事、工作態(tài)度和人生觀方面為孩子做好表率。定期組織學(xué)生打掃社區(qū)街道、社區(qū)貧困戶家庭衛(wèi)生，為社區(qū)貧困戶捐款捐物等，定期召開社區(qū)評(píng)教議教活動(dòng)。在舉辦每?jī)赡暌粚玫男@文化藝術(shù)節(jié)和校園體育節(jié)活動(dòng)時(shí)，學(xué)校、老師不作包辦代替，不把組織活動(dòng)視為自己的專利，而是盡可能多地讓學(xué)生參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備和組織中來(lái)，老師只是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)活動(dòng)意圖，學(xué)生可以在各類活動(dòng)中根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇自己的角色，找準(zhǔn)自己的位臵，使學(xué)生的主體性得以充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀節(jié)目主持人、文藝天才、體育尖子。一系列捐助活動(dòng)，使學(xué)生懂得了關(guān)愛(ài)不幸者、弱勢(shì)群體是我們的責(zé)任，也是一種幸福。這一實(shí)踐活動(dòng)給同學(xué)們以深刻的啟迪和反思，同學(xué)之間相互監(jiān)督，6 有力地遏制了吸煙現(xiàn)象，同學(xué)們還紛紛向家長(zhǎng)寫信，規(guī)勸并監(jiān)督家長(zhǎng)戒煙。特別是開展的“模擬法庭”法制教育主題班會(huì)觀摩賽，以及在全校開展的“模擬法庭”法制教育活動(dòng)，邀請(qǐng)了400余名家長(zhǎng)以及社區(qū)、關(guān)心下一代委員會(huì)、縣團(tuán)委等相關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人觀摩，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、嘉賓的好評(píng)，取得了很好的效果。一方面我們結(jié)合教育形勢(shì)有針對(duì)地組織報(bào)告會(huì)和講座，深化教育內(nèi)容。加強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。這些活動(dòng)的開展進(jìn)一步掀起了校園內(nèi)“為中華之崛起而讀書”的高潮。有黑板報(bào)、德育長(zhǎng)廊、校園廣播站等各種宣傳教育陣地。進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度。但也不同程度存在問(wèn)題：在制定德育計(jì)劃時(shí)，有些內(nèi)容不能按規(guī)劃的內(nèi)容和要求制定。我校始終把德育作為學(xué)校教育的首要任務(wù)來(lái)抓。維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益一是學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。各個(gè)班級(jí)利用班隊(duì)課，開展法制教育班會(huì)、模擬法庭等活動(dòng)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，每學(xué)期開展兩次法制講座，幫助學(xué)生樹立知法、守法的意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。我校深入開展主題教育，以“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“雷鋒紀(jì)念日”、“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)等為契機(jī)，通過(guò)國(guó)旗下講話、組織開展“成人儀式”、“入團(tuán)宣誓”、“紅歌合唱”、“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的雷鋒”等豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)和主題教育，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成“在家愛(ài)家、在班愛(ài)班、在校愛(ài)?！钡牧己蔑L(fēng)尚。目前，教師們?cè)诟鲗W(xué)科中也注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長(zhǎng)。組織以愛(ài)國(guó)主義為主題的“雙語(yǔ)”講故事大賽，舉行“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離宗教”簽字宣誓儀式活動(dòng)和“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定”講座。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升（降）國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周升（降）國(guó)旗活動(dòng)，升旗儀式程序規(guī)范，選派學(xué)生代表進(jìn)行主持，國(guó)旗下獻(xiàn)詞，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義信念，實(shí)現(xiàn)人格升華。如班主任例會(huì)的出勤、班主任手冊(cè)的填寫，班級(jí)日常量化，問(wèn)卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級(jí)建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、開主題班會(huì)和校會(huì)、宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對(duì)班主任進(jìn)行量化考核，并作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機(jī)和活力。（二）注重隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。學(xué)校先后取得自治區(qū)級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位”、“精神文明單位”、“模范教（職）工之家”、“衛(wèi)生紅旗單位”、“巾幗文明崗”、“消防教育示范學(xué)?！?；地區(qū)級(jí) “綠色學(xué)?！?、“先進(jìn)基層黨組織”、“德育示范學(xué)校”、“三八紅旗集體”、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”等榮譽(yù)稱號(hào)。我校自2013年6月通過(guò)了地區(qū)德育專家評(píng)估組的復(fù)驗(yàn)，為申報(bào)“自治區(qū)級(jí)德育示范校依法治校示范?！保熒判陌俦?，堅(jiān)持“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承以“育人為本、德育為先、以愛(ài)育愛(ài)、共同成長(zhǎng)”的德育理念，將德育工作開展得更加積極主動(dòng)，更加注重德育實(shí)效。同時(shí)，我校通過(guò)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，積極與相關(guān)部門配合做好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，確保了校園的安全穩(wěn)定。每年4月、9月是我校的法制宣教月，我們集中組織師生舉行交通法規(guī)、嚴(yán)禁非法宗教進(jìn)校園等法制講座，參觀警示教育基地、開辦模擬法庭，組織學(xué)生當(dāng)義務(wù)維護(hù)交通秩序志愿者，開展法制手抄報(bào)、法制宣傳板報(bào)，征文比賽，演講比賽增強(qiáng)師生的法制、法治意識(shí)，使師生學(xué)法、知法、守法、用法。處處營(yíng)造法制氛圍，讓師生在潛移默化中受教育。校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解工作受到好評(píng)。為確保制度的執(zhí)行力，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題為目的，學(xué)校一周有一次帶班領(lǐng)導(dǎo)帶著校務(wù)會(huì)成員與各個(gè)部門聯(lián)合大檢查，現(xiàn)場(chǎng)辦公督導(dǎo)管理中各項(xiàng)工作的開展落實(shí)情況。學(xué)校將與師生密切聯(lián)系的制度及管理形成流程，公示給師生，讓師生知道具體怎么操作。讓每個(gè)學(xué)生夢(mèng)想成真，人生瑰麗；讓每個(gè)教師才華橫溢，不絕如縷；讓這所年輕的學(xué)校生機(jī)勃發(fā)，青春常在，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生塑造美好的人生奠定基礎(chǔ)，需要我們所有人共同努力！布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2015年10月布爾津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)地區(qū)依法治校示范校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：前面重點(diǎn)匯報(bào)了我們“以德樹人，以德立?！?，下面我重點(diǎn)匯報(bào)一下我校依法治校，依法管理，維護(hù)師生的合法權(quán)益的具體做法。德育工作主要存在的問(wèn)題和困惑：一是德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，需要提升工作方法與能力。并開發(fā)了一系列校本課程：《民族團(tuán)結(jié)》、《星星點(diǎn)燈》《書法》、《剪紙》、《寫意國(guó)畫》等加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育。自制度實(shí)施以來(lái)，教師的自律性更強(qiáng)了，學(xué)生的主人翁意識(shí)提高了，他們言談舉止更加文明，校園氛圍更加和諧，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重、合作和共享，滿足了社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。走進(jìn)初級(jí)中學(xué)，師生臉上洋溢著燦爛自信的笑容，邁著積極進(jìn)取幸福的步伐。每周一升旗，跑操時(shí)學(xué)生齊呼班訓(xùn)。（二）、以組織制度文化為本，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的管理體系。2014年至今41名同學(xué)獲縣級(jí)榮譽(yù)、164人獲校級(jí)榮譽(yù)。努力做到“工作在一起、學(xué)習(xí)在一起、活動(dòng)在一起”，達(dá)到了“交流思想、交流 情感、交流文化”的目的。近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以生為本，為學(xué)生一生的發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)思想。首先，我代表全體師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎!同時(shí)，誠(chéng)懇地歡迎領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我們的復(fù)驗(yàn)工作提出寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。整改措施：提供學(xué)校教職工利益的相關(guān)制度及教代會(huì)審議通過(guò)的材料；加大對(duì)教師、學(xué)生申訴方式的宣傳力度。依不拉音、蘇琪整改時(shí)間：11月1日—11月18日問(wèn)題十二：學(xué)校依法治校缺少相關(guān)圖片、信息資料；法律顧問(wèn)律師資格證復(fù)印件沒(méi)有歸檔；學(xué)校章程沒(méi)有法律顧問(wèn)簽字；健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)健全。責(zé)任人：何文偉、阿迪力整改時(shí)間：11月1日—11月18日問(wèn)題九：利用社會(huì)資源為我校自我教育活動(dòng)服務(wù)相關(guān)資料不齊全；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)資料如“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)”、“學(xué)生檔案”未整理歸檔。整改措施：提供更多的德育經(jīng)費(fèi)資料，提供學(xué)校