【正文】 就是學(xué)生自我教育后，責任心強化教育的結(jié)果。四、德育活動系列化，保證教育效果（一）建立活動機制，以課程和活動提高育人效果。學(xué)校將中國夢我的夢之民族團結(jié)系列活動、學(xué)生軍訓(xùn)、社會實踐、家長會、家長學(xué)校等活動均課程化，確保了活動的流程性，保證活動時間地點內(nèi)容，參加人員，活動結(jié)束后都有評價機制，來保證實效性。（二）學(xué)校在德育實施的途徑中，把課堂教學(xué)作為德育教育的主陣地。實施民漢集體備課和題庫建設(shè)，將國家課程校本化，特別強調(diào)情感價值態(tài)度觀教育目標在教學(xué)中的體現(xiàn)。并開發(fā)了一系列校本課程：《民族團結(jié)》、《星星點燈》《書法》、《剪紙》、《寫意國畫》等加強愛國愛家鄉(xiāng)教育。通過德育活動課程化建設(shè)，使德育工作找到了最完美的載體，也使學(xué)校德育工作與教學(xué)工作得到完美結(jié)合，保證了德育工作的實效。五、實施多元化評價為學(xué)生終身發(fā)展奠基（一）學(xué)校建立了多元化評價機制，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。學(xué)校著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的提高，樹立科學(xué)的人才觀，質(zhì)量觀，學(xué)校實行對學(xué)生“多元化評價”。嘗試推行“成功教育”，讓每一位學(xué)生體驗到成功的快樂，學(xué)校在班級層 面上每月評選班級之星，在學(xué)校層面每月評選校級之星，每學(xué)期評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、十佳少先隊員、優(yōu)秀樓長、文明住宿生等，通過多元評價肯定學(xué)生的成功之處，樹立了學(xué)生學(xué)習的信心、成才的信心。在各藝術(shù)功能室內(nèi)裝裱精美的師生書法、繪畫、手工作品、文化衫隨處可見。學(xué)校每年都有百余名學(xué)生在各級各類比賽中獲獎。學(xué)校通過多元化評價，讓學(xué)生體驗成長的幸福，建立人生的自信，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。德育工作主要存在的問題和困惑：一是德育骨干隊伍建設(shè)，需要提升工作方法與能力。一個好班主任就是一個好班級，對班主任育人理念和育人方法水平都需要成長，需要不斷培訓(xùn)；班主任待遇的落實需要上級支持。二是德育科研有待進一步加強。圍繞德育工作中的具體問題，積極開展研究，切實提高德育科研的針對性、實效性，并能夠通過德育科研提升學(xué)校的德育工作。三是家庭教育開展，家校合力的形成，需要進一步加強。目前已經(jīng)保證管理人員和班主任隊伍參加家庭教育，計劃在五年內(nèi)實現(xiàn)所有教師參加家庭教育培訓(xùn)活動，提高家庭教育的指導(dǎo)能力與實效性。四是學(xué)生心康教育和理想道信念教育需探索有效途徑。手澆桃李千行綠，點綴春光滿杏林。讓每個學(xué)生夢想成真，人生瑰麗；讓每個教師才華橫溢，不絕如縷；讓這所年輕的學(xué)校生機勃發(fā)，青春常在，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，為學(xué)生塑造美好的人生奠定基礎(chǔ)，需要我們所有人共同努力！布爾津鎮(zhèn)初級中學(xué)2015年10月布爾津鎮(zhèn)初級中學(xué)地區(qū)依法治校示范校匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：前面重點匯報了我們“以德樹人，以德立校”，下面我重點匯報一下我校依法治校，依法管理，維護師生的合法權(quán)益的具體做法。一、樹立法治底線思維，依法管理，建章立制，完善管理體系。學(xué)校明確管理思路：制定任何制度規(guī)范，做任何決策，做任何事情都要問一句：我違反法律了嗎？以法律條例為依據(jù)，所有的規(guī)章制度，都不能超出或違反法律，這是依法治校的底線思維。學(xué)校提出了“制度第一，校長第二”的管理理念。制度一年修訂一次，不斷修訂和完善學(xué)校章程，嚴格按照會議流程，每一項制度都是先學(xué)習討論，班子審議修訂，再交教代會審議通過。法律顧問審閱后，形成了切實可行的《布爾津鎮(zhèn)初級級中學(xué)制度匯編》，并提出每年修訂一次，不斷完善賦予了制度生命力，形成了動態(tài)管理的思路。這些經(jīng)過全體教工檢驗大討論修訂后的制度，已經(jīng)成為我校依法治校的制度保障，學(xué)校管理有章可循，有規(guī)可依。二、制度流程化，按照流程開展規(guī)范各項工作，規(guī)范學(xué)校管理。學(xué)校將與師生密切聯(lián)系的制度及管理形成流程，公示給師生，讓師生知道具體怎么操作。確保了學(xué)校工作的流程化。如學(xué)生學(xué)籍管理，學(xué)生中考報名程序，學(xué)生綜合素質(zhì)評定程 序，學(xué)生違紀處理程序，教師職稱評審和崗位晉級工作程序。學(xué)校管理實行問責制，分工明確，責任到人，既有分工也有合作。學(xué)校計劃制定流程是校長根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育系統(tǒng)工作思路拿全校工作思路，部門負責領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)整體思路拿部門思路，匯總討論分工，然后制定校歷下發(fā)教工。每周都有具體細致工作安排周一下發(fā)，每周五都有部門工作小結(jié)。部門有備忘錄。確保了學(xué)校各項工作開展井然有序。為確保制度的執(zhí)行力，以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為目的，學(xué)校一周有一次帶班領(lǐng)導(dǎo)帶著校務(wù)會成員與各個部門聯(lián)合大檢查，現(xiàn)場辦公督導(dǎo)管理中各項工作的開展落實情況。三、實行三務(wù)公開，民主管理，保障師生合法權(quán)益 1．完善教職工代表大會制度，建立了重大問題教代會審議通過制度。校委會、工會組織、仲裁委員會制度完善，機構(gòu)健全，議事、監(jiān)督程序不斷規(guī)范。家長委員會機構(gòu)健全，每學(xué)年至少召開四次家長會議，形成家校民主、有效聯(lián)動。學(xué)校重大事宜財務(wù)預(yù)算，計劃思路，涉及師生切身利益的事情均是集體決策，科學(xué)合理。學(xué)校的重大事項如教師職稱評定、大小采購、支出明細、師生評優(yōu)評先等均通過校務(wù)公開欄及班級公示欄及時向師生、家長和社會公布，做到公開、透明。學(xué)校通過家長委員會、家長會就學(xué)校的代收費等及時與家長溝通，向家長告知。校內(nèi)糾紛申訴和調(diào)解工作受到好評。我校校內(nèi)師生申訴和調(diào)解制度完善，仲裁機構(gòu)健全，師生申訴和調(diào)解渠道暢通，教師與教師、教師與學(xué)校、教師與學(xué)生之間的矛盾，都能得到很好的調(diào)解，促進了良好校風的形成。在師生違紀違規(guī)問題的處理上，我們本著公平合理透明的原則，首先及時與當事人交流溝通，通過知情人進一步了解，然后組織相關(guān)會議集體討論，依據(jù)相關(guān)管理制度作出合理處理，并完整保留過程性材料。對于極少數(shù)校內(nèi)處理不了的問題，我們第一時間與教育局、派出所等機構(gòu)溝通，并積極配合，最大限度依法保障師生和學(xué)校的合法權(quán)益。學(xué)校近年來實現(xiàn)了信訪工作零上訪。四、多措并舉，增強師生法制、法治觀念。（一）營造法制宣傳環(huán)境。學(xué)校有民族團結(jié)公約，民族團結(jié)重要政策法規(guī)宣傳欄，社會主義核心價值觀、十八大教育方針等政策法規(guī)宣傳欄。處處營造法制氛圍，讓師生在潛移默化中受教育。（二）通過多種形式學(xué)法。我校每年都制定詳細的依法治校實施方案和師生學(xué)法計劃。邀請聘請了檢察院副檢察長何兵同志做學(xué)校法治校長。我們每學(xué)期組織師生用一周時間開展集中政治學(xué)習，其中包括：《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防青少年犯罪法》《宗教事務(wù)管理條例》《民族事務(wù)管理條例》及新出臺的法律法規(guī)，師生認真撰寫學(xué)習心得體會。并積極組織師生參加普法考試和普法知識競賽活動。2015年，我校的三名學(xué)生參加了“法治春潮布爾津”征文比賽，勻獲獎，為學(xué)校贏得了榮譽。(三)組織豐富多彩的活動宣傳法律。每年4月、9月是我校的法制宣教月，我們集中組織師生舉行交通法規(guī)、嚴禁非法宗教進校園等法制講座，參觀警示教育基地、開辦模擬法庭，組織學(xué)生當義務(wù)維護交通秩序志愿者，開展法制手抄報、法制宣傳板報，征文比賽，演講比賽增強師生的法制、法治意識，使師生學(xué)法、知法、守法、用法。我們充分利用課堂、周一班會、校園廣播站、黑板報和宣傳欄等宣傳陣地，制作法制專輯、禁毒專輯、反邪教專輯等，給師生營造依法治校、守法守紀、健康向上的文化氛圍，使師生在學(xué)校的每一刻每一處都能得到法治教育。五、充分發(fā)揮“法、德、情”在學(xué)校管理中的聯(lián)動作用。我校在管理中，一方面學(xué)校堅持“依法治校、制度管人”的原則；另一方面，又始終堅持“以德立校，感情引導(dǎo)”的原則。我們始終認為，青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，加強中學(xué)生社會主義核心價值觀教育和民族團結(jié)教育提高未成年人的思想道德素質(zhì)是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，與學(xué)校教育、家庭教育和社會教育密不可分：家庭教育要適應(yīng)學(xué)校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學(xué)校和社會教育；學(xué)校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配 合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學(xué)校教育為基礎(chǔ)。法制校長在學(xué)校的法制建設(shè)方面發(fā)揮了巨大作用。法制校長及交警定期和不定期到學(xué)校為師生做法制宣傳講座，不定期對思想波動較大的學(xué)生開展個別談心活動，開展與違紀學(xué)生家長座談溝通，并組織師生及家長參觀警示教育基地、部隊駐地。我們還邀請檢察院的檢察官到學(xué)校結(jié)合具體案例，以案說法，為師生做法制宣講。同時，我校通過學(xué)生對家長進行宣傳教育，積極與相關(guān)部門配合做好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，確保了校園的安全穩(wěn)定。通過不懈努力，全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學(xué)校無重大事故發(fā)生，也有效帶動了周邊良好法制環(huán)境的形成。我校真正做到了依法決策、依法管理、依法施教，實現(xiàn)了民主、文明、平安、和諧發(fā)展。但我們也清楚地意識到工作中存在的問題。一是部分家長地處邊遠農(nóng)牧區(qū)，家長法制意識淡薄，對孩子教育關(guān)注度不夠，甚至個別寄宿制學(xué)生家長對學(xué)生不管不問，學(xué)校管理難度較大。二是初中學(xué)生處于青春叛逆期較為沖動，如何探索更生動的學(xué)生易于接受的法制教育實踐活動，教會學(xué)生管理情緒，提高法制教育效果是永恒的課題。三是有待進一步強化師生法治底線思維，提升公民法制 道德法制素養(yǎng)，學(xué)會用法。我們希望在地區(qū)德育評估驗收專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進一步突出學(xué)校德育與依法治校“兩個”永恒主題，真抓實干，與時俱進，不斷創(chuàng)新，通過此次驗收促進學(xué)校管理上新臺階，譜寫布爾津鎮(zhèn)初級中學(xué)發(fā)展的新篇章!布爾津鎮(zhèn)初級中學(xué)2015年10月第三篇：八一中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)級德育示范校 依法治校示范校匯報材料育人為本，德育為先，依法治校，促進學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展——八一中學(xué)創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校依法治校示范校匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！首先，我謹代表疏勒縣八一中學(xué)全體師生，對前來我校進行德育工作評估驗收的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！同時借此機會向一直關(guān)心支持我校德育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。我校自2013年6月通過了地區(qū)德育專家評估組的復(fù)驗，為申報“自治區(qū)級德育示范校依法治校示范?！?，全校師生信心百倍，堅持“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承以“育人為本、德育為先、以愛育愛、共同成長”的德育理念，將德育工作開展得更加積極主動，更加注重德育實效。此次評估是對我校德育工作的一次全面檢查與指導(dǎo)，也必將極大地促進我校德育工作進入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機遇?，F(xiàn)將近三年來我校的德育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r八一中學(xué)，是疏勒縣唯一一所漢語言完全中學(xué)。學(xué)校占地面積155畝，建筑面積17973平方米，學(xué)校圖書30470冊。運動場面積17973平方米，活動面積27900平方米。學(xué)生宿舍樓面積5130平方米，學(xué)生餐廳面積2573平方米，能滿足1000多名學(xué)生的就餐需求。學(xué)校在編教職工155人，專任教師全部獲得教師專業(yè)合格證書，學(xué)歷合格率100%，另有山東援疆教師9人，援疆教師以其先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法引領(lǐng)、推進八一中學(xué)教育教學(xué)工作。學(xué)校秉承“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，教育教學(xué)取得了可喜的成果。學(xué)校先后取得自治區(qū)級“民族團結(jié)進步模范單位”、“精神文明單位”、“模范教（職）工之家”、“衛(wèi)生紅旗單位”、“巾幗文明崗”、“消防教育示范學(xué)?！保坏貐^(qū)級 “綠色學(xué)?！?、“先進基層黨組織”、“德育示范學(xué)?！?、“三八紅旗集體”、“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”等榮譽稱號。連續(xù)多年被評為疏勒縣教育工作先進單位。近幾年來，學(xué)校中考、內(nèi)高班考試、高考、學(xué)科競賽等都取得了良好的成績。二、近三年德育工作的成效、特色（一）深挖內(nèi)涵，健全制度，強化管理準確定位，創(chuàng)新德育理念八一中學(xué)具有63年的悠久歷史，具有深厚的文化底蘊和獨特的德育教育特色。自2008年我校提出創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范校依法治校示范校”以來，學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。我校結(jié)合區(qū)情和校情，在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立“五育人”的思想，即文化育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。健全德育機構(gòu)，實施科學(xué)管理學(xué)校對德育工作高度重視，實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的德育機構(gòu)，配備了相應(yīng)的管理人員，擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。完善德育規(guī)章制度，實施規(guī)范管理根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《八一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《八一中學(xué)班級量化考核細則》、《學(xué)生宿舍量化管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。學(xué)校全方位實行安全管理。嚴格門衛(wèi)制度，實行領(lǐng)導(dǎo)堅持24小時帶班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會三級管理網(wǎng)絡(luò)，加大對校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴校牌，穿校服。校門口值班教師、保安領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會干部負責上下學(xué)期間校門口檢查學(xué)生校牌的佩帶，防止校外閑雜人員進入；值周教師在上課期間，由專人負責教學(xué)區(qū)及校園的巡查，規(guī)范學(xué)生的言行，及時發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件；學(xué)生會還負責每天校園衛(wèi)生檢查、協(xié)助班主任管理自習課紀律，協(xié)助德育處干事檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進行處理并及時上報；同時，德育處不定期對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查。這樣的層層監(jiān)控，形成了嚴密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理，教學(xué)秩序井然有序。（二）注重隊伍建設(shè)，強化育人意識加強學(xué)習培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學(xué)習取經(jīng)，組織教師苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年舉辦班主任培訓(xùn)班，利用寒暑假組織教師參加繼續(xù)教育。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理