20xx-20xx五年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 型的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的做題方法，做題之前先看題，讀懂題目要求，了解題目的內(nèi)容，使學(xué)生在以后再做題不再慌亂。二、試卷及學(xué)生答題情況分析(一)、聽(tīng)力部分 聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。三、改進(jìn)措施及今后的發(fā)展方向：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。三、學(xué)生答題情況： 這套試題由八道大題組成:第一題：選出正確答案，補(bǔ)全單詞。（5分）大部分學(xué)生得滿(mǎn)分。第八題：完形填空。第十一題：閱讀理解。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。試卷評(píng)析：本次試卷覆蓋面廣，難易適中，基礎(chǔ)題較多，大部分學(xué)生基礎(chǔ)題掌握的不太好，由于粗心，不認(rèn)真答題等原因?qū)е侣?tīng)力，填空，選擇，閱讀題丟分嚴(yán)重。其中聽(tīng)力部分共五道大題，分別是：辨音、排序、選擇句子，選擇圖片，填空完成句子。聽(tīng)力第三題要求：聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽(tīng)辨，沒(méi)有失分。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的理解和準(zhǔn)確寫(xiě)法的測(cè)評(píng)。第六題要求：閱讀理解，判斷正誤。大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)感和較高的聽(tīng)力水平、基礎(chǔ)題型上失分較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力。在教學(xué)中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。大部分學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確作答，只把單詞抄下來(lái)了，基本上沒(méi)有作對(duì)的學(xué)生，失分非常嚴(yán)重。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。大部分學(xué)生句子和單詞掌握的很好因此沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生沒(méi)有理解句子，因此失分較多。聽(tīng)力第五題要求：聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇單詞完成句子。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的理解的測(cè)評(píng)。在今后的教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)抓學(xué)生的四會(huì)單詞和句子，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。，在今后的教學(xué)中，合理利用課外時(shí)間和學(xué)生交流，一定在抓好全面的基礎(chǔ)上做好學(xué)困生的工作，真正提高他們的學(xué)習(xí)效果，從而提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生，能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。第十題：按要求做題，句型轉(zhuǎn)換。第七題：給下面句子重新排序。（10分）大部分學(xué)生得滿(mǎn)分，說(shuō)明學(xué)生對(duì)單詞的適當(dāng)形式填空掌握的不好。第四篇：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析20132014小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析趙玉萍一、基本情況：我校五年級(jí)有70名學(xué)生，實(shí)有 70名學(xué)生參加檢測(cè)，及格 70 人，及格率為 100﹪，﹪，最高分為100，最低為60分。個(gè)學(xué)生不會(huì)做。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的整體把握能力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容，簡(jiǎn)單易做，出錯(cuò)的部分是有馬虎大意、自以為是的所謂好同學(xué)外，基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們對(duì)句子沒(méi)有整體性概念，陷于無(wú)知的狀態(tài)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。狠抓后進(jìn)生?？疾閷W(xué)生對(duì)于ing與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別，有的學(xué)生不是很細(xì)心，當(dāng)成了選擇題來(lái)做。在教學(xué)中，一方面要規(guī)范答題要求，另一方面要加強(qiáng)思維方法的訓(xùn)練和答題技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中掌握正確的方法。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。第四題選擇填空，此題考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)里重點(diǎn)句型的掌握情況，同時(shí)本題是考查學(xué)生對(duì)三
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