【正文】 ，原來(lái)沒(méi)有問(wèn)題的也可以變成有問(wèn)題。（6分）答題要求：內(nèi)容緊扣“學(xué)習(xí)”論題，能夠正確征引中國(guó)古代典籍相關(guān)論述。湖南卷語(yǔ)文答案 18：CDBCAABC（1）譯文：劉備與諸葛亮不是舊交，又因?yàn)樗昙o(jì)輕，（劉備）把他當(dāng)作一般書生看待。1答：①“我”從農(nóng)民夫婦對(duì)“我”父母般的關(guān)愛(ài)中感到了溫暖，同時(shí)產(chǎn)生了對(duì)自己身世和處境的傷感之情；②看到農(nóng)民夫婦一家的恩愛(ài)、和諧，“我”產(chǎn)生了羨慕之情；③“未婚妻”的幸福，引發(fā)了“我”對(duì)親情、愛(ài)情的期待和渴望。踮起腳尖可以看得更遠(yuǎn)，由此可以寫理想，寫未來(lái)。如果這樣來(lái)解讀題目，可以立意為要腳踏實(shí)地做人。n）亙古（g232。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)?！奥糜闻d市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。他因看到蘋果薄地而聯(lián)想到月球繞地球的運(yùn)動(dòng)，聯(lián)想到蘋果的加速度同月球的加速度是同屬一類的觀念，發(fā)現(xiàn)重力僅僅是萬(wàn)有引力的特例。藝術(shù)世界比現(xiàn)實(shí)世界好，因?yàn)樗挥诶硐胄?，更接近人所追求和向往的境界。那么，它同科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢(mèng)有何不同呢？區(qū)別之一是：前者是個(gè)不可逆過(guò)程，后者是可逆過(guò)程。下列對(duì)“前者是個(gè)不可逆過(guò)程，后者是可逆過(guò)程”這句話理解正確的一項(xiàng)是、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢(mèng)都是可逆的，、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢(mèng)都是可以實(shí)現(xiàn)的，而“不可逆過(guò)程”的白日夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)的。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。使夫往而學(xué)焉，夫亦愈知治矣?！狈缎英蹫檎?，諸侯之幣重，鄭人病之。大人之忠儉者，從而與之。③范宣子：春秋時(shí)晉國(guó)大臣，晉平公時(shí)執(zhí)掌國(guó)政。 鄙：邊遠(yuǎn)的地方。四、（23分）13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。走在街上，我從沒(méi)有膽子向壽衣鋪里望望。然后噙了一汪眼淚，用手巾堵著嘴，倉(cāng)皇地奔了出來(lái)。然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段路去瞻仰一位“民國(guó)締造者”的遺體。⑩歸途，我們放洋畫的袋子里，每人都塞了一條傳單：有工人發(fā)的，大學(xué)生發(fā)的，有國(guó)民黨的，共產(chǎn)黨的，說(shuō)明孫先生的生平和抱負(fù)（這些我曾保留到六年前，直到一個(gè)朋友將我寄存的最珍貴的東西，如小學(xué)生時(shí)代的作文本，全當(dāng)作爛紙賣掉了）?！拔摇焙屯榭邕M(jìn)御花園大門時(shí)，“紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了”；當(dāng)“我們”躡著腳步走出來(lái)時(shí)，“紫禁城角的太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去了”。（不超過(guò)25個(gè)字）（5分）19世紀(jì)以來(lái)。專家認(rèn)為，田鼠為害之烈，原因之一是人類熱衷于吃野味，致使田鼠的天敵（蛇、貓頭鷹、黃鼠狼等）數(shù)量急劇下降。A炮烙（p224?！澳贻p”指人的歲數(shù)不大，有相比較而言之義：他很年輕｜我比他年輕｜領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化；而“年青”則為處于青年時(shí)期，不合語(yǔ)境?！俺钟卸酒贰焙汀按舐榈戎参铩焙蟮念D號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)?！敬鸢浮緼。這是我們的老師啊，為什么要?dú)У羲兀课衣?tīng)說(shuō)用忠誠(chéng)善良來(lái)減少怨恨，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)用威權(quán)來(lái)防止怨恨。鄭國(guó)大夫然明對(duì)子產(chǎn)說(shuō)：“把鄉(xiāng)校毀棄了，怎么樣？”子產(chǎn)說(shuō)：“為什么毀掉？人們?cè)缤砀赏昊顑夯貋?lái)到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。B“只用于”錯(cuò)，太絕對(duì)了。C錯(cuò)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)榍昂蠖际鞘☆I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，說(shuō)話人在中間。D“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“ 簣”指籃子，從竹旁。⑤不得抄襲、套作。七、（60分）2閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。（字?jǐn)?shù)不限，句意連續(xù)）（4分）山上有了小層，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試作簡(jiǎn)要分析。我似乎打了一個(gè)冷顫，然而，除了模糊的“偉大”，我并沒(méi)有摸清死的是什么人。⑥那個(gè)背影喚起我一點(diǎn)回憶。待踱到靈堂中央，冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。（陶淵明《歸園田居》）（4）李白《春夜洛城聞笛》中寫聞備而生鄉(xiāng)思之情的兩句是：（），（）？（5）姜夔在《揚(yáng)州慢》中寫揚(yáng)州昔日繁華的長(zhǎng)街，如今全是薺麥的兩句是：（），（）？五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題。只余鷗鶩無(wú)拘管，北去南來(lái)自在飛。，治國(guó)以德可以獲取美好的名聲，從而塑造良好的國(guó)家形象，使國(guó)家根基穩(wěn)固，人民快樂(lè)安逸。 如：到……去。文中加“ ”的都是人名。”宣子說(shuō)，乃輕幣。其為美錦，不亦多乎？?jī)S聞學(xué)而后入政，未聞以政學(xué)者也。子產(chǎn)曰：“少，未知可否。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。，他們始終把影子當(dāng)成實(shí)在的，一直被影子所欺騙，是從不做“白日夢(mèng)”的人。真正的哲學(xué)家正是從洞穴中逃到真理陽(yáng)光下的囚犯。藝術(shù)作品的“白日夢(mèng)”性質(zhì)更突出。第一流的科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家都是一些杰出的醒著做“夢(mèng)”的人。下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（1）惠賜大作；（2）提供話題；（3）推薦作者；（4）提出批評(píng)建議。）忐忑（tǎn）便宜行事（bi224。o）櫛沐（zh236。先哲告誡我們不能只有跂的虛，要達(dá)到目的還是要有親自登到高處去博見(jiàn)，只有空想不行，還要一步一個(gè)腳印地行走。生活氣息濃，學(xué)生有話可寫，是這道作文題的一大亮點(diǎn)。）②“我”與未出場(chǎng)的“未婚妻”形成對(duì)比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境?！备赣H的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里，陪伴著下班回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福：父親您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。（6分）（2）結(jié)合中國(guó)古代文化典籍中有關(guān)“學(xué)”的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)原來(lái)離不掉問(wèn)，不會(huì)起疑問(wèn)就不會(huì)有學(xué)。（1）分別分析以上兩則材料在語(yǔ)言表達(dá)上的主要特點(diǎn)及效果。如火天鵝，雌體較小，頸極長(zhǎng)。他們的車子消失在黑暗中，于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去，孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。他們?cè)谇懊孀?，我在后面跟著。?dāng)火車在一個(gè)站停下時(shí)，我很難阻止農(nóng)民下車為我購(gòu)買一杯熱的飲料?！?農(nóng)民接著說(shuō)：“是啊，我們的媳婦最好能像你?！?農(nóng)民的妻子又補(bǔ)上一句：“再說(shuō)，既然她使我們的兒子腓力普喜歡，她也會(huì)使我們喜歡的?！彼樕巷@出幸福愉快的神情。當(dāng)我走進(jìn)車站，火車已擠滿了旅客，我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊，有一個(gè)空座位，但上面放著兩個(gè)大籃子，里面的雞和鴨把頭伸在籃子外面。烈酒幫助殖民者對(duì)成百萬(wàn)的人進(jìn)行奴役和驅(qū)逐，幫助他們建立新國(guó)家，并幫助他們侵略異國(guó)文化。法國(guó)毛皮商人給加拿大提供了大量的白蘭地，對(duì)此，一位法國(guó)的傳教士大加批評(píng)：“罪惡的白蘭地交易讓這些地區(qū)的印第安人變得殘忍、暴躁和逆來(lái)順受，我們?cè)谏畋響嵖耐瑫r(shí)，更要阻止這種罪惡貿(mào)易，因?yàn)樗鼤?huì)讓人變得麻木和放蕩。對(duì)于印第安人為什么如此喜歡烈酒，人們眾說(shuō)紛紜。（4分）答：11．古詩(shī)文默寫。（3分）譯文：三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫（13分）10．閱讀下面的宋詞，完成題目。（節(jié)選自裴松之《上〈三國(guó)志注〉表》。然失在于略，時(shí)有所脫漏。《九州春秋》所言亦如之。坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨(dú)留，備亦不問(wèn)其所欲言。也是，去水邊品茗。o獨(dú)辟蹊徑xī D．篆刻zhu224。靜謐b236。我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，干金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。如前面談到劉半家活潑、勇敢，是一個(gè)戰(zhàn)士，后面行文中多次照應(yīng)這一點(diǎn)，并在結(jié)尾呼應(yīng)。如以“剪下辮子”襯托劉半農(nóng)的“答王敬軒的雙锽信”等，突出他在“五四”時(shí)期“很打了幾次大勝仗”。（4分）⑴簡(jiǎn)析本文人物形象的表現(xiàn)藝術(shù)角度：①多方面、多角度刻畫劉半農(nóng)形象，文章既表現(xiàn)了劉半農(nóng)“五四”時(shí)期的戰(zhàn)士形象，也表現(xiàn)了他在“五四”退潮后的范例佤保守，既表現(xiàn)了劉半農(nóng)的活潑，勇敢、忠實(shí)、易于親近等優(yōu)良品質(zhì)，也表現(xiàn)了劉半農(nóng)的淺、草率、無(wú)謀等不足。（3）魯迅覺(jué)得，作為一個(gè)戰(zhàn)士，劉半農(nóng)的淺是可以原諒的，因?yàn)槟鞘乔斑M(jìn)中的淺。頸聯(lián)：（1）“自憐”與“又作”貫通一氣，詩(shī)人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬(wàn)端悲慨。二、 三、 13.（1）自己即使憔悴、清瘦，還是沒(méi)有益處。指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。17．從“去年來(lái)，又看見(jiàn)他不斷的做打油詩(shī)，弄爛古文”一句中，作者為什么在“古文”前用“弄”字和“爛”字？請(qǐng)從字義與情感兩個(gè)方面分析?，F(xiàn)在他死去了，我對(duì)于他的感情，和他生時(shí)也并無(wú)變化。另外還有一回關(guān)于《語(yǔ)絲》的彼此心照的不快活①。他很勇于寫稿，但試去看舊報(bào)去，很有幾期是沒(méi)有他的。假如將韜略比作一間倉(cāng)庫(kù)罷，獨(dú)秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：“內(nèi)皆武器，來(lái)者小心！”但那門卻開(kāi)著的，里面有幾枝槍，幾把刀，一目了然，用不著提防。這兩件，現(xiàn)在看起來(lái)，自然是瑣屑得很，但那是十多年前，單是提倡新式標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)有一大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時(shí)候，所以的確是“大仗”。（王勃《滕王閣序》）五、現(xiàn)代文（文學(xué)類文章）閱讀（17分）憶劉半農(nóng)君這是小峰出給我的一個(gè)題目。答：16．古詩(shī)文默寫（6分）（1）古詩(shī)默寫。（3分）答：四、古詩(shī)詞鑒賞與古詩(shī)文默寫（11分）15．閱讀下面的宋詩(shī)，按照要求，完成賞析（5分）示長(zhǎng)安君王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。一個(gè)重要的方面是治國(guó)有“術(shù)”，而不在于事必躬親。?王．曰：“行者不止，筑者知倦，其謳不勝如癸美，何也？”對(duì)曰：“王試度其功。墨子之說(shuō)，傳先王之道，論圣人之言，以宣告人?！背踔^田鳩曰：“墨子者，顯學(xué)也。D．美國(guó)航空航天局之所以愿意資助嗜鹽菌的研究項(xiàng)目，一個(gè)重要原因是希望它有助于解決宇航員因受宇宙射線傷害而引發(fā)各種疾病的難題。B．因?yàn)槭塞}菌原本就是在一個(gè)不適合于生命生存的惡劣環(huán)境中生存和進(jìn)化的，所以它具有極強(qiáng)的抗輻射能力。迪魯吉羅研究小組還發(fā)現(xiàn)，在嗜鹽菌2400個(gè)基因的基因組里包含了好幾套獨(dú)特的ＤＮＡ修復(fù)“工具”。死海海水的鹽濃度是正常海水的5—10倍，多數(shù)海洋生命在死海里會(huì)很快死亡。 某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．回到住所，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云．．．．之響和繞梁之聲。．j236。２４、２５不擬標(biāo)準(zhǔn)答案第二篇：2007年高考語(yǔ)文試題及參考答案(湖南卷)2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（湖南卷）語(yǔ) 文 試 卷一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（15分，每小題3分），讀音全都正確的一組是A．颯爽s224。１７．（１）陳力就列，不能者止。請(qǐng)以“家庭教育”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。（6分）“扮一個(gè)牧童，扮一個(gè)漁翁，裝一個(gè)農(nóng)夫，裝一個(gè)走江湖的吉卜賽人，裝一個(gè)獵戶”，世界上的人還有很多，作者為什么偏偏提到這幾種人？為什么用“扮”、“裝”這兩個(gè)字眼？答：＿＿＿＿＿，作者在最后一段做了怎樣的拓展與深化？（6分）答：＿＿＿＿＿，不正確的兩項(xiàng)是（4分），徐志摩的人生觀只有“愛(ài)”、“自由”、“美”。鶴歸來(lái)兮，東山之陰。’《詩(shī)》曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)；獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。以下推斷不正確的一項(xiàng)是，是因?yàn)樗歇?dú)特的體系，而埃及、羅馬、印度的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)因特點(diǎn)相近，已被現(xiàn)代醫(yī)藥體系所取代。，它有難以解釋的地方。西醫(yī)學(xué)主要針對(duì)病理因素進(jìn)行治療。中醫(yī)學(xué)要走向世界，現(xiàn)在既是機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)。山人有二鶴，甚馴而善飛。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑》戒，以為荒惑敗亂，無(wú)若酒者；而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。歸來(lái)歸來(lái)兮，西山不可以久留。，寫澄藍(lán)的天空、山罅里的泉響??在對(duì)美好自然的描摹之中，含蓄地歌頌生命、禮贊青春。③不得抄襲。１８．不須躊躇你的服色與體態(tài)，不須約伴１９．答：在作者眼中這幾種人在裝束上是最無(wú)拘無(wú)束的，也是最接近大自然的、最自由的。B．睦鄰m249。ng ．ju224。．．．．D．由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國(guó)畫表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。宇宙射線能穿透宇航員的身體，損傷人體細(xì)胞中的ＤＮＡ，引發(fā)癌癥和其他疾病，ＤＮＡ損傷也是生活中地球上的人類患各種癌癥的原因之一。在強(qiáng)烈的紫外線光束的照射下，多數(shù)微生物會(huì)全部死亡，但80%的嗜鹽菌活了下來(lái)，且能繼續(xù)正常生存和繁殖，研究人員還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將含有嗜鹽菌細(xì)胞的海水臵于模擬太空的真空環(huán)境里，結(jié)果水分很快蒸發(fā)，留下的鹽分形成了含有微量水分的結(jié)晶體，嗜鹽菌細(xì)胞躲藏在這些像一個(gè)個(gè)小房子似的鹽的晶體里，能避免進(jìn)一步的干燥缺水，可以在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)處于半休眠狀態(tài)。，不屬于科學(xué)家們所做的嗜鹽菌實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)A．觀察嗜鹽菌在高鹽濃度環(huán)境中是否具有承受強(qiáng)輻射的能力。依據(jù)原文，下列表述正確的一項(xiàng)是A．迪魯吉羅研究小組與西雅圖系統(tǒng)生物技術(shù)研究所的科學(xué)家通過(guò)觀察嗜鹽菌細(xì)胞ＤＮＡ受損的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)它有好幾套獨(dú)特的ＤＮＡ修復(fù)“工具” B．在嗜鹽菌中，“隨時(shí)待命”以對(duì)受損的ＤＮＡ進(jìn)行“搶救”的酶，與繼續(xù)進(jìn)行修復(fù)工作的其他種類的酶，都屬于“分子修復(fù)工具”。故．群臣士民之道言者迂弘，其行身也離世。此可謂善嫁妾，而未可謂善嫁女也?！彼瓮跖c齊仇也，筑武宮。忠言拂于耳，?而明主聽(tīng)之，知其可以致功也。D．文中作者連用三個(gè)有關(guān)進(jìn)言的事例說(shuō)理，進(jìn)言者有若的論“治”、田鳩的談“文”和謳癸的說(shuō)“謳”都極為生動(dòng)。欲問(wèn)后期何日是？寄書應(yīng)見(jiàn)雁南征。將子無(wú)怒，秋以為期。但是，這是十來(lái)年前的話了，現(xiàn)在呢，可難說(shuō)得很。但半農(nóng)的活潑，有時(shí)頗近于草率，勇敢也有失之無(wú)謀的地方。半農(nóng)卻是令人不覺(jué)其有“武庫(kù)”的一個(gè)人，所以我佩服陳胡，卻親近半農(nóng)。但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見(jiàn)底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。從去年來(lái)，又看見(jiàn)他不斷的做打油詩(shī)，弄爛古文②，回想先前的交情，也往往不免長(zhǎng)嘆。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績(jī)，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。（2）不得抄襲。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解?！叭艮q其辭”。16.（1）匪我愆期，子無(wú)良媒（2）①憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng) 零丁孤苦，至于成立②層巒聳翠飛閣流丹