【正文】 ，是要打敗仗的。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重?！蔽艺f，我既然是家長，你們要學會服從。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。加強心理輔導工作。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。二是幫助學生找出學習中的困難和薄弱環(huán)節(jié)，研究找出解決問題的方法；三是幫助他們經(jīng)常進行總結(jié)和反省，進行系統(tǒng)學習和比較學習，盡可能地提高學習的效率。我相信在我和我們班的任課老師及全體學生的共同努力下，我們一定會有所收獲。本期開學初，我讓學生解剖了自己，寫出自己的優(yōu)點與不足，寫出自己的長遠目標與短期目標，寫出自己即將怎樣去做。沒錯，正因為我的寬容，才帶動了一大批人也學會了寬容?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。200916。二、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。當然，要打分得有一定依據(jù)，那就是“誠信法則”——組織學生依據(jù)《中學生守則》、《寶雞中學學生日常行為規(guī)范》及其本班學生實際擬定。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我非常明白的告訴學生，我從不計較這個學生過去怎樣，只看重你今天表現(xiàn)怎樣，明天將怎樣表現(xiàn)。有句名言說得好：“人生如月亮，既有光明的一面，也有陰暗的一面”。在每次考試后，及時與存在偏科問題和成績起伏較大的同學交流，了解問題產(chǎn)生的原因，為之提供一些切實可行的建議，給予關(guān)心和鼓勵。一是幫助學生制定詳細的學習備考計劃。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。擬圍繞備考工作精心設(shè)計班會課主題，本學期的班會課主要有以下主題：樹立遠大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實奮斗；思考和效率；助人和競爭；愛心和成功；等等。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。行百里半九十。四、用責任心與愛心，營造家的氛圍班級就是一個大家庭，班主任就是家長。，支持學生到操場上活動，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應高三緊張的學習生活。二、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。行百里半九十。四、用責任心與愛心，營造家的氛圍班級就是一個大家庭，班主任就是家長。，支持學生到操場上活動，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應高三緊張的學習生活。二、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，其他工作應付一下就可以了。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。定期舉行班團干部的培訓和鍛煉，努力培養(yǎng)一支責任心更強的班團干部隊伍。互相交流學習心得，同時介紹往屆高考狀元的學習經(jīng)驗，為自己學習提供學習方法的優(yōu)化。結(jié)合高三學生的實際情況，明確學生的學習目標，以”鑄造明天的輝煌”為主題。但其中相當一部分同學學習效率很低、投入的時間和取得的成績存在很大的反差；個別同學學習極不自覺，混日子。阜山鎮(zhèn)周家莊子學校20142014學第一學期初三三班工作總結(jié)負責人：李明娟職務：班主任本學期,同時,抓好升學考試的成績。三、通過前一階段的工作后，出現(xiàn)的問題有所好轉(zhuǎn)，但第三次月考后，新的問題又出現(xiàn)了：兩極分化的現(xiàn)象開始明顯，中間層的同學徘徊不前，而且還有總體后退的趨勢。通過對學生在第一次月考的成績的分析，初步確定了我班的尖子生和有較大潛力的學生，成立了一個尖子生學習小組，定期地集中起來交流學習心得和方法，讓這些學生在心中初步確立了自己的目標和角色?；旧鲜菍W生家長來電話，而自己主動聯(lián)系的比較少。我馬上進行了制止。每一門學科有自己的特點，由任課教師講述學習方法更有針對性，也更能引起學生的重視。比如，在晚上睡覺前，先閉眼睛回憶當天所學習的內(nèi)容，回憶不起來的可以上廁所或其他什么時間，再翻翻書。目前為止班級之間的同學沒有出現(xiàn)過不愉快，師生之間也更是融洽，任課老師都夸我們班同學懂禮貌，熱情、好學。考好了，我在表揚的同時更多的是鞭策，讓他們把眼光投向遠方，我們的前面還有千千萬萬的更強的競爭對手，不能驕傲。（1）積極利用班會課，加強對學生的適時引導。第一篇：20092010年度第一學期高三班班主任工作總結(jié)（寫寫幫整理）20092010年度第一學期高三（1）班班主任工作總結(jié)沈霞南緊張而又忙碌的一個學期又過去了，這是一段對學生來說極其重要的歷程。因為這些學生已經(jīng)有了比較好的學習和行為習慣，又因為高三階段學習特別的緊張所以對高三學生來說，心理的疏導較之其他的一切都更重要，所以從高三一開始就重視利用各種機會加強心理鋪導，營造既緊張又有序的學習氛圍。所以，每一次地月考我都認真對待。每一次活動帶給我們的都是勝利?！蔽疫€收集了一些高考狀元的學習心得，向?qū)W生介紹，希望他們能夠有所啟發(fā)。我們的任課老師都是一些經(jīng)驗豐富的中青年老師，具有最好的條件，既年富力強又有豐富經(jīng)驗，我經(jīng)常在各種場合對這些老師表示感謝，并要求他們經(jīng)常對學生進行學法指導。有一階段，學生忽然喜歡上了吃零食。與學生家長聯(lián)系不多。因此，我主要采取了以下幾方面的措施和做法：一、在學期初，為了響應學校的號召和工作方向，這一階段的工作重點放在尖子生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)上。5．重新定位尖子生，配合年級的相關(guān)措施，不斷地跟進，例如不定期地和他們談心和進行作業(yè)面批等做法，不斷地鼓勵他們的信心和斗志?？傊m然我班的學生們有時調(diào)皮一點，部分學生意志力薄弱一點，有時讓老師傷神一點，但我還是一如既往地相信他們的聰慧和潛力，通過對他們的引導和嚴格要求，最終會取得令人滿意的成績。二、班級概況本班現(xiàn)共有五十人，男