【正文】 班、177班的基礎較差，對物理知識的理解能力比較弱，178班的基礎整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應用。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。五、課程安排：全期從9月1日至2006年月元21日，按20周計算：第一周：總結上期所學知識，練習上期末考內(nèi)容；第二周至第五周：學習多彩的物質世界、運動和力知識，第六周至第七周：力和機械；第八周至第十周：壓強和浮力；第十一周至十二周：期中復習、考試第十三周至十四周：功和機械能第十五周至十六周：熱和機械能第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展第十八周至二十周：復習迎考。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。迎接中考。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡單了解幾種新的能源。第三周：壓強和浮力。認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺六、復習進度安排：第一周：1多彩的物質世界。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。認真學習課程標準和考試說明，領會本科目在教學中的具體要求。培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。內(nèi)容分別是： 第十一章 多彩的物質世界6課時新授 第十二章 運動和力8課時新授 第十三章 力和機械6課時新授 第十四章 壓強和浮力8課時新授 第十五章 功和機械能6課時新授 第十六章 熱和能6課時新授 另外有6課時學生分組實驗操作： 、液體的密度。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達30節(jié)以上。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。四、教學措施：認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。準確程度，鞏固所學知識，同時還要關注中考信息，研究歷年各地中考試題，把握中考走向，搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當練習，做到有備無患。明確物理特點注重理解運用物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。嚴格要求學生，不能放松任何一個細節(jié)的管理。加強對學生學習方法的指導。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。九年級物理包括7章內(nèi)容，本學期講第十一章多彩的物質世界至第十五章功和機械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復習與考試15課時。要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。其兩班學生在物理學科的基本情況是：大多數(shù)學生對初二學年的物理基礎知識掌握不太好，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。同時，要注重訓練學生的解題技巧。第二輪復習()主要進行以專題為引導的能力提升。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能，使學生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提?；A知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬。三、學情分析：經(jīng)過半年的學習，學生學習物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，但是由于學生學習基礎、思維能力、認識水平、學習基礎等方面發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，逐漸失去物理學習的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯?！尽课?、課程安排：第4．5．6周： 運動和力第7．8．9周： 力和機械第10．周 半期考試第14．15．16周 功和機械能第17周到期末 復習迎考第二篇：九年級下學期物理教學計劃九年級下學期物理教學計劃怎么寫?遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在教學過程中，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理。掌握功，功率，機械效率，的計算是本章的重點和難點。第13章：力和機械。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。然后，作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。第15章：功和機械。3．嚴格要求學生，練好學生扎實功底。7． 加強自身的業(yè)務學習，提高自己的教學水平。力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。因此，在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。實驗學習應包括:實驗器材的選擇、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。五、復習內(nèi)容及要求：復習按“雙基過關”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。第一輪復習按照聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行知識梳理。以上做法，既讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。二、學生分析本學年我擔任初三年級336兩個班的物理教學工作。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。本教材面向全體學生，體現(xiàn)“以人為本”的思想，以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時