【正文】 你走在平衡點(diǎn)之前時(shí)，以為會(huì)越走越高。務(wù)必在答題卡背面規(guī)定的地方填寫姓名和座位號(hào)后兩位。①科學(xué)所研究的是那些被認(rèn)為是獨(dú)立于研究者個(gè)人而存在的關(guān)系。對(duì)于科學(xué)家，只有“存在”，而沒(méi)有什么愿望，沒(méi)有什么價(jià)值，沒(méi)有善，沒(méi)有惡；也沒(méi)什么目標(biāo)。④這就是為什么我們根本不會(huì)覺(jué)得提出“為什么我們不該說(shuō)謊？”這類問(wèn)題是無(wú)意義的。它們是從我們天生的避免苦痛和滅亡的傾向，也是從個(gè)人所積累起來(lái)的對(duì)于他人行為的感情反應(yīng)推導(dǎo)出來(lái)的。B.③段承②段，表明邏輯思維和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)能使倫理準(zhǔn)則合乎理性；敘述的足夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖畛鮽惱砬疤嵩趥惱韺W(xué)中的作用就像公理在數(shù)學(xué)中的作用一樣，由此引出④段。倫理公理源自人們的經(jīng)驗(yàn)，是從個(gè)人對(duì)于他人行為的感情反應(yīng)推導(dǎo)出來(lái)的；從心理學(xué)和遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看，它決不是任意的。今足下棄反天性，捐冠帶，欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó)，禍且及身矣！且夫秦失其政，諸侯豪杰并起，惟漢王先入關(guān)，據(jù)咸陽(yáng)?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?，謝陸生曰：“居蠻夷中久，殊失禮儀。奉使》)南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。(節(jié)選自《史記今其智乃反不能急 獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)。把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(杜甫《秋興八首》)④其間旦暮聞何物？。這一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。兩三年前在山上的大會(huì)堂里，我看到過(guò)金華堥劇團(tuán)演出的廣告；現(xiàn)在是浙江紹劇團(tuán)在那里上演《火焰山》，是孫悟空三借芭蕉扇的故事。這個(gè)古老的地下迷宮幾年來(lái)吸引了成千上萬(wàn)的旅游者，就在我們來(lái)到桐廬的當(dāng)天，聽(tīng)說(shuō)就接待了五千名游人。殿中的桐君像還是白堊②的，兩側(cè)懸著一副新雕成的抱柱對(duì)聯(lián)，是從山東來(lái)的老書法家孟慶甲的楷書。這樹(shù)就在祠后的山崖旁邊。在他們看來(lái)，櫻桃的出現(xiàn)，簡(jiǎn)直是春去的信號(hào)。不管這些，我們買了一大捧，一面走一面吃，有的還帶著微酸，甜味也是淡淡的。答：⑥段畫線句子在文中有什么作用？(4分)答：“櫻桃”為題，但后三段才集中寫“櫻桃”，這樣安排的原因是什么？(6分)答：⑦段稱贊齊白石的“見(jiàn)識(shí)與魄力”，其實(shí)，作者當(dāng)時(shí)根據(jù)自己對(duì)社會(huì)發(fā)展變化的觀察與思考完成的這篇文章，同樣顯示了他的“見(jiàn)識(shí)與魄力”。B。B。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密；字與字之間，大小參差，長(zhǎng)短配合，錯(cuò)落有致，___①_____。強(qiáng)調(diào)欹側(cè)、揖讓、對(duì)比D。李華：謝謝您，再見(jiàn)！五、(60分)，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。6.【答案】：B 【解析】：“且南越君民同心”無(wú)中生有。而現(xiàn)在您卻一反中國(guó)人的習(xí)俗，丟棄衣冠巾帶，想用只有彈丸之地的小小南越來(lái)和天子抗衡，成為敵國(guó)，那你的大禍也就要臨頭了?，F(xiàn)在大漢天子聽(tīng)說(shuō)您在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來(lái)消滅您。陸生到了南越，尉佗梳著當(dāng)?shù)亓餍械囊淮殄F子一樣的發(fā)髻，像簸箕一樣地伸開(kāi)兩腿坐著，接見(jiàn)陸生。5.【答案】：D 【解析】：D、用在動(dòng)詞前，形成所字短語(yǔ)。李華：③______________________________________________________________________路萍：小伙子，你講的在理。秉性、精神、風(fēng)儀各異B。總標(biāo)題：________________________________________________________板塊標(biāo)題①_________________________ ②__________________________③_________________________ ④__________________________，從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選擇相應(yīng)語(yǔ)句分別填入文中橫線處?！膀札垺背实膶ｎ}展覽，展覽包括四個(gè)板塊。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A。機(jī)率 調(diào)劑 孺子牛 氣墊船 顧名思義 一如既往，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)A。(6分)(1)②③兩段寫了“近兩三年”桐廬當(dāng)?shù)氐淖兓?qǐng)概括這些變化。他在畫幅上角題詞是“女兒口色”，一下子竟從櫻桃聯(lián)想到女孩子的朱唇上去了。它似乎只出現(xiàn)于詞人的筆下，“櫻桃落盡純歸去”引來(lái)了李后主的嘆息；“紅了櫻桃，綠了芭蕉”也是作為“流光容易把人拋”的論據(jù)提出來(lái)的。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他在傳說(shuō)中卻變成了一位道士，像老君那樣的“仙人”了。兩三位上了年紀(jì)的木工師傅正在大殿里細(xì)心地雕刻著鏤空的：“雀替①”殿內(nèi)一角堆著樟木的板材，散發(fā)出淡淡的香味。城隍廟不在城市中心，竟被擠到邊遠(yuǎn)的角落，無(wú)疑也說(shuō)明了這個(gè)依江傍山的山城的特色。他們中間有小孩子，也有中年人；有城鎮(zhèn)居民，也有進(jìn)城來(lái)挑著擔(dān)子的農(nóng)村男女。一些行政機(jī)關(guān)和民居大抵都坐落在長(zhǎng)街后面。(杜牧《阿房宮賦》)乙：①，余獨(dú)好修以為常。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。政由一家 由：如同下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)陸生因說(shuō)佗曰 將相欲移兵而誅王。高帝已定天下，為中國(guó)勞苦，故釋佗弗豬。歸報(bào)，高祖大悅，拜為太中大夫。乃欲以新造未集之越，屈強(qiáng)于此。陸生至，尉佗椎結(jié)①箕踞見(jiàn)陸生?！澳悴豢烧f(shuō)謊”的倫理前提是人類生活應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)和苦痛悲傷英盡可能減少，這樣的倫理前提是經(jīng)得住經(jīng)驗(yàn)考驗(yàn)的真理。，科學(xué)家都像清教徒一樣追求真理而不放任自己或者憑一時(shí)沖動(dòng)處理問(wèn)題。⑤但這些倫理公理的根源是什么呢？它們是不是任意的？它們是不是只是以權(quán)威為根據(jù)而建立起來(lái)的？它們是不是來(lái)自人們的經(jīng)驗(yàn)并且間接地受著這些經(jīng)驗(yàn)的制約呢？從純邏輯看來(lái)，一切公理都是任意的，倫理公理也如此。如果我們能對(duì)某些基本的倫理命題取得一致，那么，只要最初的前提敘述得足夠嚴(yán)謹(jǐn)，別的倫理命題就都能由他們推導(dǎo)出來(lái)。②科學(xué)的思維方式還有另一個(gè)特征。，務(wù)必將試題卷和答題卡一并上交。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。（7）注重培養(yǎng)新人和技術(shù)傳承。（6分）【答案】（1）中國(guó)古建筑學(xué)家、一代大師；（2）愛(ài)好做手工；從小就喜歡做手工、畫畫之類；（3）講信用、有責(zé)任感。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為分析綜合C。具有永恒的藝術(shù)價(jià)值。【解析】試題分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。A項(xiàng)，“并不表現(xiàn)在倫理教化方面”不符合文意，過(guò)于絕對(duì)化。B項(xiàng)，“藝術(shù)品總能上升到‘終極關(guān)懷’的高度來(lái)加以理解”表述不正確。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。綜合起來(lái)可得出離別時(shí)難舍難分的纏綿婉惻的場(chǎng)景?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查對(duì)文言文的理解能力及篩選信息的能力。能力層級(jí)為運(yùn)用E級(jí)。能力層級(jí)為理解B。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。能力層級(jí)為識(shí)記A。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹(shù)的消失。（4分）20．在古建筑保護(hù)上，羅哲文先生持哪些看法？（5分）21．訪談呈現(xiàn)了一代大師羅哲文先生怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全文逐層分析。主持人：在古建筑保護(hù)中，您最擔(dān)心、最憂慮的事情是什么？羅哲文：最擔(dān)心的就是技術(shù)的傳承，特別是工藝的傳承。主持人：現(xiàn)在很多人都稱您是中國(guó)古建筑方面的一代大師了。過(guò)去曾經(jīng)有個(gè)錯(cuò)誤的說(shuō)法，認(rèn)為長(zhǎng)城是防御擾掠的，目的在于封閉，但我認(rèn)為長(zhǎng)城是中國(guó)最早的對(duì)外開(kāi)放的見(jiàn)證。他這個(gè)觀點(diǎn)給我留下的印象很深，所以我現(xiàn)在也在宣傳，新建筑一定要中國(guó)式，要體現(xiàn)中國(guó)古建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也一定要?jiǎng)?chuàng)新。（6分）①??！我的鶴?、凇安灰乙畹??！彼断聵尪说镍B。它的左翼上赫然有著結(jié)痂的創(chuàng)疤。好像忘了昨天的鞭撻，見(jiàn)我走近時(shí)依然做出親熱樣子。我的“清高”，我的“風(fēng)雅”，都隨同鶴變成了鷺，成為可笑的題材了。我們始終不曾聽(tīng)到它長(zhǎng)唳一聲，不曾看到它做起舞的姿勢(shì)?！钡艿芤操澩业囊庖?jiàn)。第二天一早，我們便起來(lái)觀看這成為我們豢養(yǎng)的鳥。他的推測(cè)是根據(jù)書本上和商標(biāo)上的圖畫，還摻加一些想象的成分。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。13．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是(3分)A．藝術(shù)價(jià)值表現(xiàn)在情感慰藉方面，并不表現(xiàn)在倫理教化方面。因此作為治療異化痛苦的古典藝術(shù)，最常用的方式是將人與自然、人與社會(huì)的斷裂重新彌合起來(lái)，從而將短暫的現(xiàn)實(shí)人生與永恒的自然存在聯(lián)系起來(lái)，將有限的個(gè)體生命與無(wú)限的族類生活聯(lián)系起來(lái)。但是，就藝術(shù)自身的價(jià)值而言，后者顯然要比前者更有意義。而在我們看來(lái)，認(rèn)識(shí)內(nèi)容的多少并不是藝術(shù)價(jià)值的關(guān)鍵所在，否則，徐悲鴻筆下那幅不太合乎解剖學(xué)原理的《奔馬》便不會(huì)價(jià)值連城了；倫理成分的強(qiáng)弱也不是藝術(shù)價(jià)值的關(guān)鍵所在，否則，貝多芬譜寫的那首不太具有道德色彩的《月光》便不會(huì)被千古稱頌了。從形而上的層面上講，審美也是一種終極關(guān)懷?！保ā墩撜Z(yǔ)》）（2）開(kāi)荒南野際。恨殘照，猶有一竿紅。D． 當(dāng)皇帝不聽(tīng)其他大臣進(jìn)諫時(shí)，劉敞犯顏直諫，用一身正氣折服了皇帝。帝固重其才，每燕見(jiàn)他學(xué)士，必問(wèn)敞安否；帝食新橙，命賜之。敞窮治其事，偉伏罪。天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人，既具獄，敞見(jiàn)而察其冤，甲畏吏，不敢自直?！表樦萆街杏挟惈F，如馬而食虎豹，契丹不能識(shí)，問(wèn)敞。閱讀下面的文言文，（文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè)），完成59小題。D．馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“大學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。第二篇：2014年廣東高考語(yǔ)文試卷及詳細(xì)答案解析2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（廣東卷）語(yǔ)文一、本大題4小題，每小題3分，共12分。人生的色彩無(wú)不從一張白紙開(kāi)始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。（5分）①我社出版《生命流程》，②是一本與知己傾談的書。15．文章用了大量的篇幅寫齊邦援對(duì)朱光潛的懷念，有什么作用?（6分）16．聯(lián)系全文，談?wù)勛髡邔懗隽酥旃鉂撃男┬愿裉卣?（6分）17．談?wù)勚旃鉂搻?ài)好的“清晰”有什么現(xiàn)實(shí)意義。4你似乎感到自己大腦的每一個(gè)皺褶處都被他看透了，說(shuō)實(shí)話，開(kāi)始并不感到舒服自在。滿室無(wú)人開(kāi)口說(shuō)話。我看到你的作文，你太多愁善感，似乎不適于哲學(xué)。（《荀子《勸學(xué)》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成1417題。（諸葛亮《出師表》）（3）仰觀宇宙之大。逢病哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。C．蘇軾認(rèn)為陶詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”，認(rèn)為陶淵明“性剛才拙”，自己能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。子瞻嘗稱轍詩(shī)有古人之風(fēng)，自以為不若也。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩(shī)也哉？如其為人，實(shí)有感焉。平生無(wú)所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。B．從來(lái)源來(lái)看，青少年的偶像均來(lái)自于媒體，所以媒體的責(zé)任重大，媒體應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格自律，把好質(zhì)量關(guān)，將主題健康、積極的內(nèi)容提供給青少年。所以受到青少年崇拜。從來(lái)源上看，青少年的偶像均來(lái)自于媒體，很少有來(lái)源于青少年的社會(huì)生活（如父母、自己等）。情、調(diào)適精神。C．針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)混亂，藥價(jià)偏高，衛(wèi)生部和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文，要求清理整頓藥品市場(chǎng)．降低藥品價(jià)格。第一篇：2014屆高考語(yǔ)文模擬試卷及詳細(xì)答案解析四川省廣元市20122013學(xué)年高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文四川省廣元市20122013學(xué)年高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考語(yǔ)文試題第一部分（單項(xiàng)選擇題 30分）一、（12分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是 A．犄角／畸形 豆豉／尺幅 麻痹大意／篳路藍(lán)縷 ．．．．．． B．彈劾／隔閡 鰥夫／鱷魚 別出機(jī)杼／助紂為虐 ．．．．．． C．札記／傾軋 信箋／漸染 相形見(jiàn)絀／六畜興旺 ．．．．．． D．斡旋／帷幄 發(fā)酵／窖池 自怨自艾／林深路隘 ．．．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．聯(lián)袂 霓虹燈 金融危機(jī) 前事不忘，后事之師 B．安詳 爆冷門 成群結(jié)對(duì) 老驥伏櫪，志在千里 C．彩票 螢光屏 驕奢淫逸 以其昏昏，使人昭昭 D．青睞 接合部 好逸惡勞 天網(wǎng)恢恢，疏而不陋 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，這是不容置疑的事實(shí)。B．我國(guó)應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔(dān)保法等相關(guān)法律，制定詳細(xì)的優(yōu)惠政策，掃除民間資本參與鐵路建設(shè)的諸多法律空白?？梢赃@樣認(rèn)為，青少年對(duì)“消費(fèi)偶像”的崇拜主要源于以下原因：首先，青少年由于生活領(lǐng)域相對(duì)狹小、學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大，傾向于接觸具有娛樂(lè)性的媒介內(nèi)容，以放松。盡管媒介“出鏡率高”的偶像僅占全部偶像的0．9％，但實(shí)際上青少年所選擇的演藝或體育明星均在媒介中具有相當(dāng)高的關(guān)注度。C．因?yàn)槟切┭菟嚸餍恰皫?、漂亮”或“有個(gè)性”。7．下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．盡管在媒介“出鏡事高”的偶像僅占全部偶像很小的比例，但是事實(shí)上，青少年所選擇的演藝或體育明星偶像均在媒介中具有相當(dāng)高的關(guān)注度。 玉食之念不存在于胸中。今將集而并錄之，以遺后之君子，子為我志之。轍少而無(wú)師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。B．蘇轍對(duì)蘇軾的上述情況略加評(píng)論，其中說(shuō)到了蘇軾半生為官，頻遭屈辱而不知悔，議論中流露出對(duì)其兄遭遇的不平之慨。少年隨將討河湟，頭白時(shí)清返故鄉(xiāng)。（韓愈《馬說(shuō)》）（2），不宜異同。（杜甫《秋興八首》）（8）君子博學(xué)而日參省乎己。他說(shuō)：“現(xiàn)在武大轉(zhuǎn)到這么僻遠(yuǎn)的地方，哲學(xué)系有一些課開(kāi)不出來(lái)。稍停頓又念下去，念到最后兩句，“如果有人為我嘆息，他是憐憫我，而不是我的悲苦”，他取下眼鏡，眼淚流下雙頰，突然把書合上，快步走出教室?！彼膶W(xué)生第一次見(jiàn)他時(shí)，說(shuō)：“他專注地注視，甚至逼視著你?！盓．朱光潛在歐洲留學(xué)14年，但并沒(méi)有專修藝術(shù)，對(duì)藝術(shù)所知不深，他只是憑著赤子般的誠(chéng)實(shí)把藝術(shù)真實(shí)地再現(xiàn)了出來(lái)。19．從表達(dá)連貫、得體的角度看，下面的語(yǔ)段存在三處問(wèn)題，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，藍(lán)教給我以高潔，粉紅賜給我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀……從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)它的色彩。59C．一段時(shí)間以來(lái)，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。A．④①③⑥②⑤B．④③①⑤⑥②C．⑤③④①②⑥D(zhuǎn)．⑤④③①⑥②二、本大題7小題，共35分。但通好以來(lái)，置驛如是，不敢變也。敞據(jù)唐舊券，悉用還民，發(fā)運(yùn)使?fàn)幹?，敞卒以予民。大姓范偉為奸利，?