【正文】 。麥田里，成片的麥子倒伏下去，有些澀又有些甜的草味兒匯成一片霧氣，籠在每一塊麥田上空。我默默站立在田間，守護(hù)這塊土地。雨后彩虹屹立在天空，我心中熱血沸騰。本文大膽想象，采用童話的形式成文，將自己想象成田間的“稻草人”，從稻草人的視角，寫自己的所見所聞所感：“稻草人”眼中的景是那么美，孩子是那么的善良，農(nóng)民是那么勤勞??然后寫“稻草人”的內(nèi)心世界:心懷夢想，卻甘心扎根在大地上，一心一意守護(hù)自己平凡的崗位，突出了“擔(dān)當(dāng)、責(zé)任”的主題。文章運(yùn)用比喻、擬人的手法寫眼中所見到的景色，賦予景色畫面感；通篇擬人的手法，第一人稱的敘述，將自己對(duì)麥田的守護(hù)與喜愛之情寓于生動(dòng)的描寫中，真摯而貼切。B，ch233。/zh249。的一項(xiàng)是（）．．．，發(fā)令槍一響，近萬名健身愛好者忘乎所以地向終點(diǎn)——市文化廣場奔去。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。句末加“的計(jì)劃”等。B第一個(gè)“壓力”后的逗號(hào)改為分號(hào)。D《海燕》的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基?！敬鸢浮?1).虎妞(2).好逸惡勞、粗俗刁潑(3).小福子(4).自己上吊自殺了【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的掌握情況，對(duì)名著的了解。⑴渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游，_________，_______?！笆澜缱x書日”期間，你所在的學(xué)校開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。不能偏離“經(jīng)典閱讀有益身心”這一勸說主題。浣溪沙 蘇軾簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車①。接著，耳邊又傳來吱吱呀呀作者熟悉的繅車的響聲。于是敲開一家村民的屋門，問可否給碗茶？全詞有景有人，有形有聲有色，鄉(xiāng)土氣息濃郁。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。有老樹④，中空火出，導(dǎo)泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下見文礫金沙。④有老樹，中空火出:泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。A.①②⑥B.②③④C.③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤ 【乙】兩文各表達(dá)了作者怎樣的情感? 15.【甲】【答案】:以……為樂居:停留許:大約（2）然而在水13.（1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。答此題，如果能結(jié)合知人論世的方法來解答就更好了。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。但是他也反對(duì)以怨報(bào)怨，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)墮落得與對(duì)方一樣。⑤舉一個(gè)例子，53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫，她在身中數(shù)刀的情況下仍與搶劫者斗智斗勇。⑨這樣一個(gè)學(xué)生，后人把他稱之為“圣門蟊腰”，意思是孔子門下的害蟲。用極端的手段來清除異已，還有比這更壞的行為和更壞的人嗎? 因?yàn)槭裁纯鬃硬毁澇扇藗冇脴O端的方式來履行道德?為什么孔子反對(duì)用極端的手段來實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)道德?因?yàn)橐磺袠O端手段必定隱含對(duì)某種價(jià)值的破壞。雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好，但是也縱容了壞人。這和作者文中所倡導(dǎo)的用正義來對(duì)待“壞人”，或者說用極端的手段來對(duì)待壞人，其實(shí)自己的破壞性更大的觀點(diǎn)相一致，這樣的行為或思想是作者反對(duì)和批判的。點(diǎn)睛：怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。：考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解。這游離了文章反對(duì)以暴制暴的觀點(diǎn)。③春季前半季有點(diǎn)慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個(gè)機(jī)關(guān)，院門應(yīng)聲打開，客人得以進(jìn)了院門又進(jìn)了房門。⑧文章寫了對(duì)母親的愧疚,又豈止是愧疚?寫了對(duì)生與死的理解,特別悟到死是遲早的事，著什么急一令人頓悟。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了。他說，在出入地壇十五年后寫下此文。⑤我去過他在癱和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。遠(yuǎn)看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長，飛快地長得遠(yuǎn)看近著一樣樣綠了。A原句是“我們可以理解為： 注意“很多”一詞。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來確定中心論點(diǎn)。作者先提出用不道德的手段去推行道德的錯(cuò)誤觀念，然后用實(shí)例論證這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤和危害，最后歸納出中心論點(diǎn)。最后歸納出“正義是有邊界的”中心論點(diǎn)。（），恨得太過分，就是禍亂。公伯察不好。從不在網(wǎng)上留言的我，忍不住留了一句話:“你更像歹徒啊!”⑧孔子做了魯國大司寇，攝行相事，堅(jiān)決推行“墮三都”a]，他的學(xué)生子路被魯國執(zhí)政季桓子任命為家臣，負(fù)責(zé)具體執(zhí)行、可以說，墮三都的成敗，關(guān)乎孔子在魯國的政治生命。④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火。閱讀下面的文章，完成下列小題。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。甲文可從抒發(fā)了作者凄苦憂傷的感情角度作答?！叭黄涮_(dá)刺潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚”判斷句的翻譯。點(diǎn)睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。此題都是古今異義詞，如“樂”：以……為樂。⑤下深丈許，了若徑寸。⑩毋乃:表揣測，相當(dāng)于“恐 怕”“只怕”。③涵澹。(節(jié)選自 柳宗元《小石潭記》)【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嶇，為巖。村子的南北頭響起剿車的支呀聲，是衣著樸素的農(nóng)民在賣黃瓜，路途遙遠(yuǎn)，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。有人評(píng)價(jià)《浣溪沙》“全詞有景有人，有聲有色，鄉(xiāng)士氣息濃郁”，請結(jié)合詩句具體賞析。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆Ｗx書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識(shí)；讀書就是進(jìn)行生命的化妝，可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)； 【答案】（1）示例：爸爸，你能有時(shí)間刷微信，卻借口工作忙沒時(shí)間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍，這樣好嗎？況且，刷微信既浪費(fèi)時(shí)間，又有害身體，而讀書，可以增長我們的知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的良好情趣，何樂而不為呢？（2）示例：讀書就是假日外出的旅游，可以欣賞風(fēng)景，陶治性情。(3).⑵江山代有才人出，(4).⑶教然后知困。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?？墒撬热辉敢?，而且是因?yàn)樯畹膲浩炔荒懿获R上提出來，他似乎沒有法子拒絕?！敬鸢浮緽 【解析】試題分析：A應(yīng)該是收錄了從西周到春秋時(shí)期的各類詩歌305首。”，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，有一個(gè)最強(qiáng)烈的感受：大寫的人，才最美！【答案】D 【解析】試題分析：A第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。“打擊”與“防范”對(duì)調(diào)即可。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。B旁騖。n；b243。o /xi224。語言生動(dòng)，感情真摯。我的雙腳已經(jīng)與大地生長在一起，默默守護(hù)著他，春夏秋冬。世界是如此闊大，我的心里充滿了向往。不論是輕風(fēng)柔和地拂過臉龐，還是狂風(fēng)捶打著身軀，我只管看好這田里的禾麥菽蔬。麥?zhǔn)占竟?jié)，再詩意的生活也會(huì)被繁忙打亂。所有的草葉都?xì)g欣跳躍，她們用指尖捏起一縷風(fēng)，和著那朵飄逸的白云，起舞。這樣的選材雖然顯得比較普通，但恰恰是表現(xiàn)“稻草人”的優(yōu)秀素材，只是在寫做的時(shí)候，“我”視角是從父母、師長的角度，這樣構(gòu)思同樣贏得閱卷老師的青睞。根據(jù)題目，這篇文章詳寫的部分應(yīng)該是“稻草人”所見、所聞、所感、所經(jīng)歷的過程。所以中考作文不宜寫得太含蓄、深沉，讓閱卷老師一時(shí)難以把握，最明智的做法是能讓閱卷老師在最短的時(shí)間內(nèi)，比較清晰地了解作文的主題，也就是說，要在文章醒目的位置出現(xiàn)點(diǎn)題的句子，而且，就中考而言，最好讓點(diǎn)題的句子在文中多次出現(xiàn)給閱卷老師留下較為深刻的印象。解答第一題，我們可以根據(jù)示例“魯迅小說中的‘小人物’”的專題，選擇自己的專題，魯迅作品入選課文很多，有《社戲》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與》《中國人失掉自信力了嗎》等，這其中從題材上有小說、散文、議論文等，示例是從“小人物”做出提示，我們可以選“魯迅散文的語言技巧”、魯迅作品里的“美女蛇”、魯迅的“故鄉(xiāng)“情結(jié)”等來制定自己的研究專題；解答第二題，可以根據(jù)專題的選擇，挑選兩個(gè)學(xué)過的文章即可。請參考示例，簡要介紹你的研究活動(dòng)。解答時(shí)要在通讀全文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考作者寫作此文的目的，其次要分析文章主旨與“風(fēng)箏”的關(guān)系，在文中，始終有一只“風(fēng)箏”，那就是生活在故土家園上的“人”，而連接風(fēng)箏、不讓風(fēng)箏飄逝的那根線，就是對(duì)故園的深深的依戀之情?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)語言的品析能力。【解析】本題考查對(duì)內(nèi)容的概括及作用分析能力?！敬鸢浮匡L(fēng)箏 即將消失的村莊【解析】本題考查對(duì)線索及小說三要素的概括。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在里面燒香焚紙。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。鷂爺渾身上下頓然覺得輕飄飄的，如同要離開地面飛起來一樣。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。如今卻不行了，整整折騰了半月?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展能力。如“這個(gè)聰明的小動(dòng)物”“那些十分幼稚可愛的小動(dòng)物”“它們總愛和我捉迷藏”“或是聽到了，也置之不理”等等?！敬鸢浮吭撐亩畏险f明文語言的特點(diǎn)，簡潔平實(shí)、通俗易懂。（不超過50字）（3分）【答案】光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官，由連接著螢火蟲的呼吸器官的細(xì)細(xì)的小管提供的空氣與螢火蟲體內(nèi)自身的“可燃物”混合，產(chǎn)生“氧化作用”，從而產(chǎn)生光亮。B．螢的亮光是靠連著呼吸器官的細(xì)管里流入的空氣量來調(diào)節(jié)的。這一吹，那光亮停止的時(shí)間長久了一些。就在剛才，我明明清清楚楚地看見它在草叢里發(fā)光，并且飛旋著，但只要我的腳步稍微有一點(diǎn)兒不經(jīng)意，發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，或者是不小心觸動(dòng)了旁邊的一些枝條，那個(gè)光亮立刻就會(huì)消失掉。螢的燈就是氧化的結(jié)果。④我曾經(jīng)在顯微鏡下，觀察過這兩條發(fā)光帶：在螢的皮上，有一種白顏色的涂料，形成很細(xì)很細(xì)的粒形物質(zhì)——光就是發(fā)源于這里。長福自此發(fā)奮勤學(xué)，與以前大不相同，三年就考中了秀才。過了幾個(gè)月，長福沒處討飯了，才面容憔悴地回了家；但又不敢急著進(jìn)門，只好哀求鄰居老婦人去和母親說。過了幾天，長福吃不了這個(gè)苦，哭著跪到堂下，表示愿意再去讀書。結(jié)婚以后，夫婦二人感情很好?！緟⒖甲g文】細(xì)柳姑娘，是中原一個(gè)讀書人的女兒。C．歲寒，然后知松柏之后凋也。C．長福不愿讀書，被細(xì)柳打發(fā)去跟仆人一起勞作，吃穿用度和仆人一樣。做這類題目一定要在理解文意的基礎(chǔ)上，積極調(diào)動(dòng)課內(nèi)積累，首先思考課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)這個(gè)詞語有幾個(gè)意思，然后再根據(jù)句意來推斷、確定這個(gè)詞語的準(zhǔn)確意思。⑦游泮：進(jìn)縣學(xué)，成為秀才。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①問名：古代婚姻禮儀之一，指男方去女方家提親。女曰：“若能受百杖，可來見；不然，早復(fù)去。數(shù)日，苦之，泣跪庭下，愿仍讀?！睍r(shí)有高生者，世家名士，聞細(xì)柳之名，委禽焉。（12分）細(xì)柳（節(jié)選）細(xì)柳娘，中都之士人女也。B.“我欲”“又恐”“何似”幾個(gè)詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。明月幾時(shí)有?把酒問青天。解答此題平時(shí)要注意準(zhǔn)確地背誦重點(diǎn)詩篇中流傳千古的名句，能夠正確書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。第Ⅱ卷（共108分）二、古詩文積累與閱讀（共22分）?！氨磉_(dá)得體”，是指根據(jù)不同的語境、對(duì)象、場合，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依其謙敬、語體、感情色彩等，恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。《愚公移山》中的“漢陰”和“河陽”，就指漢水南岸和黃河北岸，我省的蒙陰縣則位于蒙山之北。D．稷下學(xué)宮創(chuàng)立于2300年前，歷經(jīng)前后六代上下，是中國也是世界上最古老的學(xué)院之一。C．現(xiàn)在的孩子在聽什么音樂？是《小蘋果》《最炫民族風(fēng)》，還是《雪絨花》《孤獨(dú)的牧羊人》，以及貝多芬和莫扎特的作品呢？D．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。本題，A項(xiàng)，“嘆為觀止”的意思是“謂贊嘆觀賞的對(duì)象精妙至極、完美之至”，最初是用來形容表演的，后來也用來形容自然景色、人造物等。加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．憑借深厚的詩詞功底和穩(wěn)定的競技狀態(tài)，快遞小哥雷海音奪得2017年《中國詩詞大會(huì)》總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。這類題目多考查多音字、形聲字、難讀易錯(cuò)字字音的辨識(shí)及同音字、形近字字形的辨識(shí)。第Ⅰ卷（共12分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共12分），沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．寫作文要盡量言簡意賅（gāi），不要拖泥帶水，長篇累櫝。若以“花”為關(guān)鍵詞，甲云“花近高樓傷客心”，“花”在第一字；乙則接，“花”在第二字；丙接“ ”，“花”在第三字；??依此類推，直到“花”在第七字時(shí)完成一輪。②日常的一些不良生活習(xí)慣會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。（《狼》）．．6．下列說法有誤的一項(xiàng)是 A．《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用到了少年兒童的視角敘述故事，但小說中兩個(gè)少年的情感卻迥然不同，小伙計(jì)對(duì)孔乙己漠不關(guān)心，若瑟夫?qū)τ诶帐迨鍎t充滿了同情。（《捕蛇者說》）．．D．顧盼生姿／顧野有麥場，場主積薪其中。①目前，常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。(5)“飛花令”出現(xiàn)于唐代，眾賓云集之時(shí)，可行令助興?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?！敬鸢浮緾 【解析】本題考查具體語境中字音字形的辨識(shí)能力。”，此為難讀易錯(cuò)字，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。另外，還要結(jié)合句子的具體語境來分析，同時(shí)還要關(guān)注是否望文生義、褒貶失當(dāng)、搭配不妥、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)累贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境，等等。B．中國橋、中國車、中國路、中國港；墨子“傳信”、北斗“組網(wǎng)”、超算“發(fā)威”、“天眼”探空??，新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚(yáng)。C．“一帶一路”是中國首倡，但不是中國一家的“獨(dú)奏曲”，而是各國共同參與的“交響樂”，是各國共同受益的重要國際公共產(chǎn)品。C．古漢語中，山之北、江河之南為“陰”，山之南、江河之北為“陽”?！敬鸢浮緾 【解析】本題考查對(duì)語言表達(dá)的辨析能力。只有C項(xiàng)中的敬辭“惠顧”用得符合語境，得體，所以正確?！敬鸢浮浚?）云歸而巖穴暝（2）曲徑通幽