【正文】 選文的主旨和內(nèi)容有所把握，還要對選擇項的四句話有所理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，辨析正誤。（3）下面各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．或以其飄梟可愛/今以蔣氏觀之 ．．B．福不堪其苦/余人各復(fù)延至其家 ．．C．便更若衣/曾不若孀妻弱子 ．．D．不然，早復(fù)去/父利其然也 ．．【答案】D 【解析】本題考查常見文言虛詞意義與用法的比較辨析。文言文斷句一般是在梳理句意的基礎(chǔ)上，按句子的結(jié)構(gòu)和句子的意義斷句。④醮（ji224?！痹唬骸凹戎?，無須撻楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭曰：“愿受百杖，請復(fù)讀。殘秋向盡，休無衣，足無履，冷雨沾濡，縮頭如丐。福年十歲，始學(xué)為文。而生平簡默，未嘗言人臧否?！敬鸢浮緽 【解析】本題考查對古詩文的賞析能力。起舞弄清影，何似在人間。（4）句為理解性默寫。（常建《題破山寺后禪院》）（3）安得廣廈千萬間，風(fēng)雨不動安如山。一般用于自己對他人說的話。A項中“《賣油翁》就是一則耐人尋味的寓言故事”表述不準確，《賣油翁》是一則生動的故事，其中包含著豐富的耐人尋味的道理，但它不是寓言。A項，成分殘缺，濫用介詞“讓”，使句子缺乏主語，故去掉“讓”；B項，缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀錄電影的市場紀錄”缺少主語，應(yīng)添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；C項正確；D項，成分多余，去掉“上下”。如省略號的作用一般有①表示列舉的省略；②表示說話斷斷續(xù)續(xù)；③重復(fù)的詞句的省略；④表示思維的跳躍性；⑤表示語意未盡(話沒有說完)等。C項“未雨綢繆”的意思是“比喻事先做好準備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生”符合語境。．．．．D．博山焦裕祿紀念館的墻上懸掛著總書記寫的《念奴嬌A項，其中“櫝”與“牘”既是同音字，又是形近字，但二者的意思完全不同，“櫝”是“木柜、木匣”之意，而“牘”是“古時寫字用的木片”，“長篇累櫝”的意思是指“文章冗長”，所以根據(jù)語境，這里應(yīng)用“牘”，故A項錯誤。C．幸福是奮斗出來的，夢想是在砥礪奮進中實現(xiàn)的，廣大青年應(yīng)該立鴻鵠（h聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。A.②③①④ B.①②③④ C.④③①② D.③④②①第Ⅱ卷二．古詩文積累與閱讀（共20分）。D．印度文學(xué)巨匠泰戈爾是亞洲第一個諾貝爾文學(xué)獎獲得者，他的詩歌敏銳、清新、優(yōu)美。第一篇：2017年山東省淄博市中考語文試題詳細解析2017年山東省淄博市中考語文試題（滿分120分，考試時間120分鐘）A．觥籌交錯／以君為長者，故不錯意也。我國作家冰心的《繁星》和《春水》就是受其《飛鳥集》的影響而寫成的。（7分）（1），望峰息心。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。）志，做奮．斗者。B項，根據(jù)語境，“無遐”的意思應(yīng)該是“沒有空閑的時間去做某事”，但“遐”字的意思應(yīng)是“遠”，用在此不妥，此處應(yīng)是表達“空閑時間”的“暇”字才準確，所以B項錯誤。追思焦裕祿》，其中“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨”一句具有振聾發(fā)聵的力量。D項中“振聾發(fā)聵”的意思是“比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人”用來形容習(xí)近平熟記的詩句作用，恰當。B項中“傳信”“發(fā)威”都是有特殊含義的詞語，所以用引號，而“組網(wǎng)”沒有特殊含義，不能加引號；省略號表示列舉的省略，后面不用再加逗號。（）A．寓言一般比較短小，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。，表達得體的一項是（）A．張老師，真抱歉，路上堵車了，讓您恭候了這么久！B．謝謝您對令尊的牽掛，我回家一定轉(zhuǎn)告您對他的問候。這里用來形容老師“等候”學(xué)生，不得體。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）流水不語，卻傳情啟智。抓住“乘舟遠渡津門”“登京口北固亭”等關(guān)鍵字眼以及作者的名字，我們可以推斷出這些詩的名字，然后再結(jié)合語境，特別是“流水不語，卻傳情啟智”這一主旨句，尋找所選詩歌中借水抒發(fā)情感的句子為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”、“ 千古興亡多少事？悠悠。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！端{(diào)歌頭》一詞圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。但有問名者，必求一親窺其人。父既歿，嬌惰不肯讀，輒亡去從牧兒遨。里人見而憐之，納繼室者，皆引細娘為戒，嘖有煩言。”女不聽。o）：嫁。這句話的意思是“于是給他穿上破衣服，叫他去放豬。A項中“或以其飄梟可愛”中的“以”是連詞“因為”，“ 今以蔣氏觀之”的“以”是介詞“憑，依照”；B項中“福不堪其苦” 中的“其”是指示代詞“這個”，“余人各復(fù)延至其家” 中的“其”是代詞“余人的”；C項中的“便更若衣”的“若”是代詞“你”，“ 曾不若孀妻弱子”中的“若”是動詞“如”；D項中“不然，早復(fù)去”與“父利其然也”的“然”都是代詞“這樣”的意思。D項中“細柳對繼子長福很殘忍，不答應(yīng)長福讀書的祈求，還對他鞭撻斥責(zé)”的理解是片面的，細柳管教長福，采取了與眾不同的教育方式，最終讓繼子長福讀書成才立業(yè)。本文為我們刻畫了一位聰慧美麗又教子有方的母親形象?？戳撕芏嗲蠡榈娜?，都沒相中，而她的年齡已經(jīng)十九歲了。細柳責(zé)罵他不改，仍然愚頑如故。村里人見了都可憐他，那些續(xù)娶后妻的人，都以細柳娘子為戒，很多人都對她的做法不滿，議論紛紛?！奔毩f：“既然知道悔改，就不必打了，可以老老實實地去放豬，要再犯了決不饒你！”長福大哭著說：“我愿意挨一百棍子打，請母親再叫我去讀書吧。②雌螢?zāi)莻€發(fā)光的器官，長在它身體最后三節(jié)。世界上有一些物質(zhì)，當它和空氣相混合以后，立即便會發(fā)出亮光，有時甚至還會燃燒，產(chǎn)生火焰。⑥螢還有一個本領(lǐng)，就是完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光。面對這樣暴烈的聲音，螢似乎什么也沒有聽到，或是聽到了，也置之不理，它的光亮依然如故。假如把它們拿在手掌上，然后輕輕地一捏。解答此題需要逐項內(nèi)容從文本中找出有關(guān)句子，然后仔細斟酌核對，看意思是否發(fā)生變化，哪怕是一字之差也不能放過。說說二者在表達上有什么不同?！窘馕觥勘绢}考查對說明語言特點的辨析能力。（2）反復(fù)推敲實驗，一絲不茍，鍥而不舍，認真鉆研。（18分）飄逝的風(fēng)箏 徐國平三月的暖風(fēng)一吹，鷂爺就一大早兒拿起那只風(fēng)箏，邁出了家門。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，鉆出一棵棵嫩芽。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏。終見有人陪了，鷂爺?shù)男那榛砣婚_朗起來。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩似懂非懂地點了點頭。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落” ??這些自然環(huán)境里暗含著社會背景，即城鎮(zhèn)化建設(shè)（文中是建飛機場），正在逐步吞噬農(nóng)村、吞噬土地，讓越來越多的人失去家園，失去“根”，大量的農(nóng)村人口離開土地，離開家園??聯(lián)系這些因素，解答此題就不難了。解答時聯(lián)系作用（4）（5）（11）以及上面的內(nèi)容，相信就會做出正確的解答?！妒Ц奶m花》中寫道，“國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草”?！窘馕觥勘绢}考查對主旨的理解與拓展。他的散文寫作題材廣泛，如《藤野先生》中既寫了與藤野先生的交往，又寫了自己留學(xué)的感慨，還寫了“清國留學(xué)生”的不學(xué)無術(shù)，但都被懷念線和愛國線緊緊聚在一起；《阿長與》零零碎碎寫了阿長的諸多討厭，又寫了她買《山海經(jīng)》，一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠，體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點。除詩歌外文體不限，不少于600字。本文的材料是一首歌詞，蘊含豐富，寫出了稻草人的生活的單調(diào)與重復(fù)、艱苦與孤獨，但也寫出了稻草人胸懷的夢想、守護的擔(dān)當?！边@句要求里透露著這樣幾條信息：一是要展開想象；二是選材不拘泥于詩歌內(nèi)容；三是文體不能寫詩歌，其他文體皆可；四是字數(shù)不少于600字。歷史上有很多的“稻草人”：勾踐臥薪嘗膽，何嘗不是越國的“稻草人”；伍子胥以死相諫，一心做吳國的“稻草人”；唐雎、墨子、曹劌、鄒忌，哪一個不是肩負責(zé)任與擔(dān)當?shù)摹暗静萑恕?。有小雀兒在我的草帽上歇腳，熱風(fēng)也一陣陣撲向我的臉。麥芒刺痛了他們的胳膊，鐮刀多次割破他們的手指。每年都如此。我也曾想象，肋下生出雙翅，做一只翱翔在天際的雄鷹，東南西北，任我飛翔，哪怕這草做的身軀散掉也無妨。主次分明，詳略得當。/h232。n；y249。i；chuāng/qi224。．．，不惜斷章取義，制造噱頭，失實報道，不僅誤導(dǎo)了輿論，更對當事人造成了傷害。近年來，教育部己經(jīng)陸續(xù)批準35所高校設(shè)立數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。去掉“的結(jié)果”即可。，正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305首，這些詩歌按內(nèi)容分風(fēng)、雅、頌三部分。美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。以考促讀。⑶世故學(xué)然后知不足，_____________。要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。這時，一陣叫賣聲傳入耳鼓，定睛一看，原來是一位披著“牛衣”的農(nóng)民坐在古老的柳樹蔭中，面前擺著一堆黃瓜……廖廖幾句，由聲入耳，有聲有色，有景有人，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。這首詞既畫出了初夏鄉(xiāng)間生活的逼真畫面，又記下了作者路途的經(jīng)歷和感受，為北宋詞的社會內(nèi)容開辟了新天地。似與游者相樂。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐⑦。⑥匝池紅酣:滿池的魚歡快地游動。，全部屬于間接描寫水清澈的一組是（）①下見小潭，水尤清冽?！疽摇课谋憩F(xiàn)作者西山游玩的歡愉心情。都是“因為”之意。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。“水尤清冽”“下深丈許，了若徑寸”“噴吐冰雪”都是直接寫水，所以答案為B項?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。②可見，孔子既反對我們對壞人無原則地好，也反對我們對壞人無約束地報復(fù)。⑥這是很感人的事件?！雹饪鬃诱f:“如果我的道能夠行得通，那是命。正義是有邊界的。他認為“道” 能否行得通，取決于“命”，這完全是宿命論思想的體現(xiàn)。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。在文章開頭確定中心論點，作者在開頭提出中心論點的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點。從第7段來看，“更像歹徒”是因為這種報復(fù)是一種“極其殘暴的心態(tài)”，具體指的是“我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓”這種行為，而這正和作者的“反對用極端的手段來實現(xiàn)正義、維護道德”的觀點相違背?？鬃泳芙^子服景伯殺公伯寮是因為孔子反對用極端的手段來實現(xiàn)正義。④那天聽廣播，正播《我與地壇》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我問他，怎么這樣寫?學(xué)誰?他有點不好意思，說，魯迅。要不是覺得結(jié)構(gòu)、段落排序、語言風(fēng)格基本成熟可以動筆，還會有什么對應(yīng)四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。清明時節(jié)聽此文，一種情感的、文學(xué)的浸潤，浸潤干涸的世道，浸潤干涸世道里粗戾的人心。我們很有誠意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進樓上電梯直至“走”到談事的房間....結(jié)果是未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點遠。文學(xué)新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學(xué)期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。春天憶故人 高紅十①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開開。天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的”。在文章中間分析論證后推出中心論點。二問，考查論述的過程。作者先由孔子的觀點“以直報怨”引出生活中人們常有的一個錯誤觀念：用不道德的手段去推行道德。墮(huī),同“隳”，毀壞。公伯寮能把我的命怎么樣呢?”(《論語。但是，在媒體報道這件事后，卻出現(xiàn)了爭議。”(《論語，泰伯》)對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。要答好此題，首先要好好閱讀兩篇文言文，在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。B 前者代詞；后者助詞，用于主謂之間。【解析】：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。③激聒石渠，下見文礫金沙。⑧跳達:同“佻達”，此處指魚兒歡快游動的樣子。然其跳達⑧刺潑⑨，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑩靜燥關(guān)其老少耶？(節(jié)選自 袁中道《西山十記》之《記四》【注釋】①碧云:碧云寺，在北京西山。其岸勢犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。閱讀下面的文言文，完成下列小題。首先要讀懂詞句，從字里行間分析詞篇的語言特點。[注釋]①繰車:即繅絲車，抽繭出絲的器械。句式結(jié)構(gòu)為“讀書就是……可以……”的比喻句。(60字左右)(2)活動結(jié)束后，有同學(xué)寫下兩句讀書感悟。）⑸劉禹錫的《酬樂天揚州席上初逢見贈》中體現(xiàn)新事物必將代替舊事物的詩句是：______________________________。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。假若祥子想再娶，她是個理想的人。、詩人、學(xué)者，著有詩集《春水》，詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。（），你能想到的是開天辟地的創(chuàng)業(yè)大神盤古？還是煉“五色彩石以補蒼天”的大母神女媧？ ，是因為有了壓力，水滴之所以穿石，是因為有了目標，沒有壓力的目標生活，不可能精彩?！吨袊娫~大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積月累的結(jié)果?！敬鸢浮緼 【解析】試題分析：忘乎所以，指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。（）脂粉奩鴉鵲無聲廓然無累 打牙祭引頸受戮紅妝素裹 癢酥酥物竟天擇誠惶誠恐 秫秸稈有例可援廣袤無垠 【答案】D 【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。C，q237。ng/li224。文中所見的有人物、有場景、有自己的內(nèi)心活動。因為我是