山東省淄博市20xx屆高考生物二模試卷(存儲版)
【正文】 術(shù)，過程 ② 采用的是胚胎工程中的 技術(shù)． （ 2）體細胞進行體外培養(yǎng)時，所需氣體主要有 O2和 CO2，其中 CO2的作用是維持培養(yǎng)液（基）的 ． （ 3）如果克隆過程中需進行基因改造，在構(gòu)建基因表達載體（重組載體）時必須使用 和 兩種工具酶．基因表達載體上除目的基因外，還需有 基因，以便選出成功導入基因表達載體的細胞． （ 4）胚胎干細胞可以來自于囊胚中的 ．在一定條件下，胚胎干細胞可以 分化形成不同的組織器官．若將圖中獲得的組織器官移植給個體 （填 “A”或“B”），則不會發(fā)生免疫排斥反應． 2017 年山東省淄博市高考生物二模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題 1．下列有關(guān)植物激素的應用，正確的是（ ） A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存 C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄 【考點】 C8：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值． 【分析】 赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高． 【解答】 解： A、脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落， A 錯誤； B、赤霉素能夠解除種子休眠，促進莖的伸長， B 錯誤； C、乙烯利是乙烯類似物，具有促進果實成熟的作用， C 正確； D、用秋水仙素似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄， D 錯誤． 故選： C． 【點評 】 本題考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力． 2．離子泵是一種具有 ATP 水解酶活性的載體蛋白，能利用水解 ATP 釋放的能量跨膜運輸離子．下列敘述正確的是（ ） A．離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 B．離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進行的 C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 D．加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率 【考點】 31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅? 【分析】 小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c． 名 稱 運輸方向 載體 能量 實 例 自由擴散 高濃度 → 低濃度 不需 不需 水， CO2， O2，甘油，苯、酒精等 協(xié)助擴散 高濃度 → 低濃度 需要 不需 紅細胞吸收葡萄糖 主動運輸 低濃度 → 高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+， Na+等 分析題文：離子通過離子泵的跨膜運輸需要載體和消耗能量，屬于主動運輸． 【解答】 解： A、離子通過離子泵的跨膜運輸需要載體和消耗能量，屬于主動運輸， A 錯誤； B、離子通過離子泵的跨膜運輸既可順濃度梯度進行，也可逆濃度階梯進行， B錯誤； C、動 物一氧化碳中毒減少能量的供應，進而會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，C 正確； D、離子的跨膜運輸需要載體蛋白，因此加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵跨膜運輸離子的速率， D 錯誤． 故選： C． 【點評】 本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式及其異同，要求考生識記三種小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌涮攸c，能結(jié)合題干信息作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查． 3．下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是（ ） A．葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致濾紙條上色素帶重疊 B．低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞 C．用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程 D．將洋蔥表皮放入 ，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分 離過程 【考點】 99：低溫誘導染色體加倍實驗； 3I：葉綠體色素的提取和分離實驗； 3U：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原； 4B：觀察細胞的有絲分裂． 【分析】 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答． 【解答】 解： A、葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可導致色素不能再濾 紙條上擴散， A 錯誤； B、低溫誘導大蒜根尖時間過短，可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞， B 正確； C、用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時，細胞為死細胞，因為解離時細胞已經(jīng)死亡，C 錯誤； D、將洋蔥表皮制成裝片后，一側(cè)滴入 ，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次，觀察質(zhì)壁分離過程， D 錯誤． 故選： B． 【點評】 本題考查低溫誘導染色體加倍實驗、觀察細胞的有絲分裂實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗、植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn) 象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累． 4．下列與神經(jīng)細胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ） A． ATP 能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗 ATP C．突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗 ATP D．神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗 ATP 【考點】 D1：神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能； D9：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導． 【分析】 動物細胞產(chǎn)生 ATP 的生理過程是細胞呼吸，有氧呼吸過程中產(chǎn)生 ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，無氧呼吸產(chǎn)生 ATP 的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)； ATP 是細胞生命活動的 直接能源物質(zhì)，細胞內(nèi)的吸能過程一般與 ATP 水解相偶聯(lián)，放能過程一般與 ATP 合成相偶聯(lián)． 【解答】 解： A、由分析可知，神經(jīng)細胞產(chǎn)生 ATP 的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)， A 正確； B、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙移動屬于擴散，不消耗 ATP， B 錯誤； C、突觸后膜上的受體蛋白合成要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程實現(xiàn)，需要消耗 ATP， C正確； D、神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)的過程鈉離子通過主動運輸外流，需要消耗ATP， D 正確． 故選： B． 【點評】 本題的知識點是 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，細胞呼吸的過程和場所，神經(jīng) 調(diào)節(jié)的過程，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡，并結(jié)合題干信息進行推理、判斷． 5．人類某遺傳病受 X 染色體上的兩對等位基因（ A、 a 和 B、 b）控制，且只有A、 B 基因同時存在時個體才不患?。豢紤]基因突變
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