爭當學習型黨員活動(存儲版)
【正文】 習型黨員的個人計劃爭當學習型黨員的個人計劃朱余慶“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，是黨的十六大確立的全面建設(shè)小康社會奮斗目標的一項重要內(nèi)容，也是十六大提出的一個新思路、新要求。通過提升黨員的學習力增強黨組織的戰(zhàn)斗力，產(chǎn)生“１＋１＞2”的增值效應(yīng)；五是“創(chuàng)新學習”理念。學習管理理論，再讀《細節(jié)決定成功》《學校教務(wù)工作管理》，市教委新頒布的《學籍管理辦法》以及其他的管理著作，不斷提高科學管理水平，增強執(zhí)政能力，取得管理實效。一、認真學習黨的基礎(chǔ)理論知識。一篇讀后感。準備一本讀書筆記：將每天的讀書心得記錄在筆記本上，隨時溫習。參加一次黨小組的交流。作為教育工作者的我們黨員教師如何來培養(yǎng)和塑造下一代，這是一個國家和民族在選擇自己的未來。除了上專業(yè)學習的網(wǎng)站，我要多多去上黨建網(wǎng)，自己主動的進行這方面的學習和提高。我要爭取每周和這兩位老師有交流，有談心，有實效，并做到有記錄。本書共七部分、42節(jié)，我將利用課余時間研讀，具體實施如下：每一周至少讀四節(jié)，并從每節(jié)中選出自己認為很有哲理的語言，發(fā)表自身的觀點和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。楊健黨員學習計劃風華初級中學：金雷當今世界科學知識更新速度加快，不學習就會落伍，作為一名新時期的教育工作者，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，肩負著對黨員進行教育的重任，要保持共產(chǎn)黨員先進性，應(yīng)該樹立終身學習的觀念，爭做學習型黨員，要在實踐中不斷學習，不斷提高自身的教育業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立新世紀高素質(zhì)的共產(chǎn)黨員形象。第二周：計劃學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的第6章到第14 章 “志”字篇； “愛”字篇；“真”字篇；“嚴”字篇； “勤”字篇； “儉”字篇； “諧”字篇； “法”字篇。除此之外，我還針對自己的實際情況，將自己的學習與工作的實踐結(jié)合起來，計劃實行另外的“三個一”。青年志愿者行動是用實際行動體現(xiàn)志愿者的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；做到 “服務(wù)他人，奉獻社會”，這正是黨員先進性的體現(xiàn)，正是將自己平時學習三個代表重要思想與實際相結(jié)合起來的具體行動。時間安排：2006年5月下旬。三．參加一次黨支部組織的學習成果評比。所以我計劃精讀《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》這本書，從本計劃指定之日起，計劃用一個月左右的時間讀完。計劃只是計劃，一定要付諸于行動。創(chuàng)建學習型的黨支部，作為黨支部的一份子的我有必要更有義務(wù)來貢獻自身的力量。錢漪老師和我同在一個備課組，她是一個思想上積極要求進步的教師，和我的年齡相仿，因此也非常利于我們的溝通和交流。這將對于我的成長產(chǎn)生不利的影響。在農(nóng)業(yè)社會，人們的思維方式是面對過去，在工業(yè)社會，人們的思維方式是面對現(xiàn)在，在當今信息社會，人們的思維方式是面對未來。如聽專題講座，聽示范課，積極參加新課程培訓等。（一）班組管理能力的培養(yǎng)選擇一本適合自己的好書：《細節(jié)決定成敗》。陳旭棟和我在同一個辦公室，作為一個向往黨組織的青年，他有很高的學習熱情，也有迫切的學習需要。樂 婧 學習計 劃上海市風華初級中學：樂 婧（2008）學校黨支部提出了要把創(chuàng)建學習型黨組織作為拓展本校黨的思想政治建設(shè)的一項重要工作，作為深化理論武裝工作的重要抓手。學習師德理論，學習市教委頒布的《教師師德規(guī)范》，以及先進師德標兵的事跡，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。學習不再是一種暫時的、某個特定時期的需要，而是只有開始、沒有終結(jié)的過程；三是“互動學習”理念。二是推介一批典型。爭當“學習型黨員”活動的4條標準為：一是自覺確立終身學習的理念，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣。同時，要求各級黨組織成員以身作則、率先垂范，帶頭堅持學習、帶頭組織理論宣講、帶頭加強學習輔導(dǎo)、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫調(diào)研文章、帶頭解決突出問題，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在學習型黨組織建設(shè)中的“火車頭”作用，推動形成一級抓一級，一級帶一級的工作機制。通過學習日、上黨課、報告會、座談會、研討會、主題宣講、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳欄等多種形式和途徑，激勵廣大黨員積極參加，爭當學習標兵。通過征文活動，挖掘和發(fā)現(xiàn)了一批爭先創(chuàng)優(yōu)的先進典型。創(chuàng)新學習方式方法，是我院“雙爭”活動取得實效的關(guān)鍵。良好的制度建設(shè)，是我院“雙爭”活動取得實效的保證。五、方法步驟“創(chuàng)、爭”活動，黨總支將“創(chuàng)、爭”活動作為本總支工作的重要抓手，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造。二、指導(dǎo)思想“創(chuàng)、爭”活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞新時期黨中央關(guān)于“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”的整體目標，通過開展“創(chuàng)、爭”活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學
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