【正文】 了各年段的游戲活動開發(fā)的成熟課例。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時、定內(nèi)容進(jìn)行交流。二、發(fā)展目標(biāo)使所有的成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平都能更上一個新臺階，教學(xué)能力與研究水平都能有明顯改進(jìn)。每位成員都要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，排找自己在寫、說、上課等方面的差距，主動尋找補(bǔ)差的方法，提升自己的專業(yè)綜合素質(zhì)，積極創(chuàng)造條件參加省、市級幼兒教師基本功比賽，參加園內(nèi)展示活動，努力爭取鍛煉的機(jī)會。2．深入開展同課異構(gòu)。每學(xué)期工作室對學(xué)員進(jìn)行綜合性鑒定。梳理各自成長過程中印象最深刻的故事，為同室成員們講述，分享經(jīng)驗，相互啟迪；為年輕老師們講述，榜樣引領(lǐng)，激勵前行。聯(lián)動論壇，分享成果，擴(kuò)展輻射。建立健全資料管理制度。四、名師工作室的組建 1．組建要求名師工作室原則上設(shè)在首席名師所在學(xué)校，由縣教育局認(rèn)定并授牌，以3年為一個工作周期，實行首席名師負(fù)責(zé)制，面向全縣聘請23位名師協(xié)作，招聘46名研修員。有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風(fēng)。本著先試點(diǎn)、再推廣的原則，根據(jù)實際情況，幼兒園將分批確定名師工作室首席名師，分批組建師大幼兒園名師工作室。③簽訂責(zé)任狀：名師工作室成員與幼兒園名師工作辦公室、相關(guān)幼兒園、名師工作室首席名師共同簽署《名師工作室工作責(zé)任狀》。⑶做好一次展示。⑹完成教育局交辦的其他任務(wù)。研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動地提出解決辦法。⑶不斷鉆研教育教學(xué)理論。幫助名師維護(hù)工作室網(wǎng)頁，積極開展在線互動式研討。、研修員參加名師工作室研修活動的差旅費(fèi)由所在單位予以報銷。包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。2．對工作室成員的期望工作室成員能形成樂于從教、樂于研究、樂于合作、樂于分享、樂于奉獻(xiàn)的集體，共同學(xué)習(xí)，共同提高。通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。探索幼兒在節(jié)奏活動中的學(xué)習(xí)方法和策略。（五）研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式我們要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是：通過課題研究，使教師對“幼兒參與音樂節(jié)奏活動”有一個全新的認(rèn)識。第五篇：名師工作室學(xué)員工作計劃名師工作室學(xué)員工作計劃戚家山：趙海燕在未來的工作中，我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計劃，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。積極參加工作室活動，及時向首席名師匯報工作，積極開展在線互動式研討。十月份制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個人計劃。做好同課異構(gòu)課例展示。深入學(xué)習(xí)課題多元評價。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記。學(xué)期中期要加強(qiáng)實踐指導(dǎo)，組織課例研討，并根據(jù)過程中出現(xiàn)的問題及時交流并在反復(fù)實踐中探索最佳方案。觀察法：在研究中對教師指導(dǎo)幼兒開展音樂節(jié)奏活動的課例及幼兒參與音樂節(jié)奏活動典型案例進(jìn)行研究。五、課題研究（一）研究項目的主要方向讓幼兒成為音樂的主人（二）從事該項研究意義及目前所具備的優(yōu)勢通過對幼兒園音樂活動有效開展的實踐與研究，旨在幼兒園現(xiàn)行的教育理念、教學(xué)活動、游戲活動、尤其是音樂節(jié)奏活動在各年齡班的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式、方法策略等方面進(jìn)行反思和調(diào)整、補(bǔ)充和完善，從而提升幼兒園師生音樂藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表現(xiàn)能力。工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。（4）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有一定的計算機(jī)應(yīng)用能力。四、教師培養(yǎng)目標(biāo)（一）工作室成員人數(shù)及構(gòu)成工作室有6名成員，共7人。享受相應(yīng)的教育教學(xué)成果獎勵。每名工作室研修員必須結(jié)對指導(dǎo)12名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔。⑵在名師的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。組織并參與工作室研修員的聽課、評課活動，指導(dǎo)研修員總結(jié)提煉教育教學(xué)的方法、經(jīng)驗、模式，每學(xué)年參與工作室研修員聽課或活動指導(dǎo)時間不得少于30學(xué)時。依托師大教科院教育信息中心網(wǎng)，建立名師工作室專欄，實現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗成果共享，開展學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討，在線解答本園教師的學(xué)科教學(xué)問題。以首席名師的學(xué)術(shù)專長為基礎(chǔ)，以參研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托，確定并開展教育教學(xué)項目研究。研修員申報原則上要與本人任教任職的學(xué)科學(xué)段對應(yīng)。④年齡40周歲以下，特別優(yōu)秀者可放寬到45歲。②有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績突出，在全縣乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。三、名師工作室的性質(zhì)名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)綱主持的開展教育教學(xué)研究與實踐的學(xué)術(shù)組織，是以首席名師姓名或?qū)I(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共同體，是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長的交流平臺，是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)有關(guān)職能延伸與補(bǔ)充的合作體。建立跟蹤檢測機(jī)制。對工作室成員園所的薄弱教研組進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。同時充實網(wǎng)站內(nèi)容，為更多的同行服務(wù)。工作室每季度召開一次階段小節(jié)會，圍繞工作室的工作，交流工作情況，分析、研究、解決實際問題。1．深入開展課題研究。通過個人自修、交流研討等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果，提升自己的教育認(rèn)識。注重個體差異，注意成員之間的取長補(bǔ)短，在合作中實現(xiàn)共融共長。工作室活動扎實有成效。（三）專題研究，特色推進(jìn)。師，我們應(yīng)當(dāng)通過對話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。把本工作室建成一個工作團(tuán)隊、學(xué)習(xí)團(tuán)隊、研究團(tuán)隊，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全市中學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù)。并開始初步探索開發(fā)不同年段的游戲活動體系。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現(xiàn)人生的價值。四、聽課觀摩，增長智慧本學(xué)期，有幸多次聽多位老師的常態(tài)課。我會按照“實際、實踐、實效”的原則，向尤主任等名副其實的名師學(xué)習(xí)，并以自身行動帶動校內(nèi)其他青年教師的有效發(fā)展，開展“教學(xué)設(shè)計”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動。并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時積極指導(dǎo)結(jié)對子青年教師――地質(zhì)小學(xué)黃小潔老師，通過同課異構(gòu)、推門聽課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓結(jié)對子教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，實現(xiàn)快速成長。在日常工作中，不但要勤讀，還要勤思勤寫。做好同課異構(gòu)課例展示。十月份制定學(xué)員三年工作規(guī)劃及個人計劃。積極參加工作室活動，及時向首席名師匯報工作，積極開展在線互動式研討。負(fù)責(zé)人：XXX（12月—1月）名師工作室學(xué)員工作計劃10在未來的工作中，我以不斷提高自己教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的工作計劃，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。負(fù)責(zé)人：XX（7月—8月）（十一）組織開展全縣初、高中新教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動。負(fù)責(zé)人：XXX_（4月初）（三）開展高一年級公開課展示活動，并進(jìn)行高一年級教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式，總結(jié)課堂教學(xué)改革成果，形成一定先進(jìn)教學(xué)模式并積極推廣。抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實踐與研究”課題研究。（三）5月份：舉辦沙龍，開展研討。（一）3月份：制定好工作室具體的工作計劃。加強(qiáng)教育教學(xué)交流，定期開展教學(xué)實踐研討活動。四、主要工作與行事歷月份工作要點(diǎn)備注4月初步制訂工作室工作計劃；各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃；各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；展示課：XXX5月；工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題；展示課：XXX；各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月；“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦；展示課：XXX；1各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；1匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié) 9月；1各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃；1各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；1展示課：XXX10月；1教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié)；1XXX參加市德育學(xué)科說課評比，全體成員磨課；1“職業(yè)與法”手抄報大賽；1各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月；文明風(fēng)采大賽成績匯總；2各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月；2名師講座：XX；2各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；2工作室工作總結(jié)；名師工作室學(xué)員工作計劃8一、名師工作室工作目標(biāo)。（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。（10月份）。三、主要工作安排，商討一年工作，制定一年個人發(fā)展目標(biāo)。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究。收集學(xué)員讀書筆記，開展理論研究。組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想。工作方法(1)采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。進(jìn)行課題研究，以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律。為全校教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費(fèi)保障。成員間不定期相互隨堂聽課，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）；主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流），并提出研究意見；聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動，每期1――2次；根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動。(全體成員)。(全體成員)。(全體成員)元月份。十月份，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。四，勤于反思潛心鉆研本人計劃在這一年里，努力通過教學(xué)反思等方式重新審視自己，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己的課堂效果得以提升，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，虛心向他人學(xué)習(xí)。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺中，我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)和實踐研究。撰寫教育論文能獲獎或者發(fā)表。加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作，擴(kuò)大名師的影響力。深入學(xué)習(xí)課題多元評價。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源。每年征訂2本教育教學(xué)理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記。一、指導(dǎo)思想：課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。指導(dǎo)和幫扶青年教師。深入學(xué)習(xí)2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。一月份利用假期深入學(xué)習(xí)教育專著。教師本人犯有嚴(yán)重錯誤。繼續(xù)深入開展名師結(jié)對子活動，發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用，每位名師要對青年教師的備課、教學(xué)、管理以及如何做好家長工作等給予全方位的指導(dǎo)，我們會借助學(xué)校的教研活動對這一工作進(jìn)行成果驗收。二、積極參加各級各類教研活動認(rèn)真完成名師工作室布置得各項教研活動，鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年承擔(dān)縣級公開課3次以上，市級攻克開1次，每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上，在學(xué)校教改中，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，積極參加各類比賽活動。當(dāng)前，無論學(xué)識見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高，我相信，在大家的幫助下，在自己的努力下，不停奮斗發(fā)展自我，一定會成為真正意義上的名師!名師工作室學(xué)員工作計劃3一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以工作室各項活動為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量。本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng)本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個人博客)，利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。(全體成員)。(全體成員)。(全體成員)。(全體成員)巢湖市二中宋建軍物理名師工作室名師工作室學(xué)員工作計劃4一、目標(biāo)任務(wù)：（一）專題讀書：語文教育理論著作：《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）語文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩歌散文，現(xiàn)代散文（參考圖書，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學(xué)，程紅兵人格教育思想，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作，整合資源，為工作室成員的成長搭建平臺、提供機(jī)會。名師工作室學(xué)員工作計劃5一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行項城市文化路小學(xué)“新青年名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進(jìn)性，按照理論與實踐相