【正文】 您，在雪災、地震、旱災都跑在前頭，告訴我們不怕，要堅強面對逆境。【點評1】總攬全文，作者在較短的篇幅中炫示了自己的學養(yǎng)。有一種影響，銘心刻骨，朝青暮雪的殷勤與期盼，化作父母鬢間的銀絲，滲進了我們的生命。古人的智慧沉淀成書中的哲理，映射出人性的光輝。我們借鑒偉人奮斗的軌跡，受奮進之心的影響。這位考生用大家都用的寫法能寫出優(yōu)秀作文，在于他有兩大突出優(yōu)勢：語言優(yōu)勢與材料充分優(yōu)勢?！爱斆鄯淙枷У臅r候，人類也將步向消亡。遠處的一棵大樹上，一只喜鵲正銜著樹枝筑巢。路過的人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。有時，她會不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。農(nóng)夫并不知道這個小孩是誰，或者說，這并非他所關心的，他最關注的是寶貴的生命。令人驚訝的是，盤尼西林的發(fā)明者正是那位農(nóng)夫的兒子——弗萊明農(nóng)夫、丘吉爾、弗萊明之間的傳奇故事，就是一個明證。記得我五歲的時候，媽媽帶著我回到了外公外婆家——松口。溪水里，小魚兒在嬉戲，小螃蟹躲在石縫里，小蝦鉆進了泥沙里。媽媽一見到我，喜出望外，把我從老奶奶的背上抱了下來，問這問那。你在這呆著別動，我去找老師。這又是為什么呢？因為在我養(yǎng)病的39。真情無處不在初二作文3親情，多么熟悉的字眼兒，我堅信每個人都不會陌生。可憐的小花最終被爺爺找回來了。第五篇：小學作文：愛,無處不在愛,無處不在眼鏡帶上了沒有?39。我怎么會忘記帶眼鏡啊.39。但得了一百分不能驕傲,下次還得努力.39。來,吃水果,這可是媽媽精心挑選的.39?？禳c睡了,不然明天上學會遲到的,把被子蓋好,別著涼了.39。知道就好,考試就要這要.39。今天考試了,考的是數(shù)學,我得了一百分呢.39。沒帶上的話一定要帶上.39。影片中有許多觸目驚心的畫面令人潸然淚下，讓我相信甚至堅信人間真情的所在，人間的好人所在。然而上天還是公平的，它眷戀了可憐的小花，小花偶然遇上了老爺爺，老爺爺很同情小花，收留了她，可老爺爺?shù)膬鹤?、兒媳都不同意，他倆看不慣小花的白吃白住，還曾幾次把小花攆走。因為關愛他人彼此心相連，真情灑落在世界的每一個角落?！本瓦@樣我回到了教室，接連幾天我上吐下瀉，沒有來學校。她看到我不舒服的樣子，便問我：“你怎么了？”我回答說：“沒事，我只是肚子疼，一會兒就好了。老奶奶問清楚了我家的地址后，就把我背回了家。小溪清澈見底，溪底還有形狀不一、光滑的鵝卵石。影響無處不在，愿你可以目賞花海，耳聞天籟。積極的影響是無處不在的。巨人幾年后，丘吉爾得了感冒并引發(fā)足以致命的肺炎。涌動的黑暗阻擋不了這個小孩對生命的渴求，盡管他正慢慢陷入糞池中，而他的保姆驚慌失措，盡管他的聲音越發(fā)微弱。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動點激了美的煥發(fā)。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著風吹雨打，電閃雷鳴。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因為擁有寬容才有和諧。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個有心人，把社會上那些不和諧的地方改正過來，我們的世界就會更加和諧美好！和諧之美那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。在這里我看到了人與人之間的相互關愛和相互幫助。一個人不小心被鎖進了沒有啟動的冷庫中，但這個人以為這個冷庫已經(jīng)啟動了，并深深知道冷庫的溫度可達零下的二三十攝氏度，于是他 有一次，我和同學去書店。（陳華）影響無處不在影響，它的含義是以間接或無形的方式來作用或改變周圍的人或事物?！比齻€脈絡句結構三個主要段落，從不同的角度來論述主題。有一種影響，助人成功。如果說親情能塑造人心，那么，書本應就是塑造人格的最佳模具。稍顯不足的是：對“蕭紅”這一素材的論述不如前兩者，僅僅落筆于“靈動的文字”，顯得有些蜻蜓點水，未能突出“影響”的深意。您的確做到了，您用行動證明一切，您的行動影響著全中國。您知道，您給我們帶來多大的影響嗎？您知道，您無時無刻都在影響著整個中國嗎？您知道，此刻的我真不知如何表達自己的感情嗎？當我看見您出現(xiàn)在電視中，對著人民大喊：“只要有一絲希望，我們都要盡百倍努力！”時，我落淚了。當然，“以和為貴”理念和“民貴君輕”思想對我們的國家現(xiàn)行政治文化的影響的論述還是值得商榷。【點評1】這位考生在選材上占據(jù)了一個制高點，把獨特的視角投向：傳統(tǒng)文化的影響無處不在。所以，這位考生為大家提供了一個此類作文寫作范例：即若全文僅一個人物素材的寫作，考生應多層次多角度鋪開來寫人物事跡，這位考生就成功地寫出了溫總理在國內(nèi)與國際兩個不同層次上的影響，所以全篇雖只寫一人，也不會覺得內(nèi)容不充足?！边@類話，也讓人覺得真誠。其次是“新鮮”。其實只要你細心留意，身邊處處是幸福，用心去細細品味他，你會發(fā)現(xiàn)，幸福離你很近很近，近的觸手可及，幸福無處不在。我又沒有進90分。因為和諧，我們的生活才更美好。這是多么和諧的情景——人與人的和諧。和諧，無處不在。造成電網(wǎng)中斷，鐵路被封，數(shù)百萬名群眾出行受阻，人們的生活陷入了困境。和諧，如春風拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。還有，要建設馬路解決堵車排長龍的問題。不和是一堵墻，擋住心與心的交流。第一篇：和諧，無處不在作文和諧，無處不在作文3篇在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。不和是一場火，點燃人與人之間的導火索。接著，要給大眾普及法律知識，以免讓人們在不知法的情況下犯法。只要擁有團結、互助、友愛、誠信……這些美好的品質(zhì)，才能使我們的社會變得更加和諧。這不正是人們關愛弱勢群體的一種表現(xiàn)嗎？去年春節(jié)期間，南方大部分地區(qū)遭受50年以來罕見的雪災和低溫冷凍天氣。人與自然，人與人，人與社會，無時無刻無處不在溝通交流，于是這些用心真誠的溝通帶來了美好的和諧。在學校，在工作場所，做自己應該做的事，與同學，同事熱烈地討論，相互學習，沒有明槍暗箭，沒有勾心斗角，只有熱誠的微笑。和諧，是一位偉大的作曲家，它把人