【正文】 動和點(diǎn)動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；3．本次實***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。提高學(xué)生的實際動手能力和職業(yè)技能，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的職工，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)校的競爭能力。身為女孩子，做夢多沒有夢到自己的大學(xué)生活會這么別致哈，自己將來的人生是要和電氣打交道。實習(xí)結(jié)束了，當(dāng)我坐下來，看看自己時，才察覺到，自己的有多累，手被導(dǎo)線劃破的痕跡。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。在這中間，老師還給我們穿插介紹了 SMT 的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細(xì)，把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆。青島理工大學(xué)第五篇：電工技術(shù)實訓(xùn)報告實習(xí)目的 使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸。而內(nèi)部卻紅表筆為“”，黑筆為“+”表筆插放萬用表插孔時一定要嚴(yán)格按顏色和正負(fù)插入。(%+2), 600V 177。(%+5)交流10安：10A 177。（2）線路圖：在后面（3）步驟：a．按圖連接好導(dǎo)線b．檢查線路；c．通入電源，觀察功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表的偏轉(zhuǎn)情況；d．切斷電源，拆除導(dǎo)線。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。(%+5)1000MΩ1．室內(nèi)照明電路安裝（1）目的要求a．熟悉實習(xí)工具的使用；b．掌握簡單照明線路的基本接線。(%+3)交流毫安：40mA/400mA 177。萬用表測電阻時應(yīng)注意：；，必須進(jìn)行歐姆調(diào)零。（2）測試表筆的使用萬用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運(yùn)用自如，也是大有學(xué)問的，如果位置接反，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。在搶救過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果；如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。當(dāng)通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感，對機(jī)體影響不大。它分為兩種類型，即電擊和電傷。當(dāng)然在實訓(xùn)過程中不可避免的會遇到很多問題，當(dāng)我們遇到問題時，我們一定要進(jìn)行獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行分析，勇于克服困難。這次實習(xí)的重中之重是收音機(jī)的組裝、焊接、調(diào)試。前面幾個焊點(diǎn)并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時出現(xiàn)的許多小問題，眼看時間就要到了，正在我不知所措的時候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當(dāng)時忙得并沒有注意什么，是實訓(xùn)結(jié)束后一個朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識到的。按照老師的要求，我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實踐結(jié)合，在保證正確連線的同時又盡量的去達(dá)到工藝美。我們大家在做小車，小人等都離不開老師的知道和關(guān)懷，我受益匪淺，在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。第四篇：電工實訓(xùn)小結(jié)電工實訓(xùn)小結(jié)（一）新學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門新的專業(yè)課程《維修電工技能訓(xùn)練》。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，保證km2與km1也不同時帶電。（2）線路圖：原理：km1回路為點(diǎn)動控制電路，按下綠色按鈕。從老師的身上我們看到了積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。此次實習(xí)共分三大模塊：廠房電機(jī)的星三角降壓啟動；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；三線兩表測功率法。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識用于生活，及時投入到實踐中去。能夠根據(jù)教學(xué)的需要，及時調(diào)整課程組任課教師，使本課程組的教師配備更加有利于教學(xué)；有利于課程建設(shè)以上是本課程的教學(xué)總結(jié)，在教學(xué)中肯定有許多缺點(diǎn)和不足，懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見。在學(xué)習(xí)的過程中，注意及時的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。通過這次的電工電子實習(xí)。把元件按照要求全部焊好后就該組裝了，組裝雖然沒什么技術(shù)含量，但卻要以前一步的焊接為基礎(chǔ)。而焊接時間太長，焊錫容易流淌，元件過熱易受損，還容易將電路板燙壞，或者造成焊接短路的現(xiàn)象，那樣就麻煩了。因為電阻的個頭比較小，顏色的辨別不是那么容易，誤差色環(huán)的位置不好確定。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。四、實習(xí)總結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。目的要求，掌握其接線方法。，拆除導(dǎo)線。目的要求，并掌握其接線方法。線路圖：步驟：，并固定在木板上。，拆除導(dǎo)線。，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象。，拆除導(dǎo)線。拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這項工作看似簡單，但也需要一定的技巧和耐心。焊接的時間也要得當(dāng)，如果焊接的時間太短，焊點(diǎn)的溫度過低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊。焊接的時候烙鐵頭成45度角靠在焊板上是不能動的，能動的只是焊錫，當(dāng)焊錫融化的量正好時移開，電烙鐵向上移走，這樣依靠重力的作用，形成的焊點(diǎn)成半球形，看上去飽滿光亮。第二次驗收的時候，問題全解決了，而且誤差也小多了，我終于成功了!看著自己花了半天多時間裝配成功的萬用表，心里有一點(diǎn)小小的成就感，雖然期間有失敗，但卻是我們一次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。三 對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。以后設(shè)想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，學(xué)有關(guān)計算機(jī)軟、硬件方面的其它知