【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平移圖形的方法:1、基本圖形2、平移方向3、平移幾步(90)。(90)。。(90)圖形旋轉(zhuǎn)方法:1、先確定繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。2、看旋轉(zhuǎn)方向(逆時(shí)針還是順時(shí)針)3、看旋轉(zhuǎn)角度。4、以一條邊為基準(zhǔn)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)(一般以水平或垂直邊為準(zhǔn))
2025-11-25 23:29
【摘要】2022年春華師版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)第10章軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)3.旋轉(zhuǎn)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.旋轉(zhuǎn)的特征學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.
2025-06-12 04:54
2025-06-15 03:18
【摘要】菱形的特征一、昨日重現(xiàn):?平行四邊形的性質(zhì):(1)對(duì)邊平行且相等(2)對(duì)角相等(3)對(duì)角線互相平分(4)平行四邊形是中心對(duì)稱圖形二、探索新知?菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。?菱形的性質(zhì):,且四邊都相等;,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.;?菱
2025-11-01 01:35
【摘要】相似多邊形的特征ABCA’B’C’38cm84cm19cm42cm判斷下列各組長(zhǎng)度的線段是否成比例?(1)1厘米,2厘米,2厘米,4厘米;(2)2厘米,10厘米,4厘米,5厘米;(3)2厘米,3厘米,4厘米,5厘米。對(duì)于四條
2025-10-31 01:48
【摘要】圖形A如何得到圖形B如果圖形A沿O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),能得到圖形B嗎?看來(lái)圖形旋轉(zhuǎn)時(shí),我們要注意旋轉(zhuǎn)的方向。到底旋轉(zhuǎn)多少度才能得到圖形B呢。看來(lái)圖形旋轉(zhuǎn)時(shí),我們還得關(guān)注圖形旋轉(zhuǎn)的度數(shù)。所以,只有順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,才能得到圖形B??磥?lái)圖形旋轉(zhuǎn)時(shí),我們還得關(guān)注
2025-11-20 21:24
【摘要】中心對(duì)稱觀察下面一些現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的圖形,并思考下列問(wèn)題:1、上面的圖形都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形嗎?2、有旋轉(zhuǎn)角度是180o的嗎?分別是哪幾個(gè)?答:都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.答:有旋轉(zhuǎn)角度是180o的,分別是圖1、3、4.1234一個(gè)圖形繞某一中
2024-12-08 10:45
【摘要】想一想:能被100整除嗎?你是怎么想的?看與同學(xué)的想法是不是一樣?相互交流一下。99993?1009998980099)199(9919999999999222????????????99992?還能被哪些正整數(shù)整除啊
2025-11-21 07:50
【摘要】?教學(xué)目標(biāo)?(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)?1.因式分解、公因式.?2.用提公因式法分解因式.?(二)能力訓(xùn)練要求?1.使學(xué)生了解因式分解的概念,以及因式分解與整式乘法的關(guān)系.?2.了解公因式概念和提取公因式的方法.?3.會(huì)用提取公因式法分解因式.整式的乘法
2024-12-08 09:14
【摘要】讓我們看看生活中的例子圖形的旋轉(zhuǎn)單位:農(nóng)一師十團(tuán)一中執(zhí)教者:粟蘭君A提示:扇葉繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。AB圖1圖2B太陽(yáng)傘是繞點(diǎn)B時(shí)針旋轉(zhuǎn)了度得到的。
2024-12-11 08:02
【摘要】觀察下面的圖形:從這組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形。全等圖形能夠完全重合的圖形稱為全等圖形定義:說(shuō)一說(shuō):1、說(shuō)說(shuō)你生活中見(jiàn)過(guò)的全等圖形的例子。議一議:2、觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什
2024-12-08 14:07
【摘要】定義:梯形:只有一組對(duì)邊平行的四邊形.直角梯形:有一個(gè)角是直角的梯形。等腰梯形:兩腰相等的梯形。ADBCBCADCBDA等腰梯形的性質(zhì):1、等腰梯形同一底邊上的兩個(gè)內(nèi)角相等。。溫故知新學(xué)習(xí)目標(biāo):加深對(duì)等腰梯形和直角梯形特征的理解,能添加簡(jiǎn)單的輔助線解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過(guò)程,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式除法運(yùn)算;2、理解整式除法運(yùn)算的算理,發(fā)展有條理的思考及表達(dá)能力.教學(xué)重點(diǎn):可以通過(guò)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法來(lái)理解單項(xiàng)式的除法,要確實(shí)弄清單項(xiàng)式除法的含義,會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式除法運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn):確實(shí)弄清單項(xiàng)式除法的含義,會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式除法運(yùn)算.教學(xué)方法:探索討論、
2025-11-09 18:12
【摘要】整式的乘法——單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生自主探索,掌握單項(xiàng)式相乘的法則2.掌握單項(xiàng)式相乘的幾何意義.3.會(huì)運(yùn)用單項(xiàng)式相乘的法則進(jìn)行計(jì)算,并解決一些實(shí)際生活和科學(xué)計(jì)算中的問(wèn)題.4.培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):?jiǎn)雾?xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的法則.難點(diǎn):
【摘要】(1)——同底數(shù)冪的乘法教學(xué)目的[來(lái)知識(shí)技能:1.熟記同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì),了解法則的推導(dǎo)過(guò)程.2.能熟練地進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算.會(huì)逆用公式aman=am+n.教程方法:經(jīng)歷法則的探索過(guò)程,感受法則的來(lái)龍去脈,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。情感態(tài)度:通過(guò)法則的習(xí)題教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的歸納能力,感悟從未知轉(zhuǎn)化成已知的思想.
2025-11-09 21:44