【摘要】圖形的全等同一張底片洗出的同大小照片是能夠完全重合的;回憶:舉出現(xiàn)實(shí)生活中能夠完全重合的圖形的例子?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.一、定義:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn).互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊.互相重合的頂點(diǎn)角叫做對(duì)應(yīng)角全等三角形
2024-11-28 01:02
【摘要】1、學(xué)生的年齡特征還比較注重于形象思維,直觀形象給他們的印象更為深刻;但他們?nèi)狈Π阎庇^印象抽象成數(shù)學(xué)思維的能力,另一方面也缺少這種自覺(jué)性;2、學(xué)生已經(jīng)具備了一些基本平面圖形的知識(shí),如正方形、長(zhǎng)方形、圓的畫(huà)法等,具備了畫(huà)好三視圖的基本能力,但是他們的空間想象能力比較薄弱。??教材分析(一)、教材的地位與作用,既可以
2024-11-07 01:14
【摘要】§畫(huà)立體圖形1.由立體圖形到視圖城北中學(xué)樊子勇聽(tīng)故事·說(shuō)道理?同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《瞎子摸象》的寓言故事嗎?從圖片中可以看出我們一般從哪些角度去觀察對(duì)象/
2024-11-30 07:53
【摘要】初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角度,即對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的角相等.B
2024-12-08 10:45
【摘要】相似三角形識(shí)別18章開(kāi)課教師:園區(qū)六中周育敏回顧與反思1、兩個(gè)矩形一定會(huì)相似嗎?為什么?2、如何判斷兩個(gè)三角形是否相似?3、如果△ABC∽△DFE,那么哪些角是對(duì)應(yīng)角?哪些邊是對(duì)應(yīng)邊?對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系?對(duì)應(yīng)邊呢?4、識(shí)別兩個(gè)三角形相似是否有比較簡(jiǎn)便的方法。做一做
2024-11-09 12:54
【摘要】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向,塔基呈正方形,每邊長(zhǎng)約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動(dòng)用了10萬(wàn)人花了20年時(shí)間.原高146.59米,但由于經(jīng)過(guò)幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專(zhuān)家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【摘要】圖形的全等單擊繼續(xù)泗洪三中宋清同學(xué)們快來(lái)探索知識(shí)的奧秘吧學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察思考引導(dǎo)材料檢測(cè)小結(jié)作業(yè)例題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)說(shuō)出怎樣的兩個(gè)圖形是全等形,并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示兩個(gè)圖形全等。?2、知道全等多邊形
2024-11-30 08:01
【摘要】復(fù)習(xí)相似三角形的識(shí)別方法C’B’A’CBA∠A=∠A’∠B=∠B’△ABC∽△A’B’C’方法1:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似方法2:兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等,兩三角形相似方法3:三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似∠A=∠A’△ABC∽△A’B’C’AB
2024-12-08 14:08
【摘要】第15章平移與旋轉(zhuǎn)單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容本章主要內(nèi)容是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的最簡(jiǎn)捷形式中的平移與旋轉(zhuǎn)、探索平移、旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用.平移與旋轉(zhuǎn)不僅是探索圖形的某些性質(zhì)的必備手段,而且也是解決實(shí)際中具體問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)交流的重要工具,在學(xué)生已學(xué)習(xí)了“生活中的軸對(duì)稱(chēng)”初步積累
2024-12-08 23:13
【摘要】第一課時(shí)概率:表示一個(gè)事件發(fā)生可能性大小的數(shù)概率的表示:一般用P表示(1)拋一枚普通的硬幣“出現(xiàn)的反面”的概率為P(出現(xiàn)反面)=,記作:讀作:出現(xiàn)反面的概率等于,記作:P(出現(xiàn)數(shù)字1)=(2)你投擲手中的一枚普通的六面體骰子,”出現(xiàn)數(shù)字1”的讀作:出現(xiàn)數(shù)字1的概率等于
2024-11-10 22:25
【摘要】進(jìn)行科學(xué)探究,需要一定的技能,如使用儀器進(jìn)行測(cè)量,設(shè)計(jì)表格正確記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等。1、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本測(cè)量。2、刻度尺是常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具。千分尺游標(biāo)卡尺三角尺直尺鋼卷尺皮尺國(guó)際單位:米符號(hào):m其他的長(zhǎng)度單位:千米、分米、厘米、毫
2024-11-10 09:05
【摘要】第二章晝夜與四季第一節(jié)晝夜的成因思考與討論:1、在太陽(yáng)系中,地球繞著什么轉(zhuǎn)?2、日月星辰為什么會(huì)出現(xiàn)東升西落的現(xiàn)象?3、地球上為什么會(huì)出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象?4、地球自轉(zhuǎn)時(shí)是繞著什么轉(zhuǎn)的呢?地球自轉(zhuǎn)的方向如何?5、地球的自轉(zhuǎn)我們能感覺(jué)到嗎?為什么?一、地球的自轉(zhuǎn)1、在太陽(yáng)
2024-11-06 18:47
【摘要】??悼h實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組2020年1月–相似多邊形的性質(zhì):?相似多邊形對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等.相似多邊形對(duì)應(yīng)邊的比稱(chēng)為相似比?例題如圖,四邊形ABCD和EFGH相似,求∠α、∠β的大小和EH的長(zhǎng)度x.?如圖矩形草坪長(zhǎng)20m,寬10m,沿草坪四周有1m寬的環(huán)形小路,小路
2024-11-23 13:05
【摘要】相似圖形人教版九年級(jí)下冊(cè)大城縣教育局教研室請(qǐng)觀察下面幾組圖片你從上述幾組圖片發(fā)現(xiàn)了什么?它們的大小不一定相等,形狀相同.相似圖形的概念:在數(shù)學(xué)上,我們把具有相同形狀的圖形稱(chēng)為相似形。注意:相似圖形的大小不一定相同。形狀、大小都相同的圖形稱(chēng)為全等形。2、全等圖形:注:全等形是
2024-11-21 02:30
【摘要】§圖形的相似學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解相似圖形的意義。2,會(huì)識(shí)別兩個(gè)圖形是否是相似圖形。3,會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形的相似圖形。請(qǐng)觀察下面幾組圖片想一想:上述幾組圖片相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?它們的形狀相同?大小不一定相等1、相似圖形的概念:形狀相同的圖形叫做相似圖形。注意:相似圖形的大小不一定相等。
2024-11-21 00:15