【摘要】第一篇:鄒忌諷齊王納諫教學設計 (一)導語: 人們常說“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。那么人們也常常思考,“忠言”為什么一定要逆耳呢?順耳不是更有利于被接受被采納嗎?由上面的問題可以知道,古人...
2025-10-16 11:42
【摘要】兗州市第十八中學活頁教案兗州市第十八中學活頁教案第頁
2025-12-29 03:34
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》說課稿【教材分析】《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課,屬第五單元(先秦史傳散文單元)中的一篇課文,選自《戰(zhàn)國策?齊策》。這篇課文所在單元的學習目標是:①重視誦讀和背誦;②掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法;③理解課文的思想內容,并能用現代觀念加以審視;
2025-11-26 02:38
【摘要】學習目標:1.重點掌握本課中出現的文言實詞的詞義并做歸納。,古今異義詞,并能辨析和掌握文言特殊句式。,明白虛心接受意見的好處。知識梳理一、基礎練習:1、填空:①《鄒忌諷齊王納諫》選自體的歷史著作《》。"諷諫"的意思是____.②文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句
2025-11-25 20:01
【摘要】第一篇:鄒忌諷齊王納諫復習課 《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》復習課說課稿 尊敬的各位領導,各位老師: 大家好!今天我說課的內容是蘇教版九年級語文下冊文言文單元中《鄒忌諷齊王納諫》與《出師表》復習課...
2025-10-16 12:36
【摘要】?《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編,也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》,由漢代劉向編訂的。主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。是先秦歷史散文中的一枝奇葩,它對后世史學和后世文學的影響極為深遠?!稇?zhàn)國策》鄒忌:戰(zhàn)國時政治家。鄒忌(約前385-前319)
2025-11-21 06:15
【摘要】?鄒忌諷齊王納諫??《戰(zhàn)國策》鄒忌,戰(zhàn)國時齊國的謀臣,歷事桓公、威王、宣王三朝,以敢于進諫和能言善辯著稱。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家,而且是一個卓有遠見、關心國家的政治家。我在瀏覽齊威王,是一個很有作為的君王,據史載,聽了謀臣的建議,齊威王勵精圖治,修明政治,齊國大
2025-08-01 14:18
【摘要】學習文言文應注意?一是要積累文言文字詞句的知識。?要在初中學習的基礎上借助工具書獨立閱讀淺顯文言文。?二是要重視誦讀。?三是要注意領悟。?四是要多了解我國古代常識、史識等。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策·齊策》鄒忌諷齊王納諫1.知識目標
2025-11-29 12:09
2025-11-29 02:49
【摘要】·唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進諫的藝術,使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣--—
2025-11-18 23:34
【摘要】20.《鄒忌諷齊王納諫》(一)基礎知識1.給下面的字詞注音:①昳.麗()②朝.服衣冠()③窺.鏡()④期.年()⑤朝.于齊()⑥間.進()2.解釋下列加點的詞
2025-11-26 09:37
【摘要】第一篇:九下《鄒忌諷齊王納諫》教學案 第22課《鄒忌諷齊王納諫》教學案 教與學目標: 1、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。 2、學習分析人物性格,引導學生學會從小事中悟出一定的道理,見...
2025-10-16 05:49
【摘要】第一篇:《鄒忌諷齊王納諫》教學設計 《鄒忌諷齊王納諫》教學設計 盧龍職教中心 趙力軍 【教材分析】 《鄒忌諷齊王納諫》是高教版中等職業(yè)學校語文第二冊第八單元的第三篇課文,選自《》。《戰(zhàn)國策》...
2025-10-16 04:01
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》早讀檢測1、《鄒忌諷齊王納諫》的主人公是一位,。的美男子2、《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌面對妻子、妾、客人的贊美,鄒忌沒有輕易的相信,看到徐公,認為自己不如徐公美,又,,,于是從中悟出了治國之道。
2025-06-25 14:20
【摘要】第一篇:鄒忌諷齊王納諫教案規(guī)范 鄒忌諷齊王納諫教案 [學情分析策略] 面對剛剛升入高中的高一新生,教師應指導他們如何學習文言文,講清積累的方法、誦讀的要領、領悟的內涵、工具書的使用等,夯實文言文...
2025-10-16 11:47