湘教版化學(xué)九年常見(jiàn)的酸和堿-資料下載頁(yè)

【摘要】第十單元課題1常見(jiàn)的酸和堿教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的酸和堿，知道酸和堿各自都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。2．知道酸和堿的腐蝕性，能熟練取用酸和堿及其溶液。3．會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。過(guò)程與方法1．通過(guò)濃硫酸、氫氧化鈉強(qiáng)腐蝕性和濃硫酸稀釋實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)濃硫酸的稀釋方法，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)及生活中安全意識(shí)。2．通

2024-11-19 19:23

20xx滬科版物理九年級(jí)202能源的開(kāi)發(fā)和利用-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)能源的開(kāi)發(fā)和利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。知道哪些屬于可再生能源，哪些屬于不可再生能源。。過(guò)程與方法：知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，知道人類發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史，就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史，并能通過(guò)。具體的事例進(jìn)行說(shuō)明。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解能源的利用和開(kāi)發(fā)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，帶來(lái)了能

2024-11-19 15:14

華師大版科學(xué)九上能源的合理開(kāi)發(fā)和利用word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)能源的合理利用和開(kāi)發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】（1）讓學(xué)生知道節(jié)約利用化石能源的迫切性和重要性（2）讓學(xué)生知道在日常生活中要注意節(jié)約能源（3）讓學(xué)生了解風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能和海洋能等新能源的開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀（4）讓學(xué)生關(guān)注生物質(zhì)能的綜合利用（5）讓學(xué)生關(guān)注能源技術(shù)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】能

2024-11-18 21:43

湘教版化學(xué)九年化學(xué)變化的條件ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】化學(xué)變化的條件化學(xué)變化的條件銅綠加熱分解［探究活動(dòng)1］［實(shí)驗(yàn)步驟］1、向試管中加入1mlCuSO4溶液2、再向其中滴加NaOH溶液，振蕩3．把濁液一分為二4、一支置于常溫下，觀察Cu(OH)2常溫下是否分解5、另一支用試管夾夾住，在酒精燈上加熱，觀察Cu(OH)2是否能分解探

2024-11-18 18:47

人教版化學(xué)九年金屬資源的保護(hù)和利用之一-資料下載頁(yè)

【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)如皋市袁橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)何鐵勇課題3金屬資源的利用和保護(hù)圖8－16自然界以單質(zhì)形式存在的金圖8－17自然界以單質(zhì)形式存在的銀鋁土礦（主要成分Al2O3）閃鋅礦錫礦石黃銅礦（主要成分是CuFeS2）赤鐵礦（主要成分是Fe2O

2024-11-29 06:36

人教版化學(xué)九年金屬資源的利用和保護(hù)之四-資料下載頁(yè)

【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)圖8－16自然界以單質(zhì)形式存在的金圖8－17自然界以單質(zhì)形式存在的銀赤鐵礦:Fe2O3黃鐵礦:FeS2菱鐵礦:FeCO3鋁土礦:Al2O3黃銅礦：CuFeS2輝銅礦：Cu2S金屬活動(dòng)性順序表：KCaNaMgAlZnFeSn

2024-12-08 01:00

人教版化學(xué)九年金屬資源的利用和保護(hù)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)一.金屬的存在：除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時(shí)產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體Fe2

2024-12-08 01:00

人教版化學(xué)九年金屬資源的保護(hù)和利用之二-資料下載頁(yè)

【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)金屬活動(dòng)性順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱課題3金屬資源的利用和保護(hù)金屬的存在形式?單質(zhì)：少數(shù)化學(xué)性質(zhì)較不活潑的金屬，如金、銀、銅等?化合物：化學(xué)性

2024-12-08 01:00

人教版九年級(jí)化學(xué)金屬資源的利用和保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)課題3金屬資源的利用和保護(hù)一.金屬的存在：除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時(shí)產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高溫

2024-11-26 17:53

再生能源和能源再利用-資料下載頁(yè)

【摘要】1珍惜常用的資源再生能源與能源再利用2再生能源的開(kāi)發(fā)與利用?目前人類主要的能源還是依賴非再生能源－石化燃料，而再生能源則可減少石化燃料所產(chǎn)生的污染，並兼具環(huán)保與減少人類對(duì)使用能源的需求。?例如：太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力、生質(zhì)能、地?zé)峒昂Ｑ竽艿取?何謂再生能源1.風(fēng)力2.太陽(yáng)能

2025-03-22 01:07

九年級(jí)物理能源利用和社會(huì)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】18、1能源利用與社會(huì)發(fā)展一、人類開(kāi)發(fā)利用能源的歷史?火的利用摩擦生火能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能火的利用火的利用化石能源的利用?蒸汽機(jī)能量轉(zhuǎn)化:化學(xué)能-內(nèi)能-機(jī)械能化石能源的利用?18-1圖片能源利用與社會(huì)發(fā)展\2化石能源?18-1圖片能源利用與社會(huì)發(fā)展\3蒸汽機(jī)和內(nèi)燃機(jī)

2025-08-04 13:16

湘教版化學(xué)九年化學(xué)變化的表示方法-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)（上冊(cè)）課題3化學(xué)變化的表示方法知識(shí)回顧：1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容？2、如何用微粒的觀點(diǎn)來(lái)解釋質(zhì)量守恒定律？觀察與思考以下幾種方式你認(rèn)為哪一個(gè)更能簡(jiǎn)便的記錄和描述水的通電分解這一反應(yīng)？（1）水在通電的條件下分解產(chǎn)生氫氣與氧氣（2）水通電氫氣+氧氣

2024-12-01 00:41

湘教版化學(xué)九年迷人的化學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】單元2迷人的化學(xué)（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。，理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；初步形成“物質(zhì)是變化的”觀點(diǎn)。。、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。道科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和判斷。，又需要進(jìn)行推理和判斷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】?；瘜W(xué)變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體驗(yàn)探究活動(dòng)的重要性，

2024-12-09 06:05

湘教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣-資料下載頁(yè)

【摘要】※氧氣的化學(xué)性質(zhì)·木炭與氧氣的反應(yīng)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更旺，發(fā)出白光，并放出熱量。燃燒后生成的無(wú)色氣體能使澄清的石灰水變渾濁?；瘜W(xué)反應(yīng)表達(dá)式：C+O2CO2點(diǎn)燃·硫粉與氧氣的反應(yīng)硫在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：硫在空氣中燃燒發(fā)出微

2024-12-08 13:21

2017年秋滬科版物理九年級(jí)名師教案：202能源的開(kāi)發(fā)和利用-資料下載頁(yè)

【摘要】能源的開(kāi)發(fā)和利用一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：(1)通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源，哪些屬于不可再生能源。知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān)，但需要不斷開(kāi)發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問(wèn)題。(2)知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，知道人類發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史，就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史，并能通過(guò)。(3)

2024-12-08 19:44

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