一節(jié)寫字課的教學(xué)過程(存儲(chǔ)版)
【正文】 。各種結(jié)構(gòu)形態(tài)的漢字有規(guī)律可循，各有自己的特點(diǎn)。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。同學(xué)們,讓我們一起來到書法藝術(shù)的殿堂,這里有淡淡的墨香,有悠揚(yáng)的音樂,有蒼勁有力的書法作品,讓我們一起感受漢字的方正之美,做一個(gè)心正、身正、筆正的人吧。同學(xué)們,今天我們學(xué)寫了這么多左中右結(jié)構(gòu)的字,找出中間長(zhǎng),中間短,右部長(zhǎng)的左中右結(jié)構(gòu)的字各三個(gè)寫5遍,一周內(nèi)完成.第三篇：寫字課教學(xué)寫字課教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)習(xí)標(biāo)格，掌握書寫習(xí)標(biāo)格的要領(lǐng)。教師先講解每個(gè)字的書寫要領(lǐng)，然后利用習(xí)標(biāo)格范寫一次。教師巡視指導(dǎo)，展示學(xué)生書寫作品，挑選好、中、差評(píng)一評(píng)。《小學(xué)語文教學(xué)大綱》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。首先，教師的示范符合直觀性教學(xué)原則。從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟，靠人引路或自己探索，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。直言不諱的批評(píng)，對(duì)于小學(xué)生，會(huì)適得其反。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。要有行筆過程，不可筆尖一著紙就收筆。（3）起筆稍頓，輕輕寫個(gè)點(diǎn)，回推一下向右行，行筆長(zhǎng)長(zhǎng)中間輕，收筆先頓再回推。（3）垂露豎：垂露豎下掛露珠，下筆稍重，行筆垂直向下輕，收筆稍重，收筆稍頓再上推。學(xué)生練寫。四、課堂總結(jié)筆畫書寫的運(yùn)筆規(guī)律一般是 ：橫、豎、撇的起筆較重；點(diǎn)、捺的起筆較輕；撇、捺都出尖；所有筆畫一筆寫成，不能重描。開始重，漸漸輕，一邊走，一邊收，筆尖超過撇的尖。A、教師范寫：十、平、豐、半。（2）長(zhǎng)橫就像蠶寶寶，兩頭飽滿都藏點(diǎn)。教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。從“橫、點(diǎn)、撇、捺”基本筆畫起教學(xué)生一筆一劃規(guī)范書寫。有些是由于書寫時(shí)開小差引起的，而有些則是沒有學(xué)到位的。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，對(duì)他們都有著深刻的影響。在小學(xué)生寫字教學(xué)過程中，教師的示范作用也是一個(gè)不容忽視的重要方面。這是教師在寫字教學(xué)方式上的痼疾?！袄睢保菏巧舷陆Y(jié)構(gòu)，寫的時(shí)候中心對(duì)正，木字的撇改長(zhǎng)點(diǎn)，子字的橫稍長(zhǎng)上揚(yáng)，木子寫在橫中線上，子字寫在橫中線下。指名說說習(xí)標(biāo)格結(jié)構(gòu)及名稱?！毙≌箯d”,展評(píng)幾位學(xué)生的字。教學(xué)目標(biāo)：1．了解左中右結(jié)構(gòu)的字三部分有長(zhǎng)短不同的變化；2．仔細(xì)觀察，了解三種類別的字長(zhǎng)短不同的特點(diǎn)；3．培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，學(xué)會(huì)用心觀察，認(rèn)真體會(huì)。由于采取了因人而異、因材施教的辦法，使他們的信心增強(qiáng)了，寫字的水平也隨之得到提高。再如告訴學(xué)生，木字旁左右結(jié)構(gòu)的字，一般都是左窄右寬，木字旁站1|3，右邊站2|3。其次，引導(dǎo)學(xué)生分析部件的寫法，左邊部件小，右邊的部件大，右邊上下都超過左邊的蟲字旁。”（2）認(rèn)真寫好每一個(gè)筆畫橫平豎直，是最簡(jiǎn)單的要求，一個(gè)字無論筆畫多少，都應(yīng)勻稱地分布在一個(gè)方塊形的空間內(nèi)才能展示漢字的形體美。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，寫字之前一定要看好字形、筆畫、結(jié)構(gòu)，以免寫錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆寫字時(shí)，要通過示范、講解，使他們知道指力和腕力協(xié)調(diào)運(yùn)用，寫字才能得心應(yīng)手。鋼筆和鉛筆都屬于硬筆，在書寫方法上有許多相同的地方。學(xué)生初學(xué)寫字時(shí)，教師每教一個(gè)字，可以先讓學(xué)生書空，掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫字。有位教師對(duì)鉛筆字基本筆畫的運(yùn)筆要點(diǎn)，作了這樣的概括：“橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺有腳，折有角就得頓，小小點(diǎn)要寫好，落筆輕輕收筆重。本子要放正，眼睛和本子要保持一尺左右的距離。選擇哪種做法，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的作業(yè)情況來安排。5．講評(píng)。3．練寫。開始時(shí)要逐字逐筆地講清要領(lǐng)，重點(diǎn)筆畫要引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。指導(dǎo)要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。邊示范邊指導(dǎo)，形象直觀，效果較好。學(xué)生寫錯(cuò)了字或者不認(rèn)真寫，教師要用筆標(biāo)出，讓其訂正或重寫。也可以課后進(jìn)行批改，在下一次寫字課上，先進(jìn)行講評(píng)，再指導(dǎo)、示范、練習(xí)新的寫字內(nèi)容。要坐在椅子中間，胸
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