20xx年小城鎮(zhèn)建設工作計劃與20xx年小組合作學習有效性的研究計劃匯編(存儲版)
【正文】 負責精神，進一步加大基礎設施建設力度，推動城鎮(zhèn)建設進程，努力打造“環(huán)境優(yōu)美、功能完備、整潔有序”的花園式小城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)園區(qū)框架內，投資160萬元完善中心小學校園院墻、操場、食堂等輔助設施建設。2018年小組合作學習有效性的研究計劃小組合作學習是當前思想品德課堂教學中學生學習的一種主要形式,是提高課堂教學效率的有效方法。使優(yōu)生帶動潛能生，共同進步。下一次輪換不同的人代表本組同學匯報發(fā)言?！ 「鹘M匯報、交流結束后，要組織學生對各組的學習情況進行評價，一人發(fā)言，其他成員作補充，評價時要公平、公正、客觀，既肯定成績、又指出不足，并提出自己的不同的觀點和看法?！ ≡趯W習中還要讓學生養(yǎng)成尊重他人的良好品質，做到別人發(fā)言時，認真傾聽，評價自己時虛心接受，并能公平、公正、客觀地評價別人?！ ⌒〗M匯報，盡量多給潛能生機會，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導者，另一名中等生，最后是組長。為了使他們能最大限度的互補學習、互相幫助，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，我們一致同意在編組時采取將不同程度的同學分在一起
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