小學科學教研工作計劃(上學期)最終定稿(存儲版)
【正文】 教改中的不足之處，有待于日后的努力。著力開展教科研活動，以理論學習為前提，以提高教學有效性為目的，繼續(xù)開展研討活動，提升教師理解、把握學科課程改革的能力。四、五年級學生由于受上一學年上大課的影響，學習習慣較差，基礎較差，學生厭學情緒嚴重。2013年9月2日。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。做好常規(guī)工作，服務學校和教師，得到廣泛支持與認可。目前的教學可以說是信息教學，教師們閉門自守是不行的，只有派出去，讓他們擴大視野，增長知識，方能站住腳跟。主要工作安排： 九月份：1．教學視導活動2．科學課優(yōu)質(zhì)課評比活動十月份： 名師工作室活動十一月份：名師工作室巡回講課活動十二月份：1．科學課質(zhì)量抽測 2．名師工作室活動3．抽調(diào)部分科學教師參加教材、教法等考試活動2010年一月份：1．撰寫總結，制定計劃 2．組織學科教研展示交流活動＃＃區(qū)教研室第三篇：小學上學期教研工作計劃小學上學期教研工作計劃丘北教育廖俊教學是學校工作的重中之重，提高教學質(zhì)量是每個教育工作者義不容辭的責任，開展教研活動又是一項“短、平、快”的項目。所以各單位要花大力氣做好科學課的備課工作。6．圍繞高效課堂，深入理解并運用好市小學科學教學策略，繼續(xù)組織骨干教師示范課活動，觀摩、學習、感悟、內(nèi)化、提高，為課堂的高效奠定基礎。各學校教研人員要進一步增強責任心，喚醒專業(yè)發(fā)展意識，要敢于創(chuàng)新，有自己的思想，深入學校，深入教師，深入學生，以開展活動為抓手，做好指導、檢查、評估的工作。加強對學校教研組工作的指導，定期檢查教研組和各位教師的工作。逐步采用“教師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。本年度專項研究的專題是結合身邊科學、學生生活的綜合實踐活動和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實效，及時推廣研究成果。第一篇：小學科學教研工作計劃(上學期)荻垛中心小學20132014學年度第一學期科學教研工作計劃 小學科學學科本學年第一學期教研工作的的主要工作是：以“做中學”為抓手，結合新課程的實驗、實施，改進和完善教學研究制度和工作方式，嘗試將教學研究工作的重心下移到學校，促進形成民主、開放、高效的教研機制；深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在各項活動中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批專（兼）職教師，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和課程建設與管理能力。整合全鎮(zhèn)教科研力量，由教導處牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立協(xié)進研究組，開展專項研究。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成
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