【正文】 同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科教研組的作用，提高教研質(zhì)量。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。五、具體工作九月份：做好《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)準(zhǔn)備工作教學(xué)常規(guī)調(diào)研、“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組課堂教學(xué)實(shí)施調(diào)研十月份：《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)調(diào)研“做中學(xué)”項(xiàng)目研究學(xué)校十一月份：交流學(xué)習(xí)教育理論、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查、測(cè)試和評(píng)估十二月份：交流本學(xué)期主要工作一月份：科學(xué)素養(yǎng)考核及資料收集整理、歸檔本學(xué)期工作總結(jié)第二篇：小學(xué)科學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃＃＃區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期全區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作的思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)學(xué)科宗旨為出發(fā)點(diǎn)，遵循規(guī)律，夯實(shí)基礎(chǔ)，圍繞學(xué)科開設(shè)（開齊、開足、上好）做文章，開展高效課堂為核心，培植學(xué)科課程理念，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科地位和作用，努力加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)科教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，致力于孩子科學(xué)素養(yǎng)的提升。3．抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。7．重視常態(tài)教研活動(dòng)。學(xué)生科學(xué)作業(yè)可用科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練來代替，充分利用好這一作用，批改認(rèn)真，反饋及時(shí)，輔導(dǎo)有效。我鎮(zhèn)小學(xué)歷來重視教研工作，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作已順利完成了期初預(yù)定的內(nèi)容，現(xiàn)作如下計(jì)劃：一、構(gòu)建教學(xué)研究的平臺(tái)，努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)研究?jī)?nèi)容廣泛，涉及面多，人、財(cái)、物的需求量大。三、找出差距、確定目標(biāo)我鎮(zhèn)小學(xué)雖然有投身于改革的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有勇于實(shí)踐的四百多名教師，有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的十套遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，有五套播放點(diǎn)，但還存在許多問題，具體如下：教學(xué)設(shè)備落后，全鎮(zhèn)六千多小學(xué)生、55個(gè)校點(diǎn)，四百多名教師，卻沒有一套象樣的多媒體教室，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教學(xué)的各種活動(dòng)的正常、健康、有序地發(fā)展。三、工作要點(diǎn)及措施：大力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量形成過程的管理，根據(jù)實(shí)際情況，制定學(xué)科建設(shè)與管理方案，推進(jìn)學(xué)科健康、和諧發(fā)展，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”和教學(xué)實(shí)際，提出學(xué)科教學(xué)建議，落實(shí)科學(xué)探究活動(dòng)。二、現(xiàn)狀分析三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大