【正文】 家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。希望家長(zhǎng)配合教育。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。青春中國(guó)—祖國(guó)我向你匯報(bào)全國(guó)大賽甘肅省總決賽聲樂類二等獎(jiǎng)。住校生32人，走讀生13人。期中考試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心，下面我就說說其相關(guān)情況。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂，導(dǎo)致老師無法上課。人十之，我百之”。例如，班集體剛組建時(shí)，開樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。學(xué)生狀態(tài)積極，樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。請(qǐng)假必須有假條。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好?？梢越o孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。讓我們共同努力，為了三年以后學(xué)生的升學(xué)，為了孩子的更美好的未來而一起攜手奮斗。從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。我們班有早戀現(xiàn)象的學(xué)生是:王鈺琪，陳盈學(xué)生考勤。上網(wǎng)問題。從各方面情況來看，整體是良好的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛逐漸濃厚，集體榮譽(yù)感逐漸強(qiáng)。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。（高中階段的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)）部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，更甚者，沒書本、沒文具。我來舉個(gè)例子，我們班的羅曉，班級(jí)名次第一名，年級(jí)名次328名，按照他這個(gè)成績(jī)?nèi)绻麑W(xué)文化課，按往年高考的情況只能考個(gè)專科高職，如果特別努力的話最厲害只能考個(gè)二本，但是他選擇了美術(shù)專業(yè)，將來如果專業(yè)過線了，他的這個(gè)成績(jī)很輕松的就能上重點(diǎn)大學(xué)。二．班級(jí)綜合情況介紹：下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。學(xué)校剛剛進(jìn)行了期末考試，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。其實(shí)，初中 小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)中專時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施孩子是我們國(guó)家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。三、突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教育以教學(xué)為中心，教學(xué)以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心，這是顛撲不破的真理，誰(shuí)違背了這一規(guī)律，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰，在課堂教學(xué)方面我們?cè)鷮?shí)實(shí)的開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)與優(yōu)化系列活動(dòng)”，從備課到說課，從作課到評(píng)課，不走過場(chǎng)，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！第四篇：中專家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言搞各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們****班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。愛學(xué)生是師德的本質(zhì)。一、加大設(shè)施投入，搶占教育教學(xué)的制高點(diǎn)。蓋茨，就是因?yàn)楦汶娔X的微軟開發(fā)，在很短時(shí)間內(nèi)成為世界首富，擁有數(shù)百億資產(chǎn)。人們常說：百年大計(jì)，教育為本。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。如果當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，過了幾天不復(fù)習(xí)，大部分知識(shí)也就忘記了。到時(shí)他們也能體會(huì)出成功的喜悅。還有讀題能力、舉一反三的能力。低年級(jí)的學(xué)生識(shí)字能力還有待提高，所以家長(zhǎng)在平時(shí)需要多讓孩子進(jìn)行識(shí)字訓(xùn)練。還有一種比較難的求總數(shù)的問題，如：借走30個(gè)球，還剩下5個(gè)球，原來有幾個(gè)球？這題就是求總數(shù)，把借走和剩下的和起來。人物的就不必說了，動(dòng)物方面，只要小動(dòng)物手里拿著東西，當(dāng)和我們面對(duì)面時(shí)，左右相反。孩子將這些口算題隨時(shí)帶在身上，坐車，在家休息都可以隨時(shí)抽一張進(jìn)行計(jì)算，然后自己找答案看是否正確。孩子們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到了選擇最優(yōu)算法的重要性。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，光靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不夠的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)的兩極化，課堂聽題計(jì)算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練，如果你給他比其他學(xué)生多很多的時(shí)間去完成，他也許能做到。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。（特別表?yè)P(yáng)幾個(gè)孩子）我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速度。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)做這樣的題目我們可以用“湊十法”，將較小的加數(shù)分成2個(gè)部分，一部分與9和在一起湊成十，另一部分再相加。在這里我推薦一種較好的學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)將口算習(xí)題做成卡片，正面寫算式，背面寫答案。再就是位置這一單元，關(guān)于面對(duì)面，左右相反。在幼兒園見過、在第一冊(cè)學(xué)過。讀題能力的培養(yǎng)。（這里說的是包括檢查時(shí)間）。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事依賴你。其實(shí)每天數(shù)學(xué)的知識(shí)不是很多，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再?gòu)?qiáng)化練習(xí)了，第二天上學(xué)再加以鞏固，您說孩子能學(xué)不會(huì)嗎？從心理學(xué)的角度上，艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，孩子們的記憶是先快后慢。謝謝大家！第二篇：中專家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言搞各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們****班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。連續(xù)幾年以朱臺(tái)鎮(zhèn)第一名的成績(jī)囊括鎮(zhèn)教委所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)的全部榮譽(yù)，成為一所區(qū)內(nèi)知名，領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意，社會(huì)認(rèn)可的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。世界首富比爾并依此開展工作。師德的核心問題是愛。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。（二）、教師情況：語(yǔ)文——****數(shù)學(xué)——****英語(yǔ)——****電控——***底盤——***電器——*** 發(fā)動(dòng)