幼兒園小班社會教案給玩具找家及教學(xué)反思范文大全(存儲版)
【正文】 四、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上？原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應(yīng)該怎么幫助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起游戲的！活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起游戲的快樂！教學(xué)反思對這次活動反思如下：首先：《玩具寶寶送回家》這個活動是幼兒在一日生活中發(fā)生的問題，為了有效的解決這一現(xiàn)象而生成的，所以更為貼近幼兒日常生活，特別適合小班幼兒的認(rèn)知特點，易懂，易掌握。3．人數(shù)安排：沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。)四、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂1．師：原來一起玩有這么多好方法，那就請小朋友再來試一試，和你的好朋友玩得更快樂些，好嗎? 2．指導(dǎo)幼兒再次合作玩耍，在嘗試中體驗一起玩的快樂。(幼兒自主結(jié)對和沒帶玩具的同伴進(jìn)行分享)三、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法 1．師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂嗎?2．師：真奇怪，一個玩具兩個人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?(引導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述自己和同伴的玩樂過程)3．師：原來你們是這么玩的，那怎樣一起玩更快樂呢，讓我們來看看小動物們是怎么做的吧?；顒訙?zhǔn)備1．幼兒圍坐成半圓形。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教師邊操作手偶邊講情節(jié)，看完表演后教師提問： a小白兔為什么哭？b小白兔耳朵掉下來，他感到怎樣？ c你想對小白兔說什么？（五）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，說說：圖上的小朋友在干什么？誰是愛護(hù)玩具的小朋友，請你給愛護(hù)玩具的小朋友送上一面紅旗。教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。第三篇：幼兒園小班社會教案：愛護(hù)玩具幼兒園小班社會教案：愛護(hù)玩具一、活動目標(biāo)：了解玩具損壞的原因。做游戲《送玩具回家》，讓幼兒在25厘米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家分組游戲，送玩具回家。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進(jìn)行小動物模仿操的練習(xí)，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！净顒幽繕?biāo)】培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。游戲反復(fù)進(jìn)行。裝玩具的籃子。知道玩了玩具要放回原位。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。出示玩具標(biāo)志圖，讓幼兒認(rèn)識。通
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