幼兒園小班社會教案《給玩具找家》及教學(xué)反思范文大全(文件)
【正文】 而角色會更適合?；顒訙?zhǔn)備1．幼兒圍坐成半圓形?；顒舆^程一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂1．師：小朋友，今天你們帶玩具來了嗎?是什么玩具，怎么玩，能告訴大家嗎?(引導(dǎo)幼兒介紹玩具的名稱和玩法)2．師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來玩玩吧。(幼兒自主結(jié)對和沒帶玩具的同伴進行分享)三、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法 1．師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂嗎?2．師：真奇怪，一個玩具兩個人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?(引導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述自己和同伴的玩樂過程)3．師：原來你們是這么玩的，那怎樣一起玩更快樂呢，讓我們來看看小動物們是怎么做的吧。)。)四、在再次的嘗試中體驗一起玩的快樂1．師：原來一起玩有這么多好方法，那就請小朋友再來試一試，和你的好朋友玩得更快樂些，好嗎? 2．指導(dǎo)幼兒再次合作玩耍，在嘗試中體驗一起玩的快樂。小朋友，有什么辦法讓他們也高興起來呢?(通過提問及同伴不開心的表情，引發(fā)幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識，并表達出自己的分享愿望。3．人數(shù)安排：沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。第五篇：幼兒園小班社會安全活動教案：分享玩具幼兒園小班社會安全活動教案：分享玩具活動目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，并能樂意分享。三、請小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪里？提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小朋友認真辨認手中的玩具，再送它回家哦！四、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上？原來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應(yīng)該怎么幫助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會喜歡和你一起游戲的！活動延伸：和小朋友一起聽歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會和朋友一起游戲的快樂！教學(xué)反思對這次活動反思如下：首先：《玩具寶寶送回家》這個活動是幼兒在一日生活中發(fā)生的問題，為了有效的解決這一現(xiàn)象而生成的，所以更為貼近幼兒日常生活，特別適合小班幼兒的認知特點，易懂，易掌握。學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類?；顒又薪處熯呌^察邊提醒幼兒愛護玩具，鼓勵幼兒做愛護玩具的好孩子。）提問：a你玩的是什么玩具？是怎么玩的？ b你喜歡這個玩具嗎？為什么？（三）組織幼兒討論：怎樣玩玩具，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1