【正文】 作用。每個人都在社會中扮演一定的角色，履行一定的義務(wù)，自覺地為實(shí)現(xiàn)人生價值而努力。在知識更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任，已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。一是認(rèn)清形勢，增強(qiáng)憂患意識；二是明確使命，增強(qiáng)發(fā)展意識；三是深入實(shí)踐，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識。在大學(xué)生中間開展歷史教育和國情教育，讓學(xué)生深入了解先輩是如何奮發(fā)進(jìn)取，是怎樣為中華民族屹立于世界民族之林而不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的，讓他們在解讀歷史人物和事件中感悟我們的民族精神形成和升華的歷史軌跡，激發(fā)大學(xué)生對民族精神的情感認(rèn)同和理性追求，潛移默化地增強(qiáng)其自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神，使學(xué)生將弘揚(yáng)民族精神視為自身的歷史責(zé)任和時代的使命，并能以實(shí)際行動實(shí)踐履行偉大的民族精神。歷史是民族精神的載體，江澤民就曾指出：“對人民進(jìn)行近現(xiàn)代史和我們黨的斗爭史教育，目的是要提高中國人民特別是青少年的民族自尊心和民族自信心，防止崇洋媚外思想抬頭。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和運(yùn)行，彰顯了對人的的個性的張揚(yáng)和對人的主體的尊重，在此基礎(chǔ)上，人的民主意識和民主覺悟也進(jìn)一步增強(qiáng)。新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。第四，堅(jiān)持報效祖國的積極行動。青年大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的基本才干和技能。這就要求廣大學(xué)生能夠克服當(dāng)前學(xué)術(shù)界急功近利、弄虛作假的浮躁風(fēng)氣，真正做到靜下心來讀書，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，謀求全面發(fā)展。對當(dāng)代大學(xué)生而言，必須以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。當(dāng)代大學(xué)生民族精神的培養(yǎng)民族精神的培養(yǎng)不是一朝一夕能夠一蹴而就的，也不是靠簡單枯燥的說教就能深入人心的，它要求科學(xué)完整的體系、豐富精彩的內(nèi)容和靈活多樣的形式。中華民族精神是一個歷史的范疇，在不同社會發(fā)展時期、不同階段，有著不同的具體內(nèi)容。同學(xué)們，青年朋友們！五四運(yùn)動點(diǎn)燃的革命火炬，已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中；五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來。在五四精神的感召下，一代又一代青年始終站在時代前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。重視德行品格，重視善良的品行、高尚的品格。要實(shí)現(xiàn)這種追求，就應(yīng)當(dāng)明智。大學(xué)的集體生活中，是人際關(guān)系的磨合十分重要，大學(xué)是個小社會，我們需要在四年生活中結(jié)交朋友，這些朋友中或許其中部分人會成為你終生的好友，所以誠信在這其中擔(dān)任了很重要角色。作為一名大學(xué)生，更是特別的重要，因?yàn)槲覀兪墙邮芨叩冉逃娜?，大家對于我們?biāo)準(zhǔn)就越嚴(yán)格。推行仁愛原則、崇尚和諧、愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德。人是社會的人，社會是人的社會。只有做到愛國的情感、思想和行為一致的人，才是真正的愛國者。這些優(yōu)良道德傳統(tǒng)，概括起來主要有：（1）注重整體利益，國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會，民族，國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。第三篇：當(dāng)代大學(xué)生怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 法學(xué)本102姓名：伏慧慧 學(xué)號：2010724202【摘要】大學(xué)時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對我們一生影響。因?yàn)樾乱淮抢^承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主體。所以說一個家庭的文化背景對子女來說是尤為重要的，一個有文化的家庭中培養(yǎng)的孩子多數(shù)是有教養(yǎng)的，我說的當(dāng)然是在文化方面比較敏感的。從建國以來，以馬克思主義為文化軸心的這種情況下融匯的西方優(yōu)秀文化和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的這個文化的結(jié)合體，我覺得這個文化應(yīng)該是現(xiàn)代文化，而文化保守主義的這個文化，功能上作為傳統(tǒng)夢魘的這種文化，保守的文化，顯然不是指現(xiàn)代的中國文化，而是指古代中國的傳統(tǒng)文化，那么我們現(xiàn)在就要繼承和發(fā)揚(yáng)古代傳統(tǒng)的中國文化保守的這個東西。石灣河宕貝丘遺址出土的幾何印紋陶片，見證了五千多年前新石器時代的石灣陶瓷歷史，顯示了先人的聰明才智；而大霧崗唐宋窯址的挖掘，證實(shí)了唐宋時期石灣已成為嶺南陶器生產(chǎn)基地；發(fā)展至明代更有“石灣瓦甲天下”的美譽(yù)。比方說用講座的方式來講述傳統(tǒng)文化的精髓，這樣既生動有趣味，定然會起到比較好的效果。美國等一些西方國家在為其日益嚴(yán)重的社會亂象深感不安，有識之士已明顯地體會到他們崇尚個體，倡導(dǎo)競爭的想法是社會**的根源。倘若在問他們對《論語》的看法，他們恐怕也知道”子曰”吧。一首沁園春中國傳統(tǒng)文化第二篇：當(dāng)代大學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化當(dāng)代大學(xué)生如何繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。我想如果做得更細(xì)的話，可以通過自身的言行、衣著來體現(xiàn)一種傳統(tǒng)文化的優(yōu)越性。更多的是忽視了對小孩子的一種道義上的引導(dǎo)，告訴他們怎么樣才能算合乎道義，怎么樣去提高自己的教養(yǎng)。今年十一月，就在佛山舉辦了陶瓷展，我們學(xué)校也去了不少學(xué)生，也吸引了很多社會上的人，可以說是把石灣陶藝推廣了出去。這樣的活動無疑對文化起著宣傳的作用。第二，拓展，即將傳統(tǒng)文化用一種易接受的方法輸送給當(dāng)代人。在傳統(tǒng)文化深入人心的時代，人民身心安穩(wěn)，過著夜不閉戶，路不拾遺的生活；而當(dāng)今的人們卻將自己鎖在一道道鐵欄內(nèi)，社會活動中還會受到頻發(fā)惡性事件的威脅，這是多大的反差啊！看看二戰(zhàn)后的日本，在吸收西方先進(jìn)技術(shù)的同時，繼續(xù)在家庭、學(xué)校、公司、政府部門保持固有中國人的傳統(tǒng)文化，以兼收并蓄的方式得以在短時間內(nèi)迅速崛起成為世界強(qiáng)國。看著清逸俊秀的瓷器，古樸貼切的陶藝，心里頓生一股慰藉；看看那古老的前人遺跡，似乎能窺出歷史的痕跡；每當(dāng)閱讀者那一卷卷詩書畫卷，我們仿佛被洗禮；還有那些精細(xì)的民間藝術(shù)，我們應(yīng)該幸福，因?yàn)槲覀兩碓谝粋€文明的國度，在傳統(tǒng)文化的培育下成長！第一，亮即將傳統(tǒng)文化的亮麗面展現(xiàn)在我們的面前，是寶劍就得用上沙場，而不是藏而不露甚至在不知不覺中消逝。由此可見，對于真正的古典文學(xué)內(nèi)涵，當(dāng)代人知之者甚少。他們開始在東方文化中尋找救世的良方。我們還通過電視來講授文化，如今的百家講壇就是一個很好的例子，很明顯，這樣的形式吸引了很多知識分子，更不用說像易中天這樣的教授，講的既有風(fēng)趣又比較深刻，還有于丹的條分縷析，道理其然，能夠被大多數(shù)人喜歡。石灣河宕貝丘遺址出土的幾何印紋陶片，見證了五千多年前新石器時代的石灣陶瓷歷史，顯示了先人的聰明才智；而大霧崗唐宋窯址的挖掘，證實(shí)了唐宋時期石灣已成為嶺南陶器生產(chǎn)基地；發(fā)展至明代更有“石灣瓦甲天下”的美譽(yù)。從建國以來的，以馬克思主義為文化的軸心的這種情況下融匯的西方優(yōu)秀文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的這個文化，我覺得這個文化應(yīng)該是現(xiàn)代文化，而文化保守主義的這個文化，功能上作為傳統(tǒng)夢魘的這種文化，保守的文化，顯然不是指現(xiàn)代中國的文化，而是指古代傳統(tǒng)的中國文化，那么我現(xiàn)在就古代傳統(tǒng)的中國文化保守的這個東西。所以說一個家庭的文化背景對子女來說是尤為重要的，一個有文化的家庭中培養(yǎng)的孩子多數(shù)是有文化的，我說的當(dāng)然是在文化方面比較敏感的。在社會中，要加強(qiáng)這種引導(dǎo)作用更具挑戰(zhàn)，因?yàn)樯鐣?