快樂(lè)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案青蛙(存儲(chǔ)版)
【正文】 是從井里打上來(lái)的，因?yàn)榫苌顬榱朔奖惆押艹恋乃疤嵘蟻?lái)就在井口的上邊安放了木質(zhì)的后來(lái)人們根據(jù)井的特點(diǎn)創(chuàng)造了“井”字，我們一起來(lái)觀察一下這個(gè)字，看看你能在這個(gè)字中找到圖片里的東西嗎？ 生答師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。四、 師：小青蛙就這樣唱啊唱啊，唱了好久，終于有人聽(tīng)見(jiàn)了它的歌聲，這個(gè)人是誰(shuí)？接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式自由朗讀第二、三自然段，讀完請(qǐng)坐好。出示課件五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字師：現(xiàn)在讓我們從緊張的故事情節(jié)走出來(lái)，看看我們今天要學(xué)習(xí)的3個(gè)生字，它們分別是 生齊讀 出示課件師：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)井 注意起筆收筆的，寫(xiě)橫要前低后高有起伏。在寫(xiě)字教學(xué)中，我通過(guò)先集體寫(xiě)、集體評(píng)發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中存在的問(wèn)題，再以小組為單位進(jìn)行小組評(píng)，圈出不好的字再改一改。教學(xué)重點(diǎn)：合作識(shí)字，自主閱讀，理解課文內(nèi)容。第六自然段：通過(guò)大象伯伯的話，感受小青蛙的聰明與勇敢。練習(xí)書(shū)寫(xiě)。CD機(jī)配班老師一名，需扮演蛇活動(dòng)過(guò)程： 調(diào)動(dòng)身心師幼共同模仿小青蛙做身體律動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒12名矮凳24個(gè)（20厘米左右的矮凳12個(gè)，30厘米的矮凳12個(gè)）。師范寫(xiě)生字：因?qū)W生描紅后自己再寫(xiě)一個(gè)。第一自然段：重點(diǎn)理解“不慌不忙”的意思，創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)小青蛙的勇敢。過(guò)程和方法:：通過(guò)正確、流利地朗讀，探究式地學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，并會(huì)分角色朗讀。在識(shí)字教學(xué)中我充分利用象形字的特點(diǎn)用圖片引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的特點(diǎn)，并尋根溯源的繼續(xù)發(fā)掘字的演化。現(xiàn)在讓我們用分角色朗讀的方式來(lái)回憶一下我們學(xué)過(guò)的前3個(gè)自然段。生齊讀設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體會(huì)小青蛙的切身感受，在自己與小青蛙表現(xiàn)不同的對(duì)比中讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)小青蛙的優(yōu)秀品質(zhì)。它一蹦一跳地欣賞著這美麗的春光。一起聽(tīng)聽(tīng)它的故事。教育學(xué)生樂(lè)觀地對(duì)待困難，并積極想辦法戰(zhàn)勝困難。老師：喜歡今天的游戲嗎?我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來(lái)玩。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎?啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個(gè)部位來(lái)玩。：踏荷葉比賽。，掌握游戲的玩法。幼兒自由探索活動(dòng)。游戲二：踏田埂比賽。快樂(lè)運(yùn)動(dòng)幼兒園教案青蛙三：活動(dòng)目標(biāo)嘗試用身體來(lái)表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。)單腳跳：師：請(qǐng)小朋友單腳跳，自己找個(gè)位置試試看。體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。、克服困難的幼兒。場(chǎng)地器械分布圖：增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。(1)師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過(guò)，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒(méi)有信心?(2)幼兒先進(jìn)行單層盒的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層盒的練習(xí)。曲奇餅干盒是幼兒園現(xiàn)有的材料，而且重量和大小都非常適合幼兒。為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望，活動(dòng)以游戲的形式開(kāi)展，并充分利用和挖掘了身邊的廢舊材料——曲奇餅干盒。二、有趣的荷葉游戲：荷葉疊疊高。老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)。四、活動(dòng)小結(jié)師生回到教室，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動(dòng)的愿望。練習(xí)單腳、雙腳交替跳。(講解：兩腿并在一起，準(zhǔn)備起跳的時(shí)候，手向后擺，落地時(shí)，手向前擺。安靜入教室。(3)表?yè)P(yáng)大膽勇敢的小青蛙。小方墊有這么多的玩法呀，你們還能想出其他玩法嗎?你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個(gè)部位來(lái)玩。，體驗(yàn)
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