【摘要】舟過安仁宋楊萬里楊萬里字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“中興四大家”之一。楊萬里一生寫作極為勤奮，相傳有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，名《誠齋集》。舟過安仁（宋）楊萬里?
2024-11-29 22:46
【摘要】第一篇：舟過安仁原文翻譯及賞析通用 舟過安仁原文翻譯及賞析通用3篇 舟過安仁原文翻譯及賞析1 舟過安仁 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 古詩簡介 《舟...
2025-11-06 22:57
【摘要】 《舟過謝潭三首(之一)》閱讀答案 篇一：20112012學(xué)年度第一學(xué)期7年級語文期末試卷 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期7年級語文期末試卷 （滿分：150分時(shí)間：150分鐘） 一...
2025-04-15 00:30
【摘要】 五年級下冊《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里寫的一首詩。詩人乘舟路過安仁時(shí)，閑來一瞥發(fā)現(xiàn)兩小童撐傘使風(fēng)行船，便作此詩。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的...
2024-12-03 22:12
【摘要】5．古詩詞三首第二課時(shí)（《舟過安仁》）教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。2．理解詩句的意思。3．想象詩中所描繪的情景。4．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景。教學(xué)難點(diǎn)以讀解意，以畫悟情。教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首寫兒童的詩，這節(jié)課我們還要
2024-12-13 20:10
【摘要】第一篇：五年級下冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)-古詩詞三首之《舟過安仁》人教新課標(biāo) 《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】 1、知識與技能 （1）認(rèn)識“篙”、“棹”，借助字典和課后注釋，理解古詩中字詞的意思以及整...
2025-10-16 05:37
【摘要】舟過安仁改寫作文700字五篇范文第一篇：舟過安仁改寫作文700字舟過安仁改寫作文700字（精選6篇）無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是精心整理的舟過安仁改寫作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋
2025-04-17 10:21
【摘要】第一篇：舟過安仁改寫作文700字 舟過安仁改寫作文700字（精選6篇） 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆...
2025-10-16 02:47
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——《舟過安仁》 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1．正確、流利(liúlì)、有感情地朗讀全詩。 2．理解詩句(shījù)的意思。 3．想象(xiǎngx...
2025-08-05 22:19
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——?舟過安仁? 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1．正確、流利(liúlì)、有感情地朗讀全詩。 2．理解詩句(shījù)的意思。 3．想象(xiǎngx...
2025-09-12 22:31
【摘要】第一篇：《舟過安仁》改寫作文-改寫作文 《舟過安仁》改寫作文-改寫作文 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的...
2025-10-12 15:07
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：1）、初讀課文，了解課文大意。2）、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，理解詞語的意思。3）、搜集描寫兒童生活的詩。了解船帆的作用。二、教學(xué)課題知識與技能：1、認(rèn)識古詩生字，指導(dǎo)書寫“蓑”，通過看圖比
2025-07-26 04:11
2025-11-10 18:32
【摘要】《舟過安仁》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。2．能借助注釋，結(jié)合相關(guān)資料，理解詩句意思，感受小童形象。3．想象詩中所描繪的情景。能體會作者對兒童的贊賞、喜愛之情，同時(shí)也感受詩人的不泯童心。4．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景。教學(xué)難點(diǎn)：以讀
2024-12-05 02:24
【摘要】鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛——辛棄疾▲辛棄疾，字幼安，號稼軒，歷城人（山東濟(jì)南人），南宋愛國詞人。一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原?！翖壖彩菆?jiān)定的主戰(zhàn)派▲懷抱利器，一生不得重用，抱憾而終。辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，山東濟(jì)南人。出生時(shí)北宋已淪亡十
2025-08-16 00:11
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