鄂教版六年級上冊舟過安仁教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 風(fēng)的力量來駛船。 2．通過賽讀、評讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。 （以傘借風(fēng)力讓船行駛，肯定是行不通的，但這種舉動(dòng)卻 反映了兩個(gè)孩子的聰明和頑皮，同時(shí)詩人對兩個(gè)頑皮孩子的喜愛和贊賞。 5．匯報(bào)交流，小組指派代表交流，疏通整首詩的意思。 （注意強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音：篙、棹） 2．小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準(zhǔn)，最流利。 2．能借助注釋，結(jié)合相關(guān)資料，理解詩句意思，感受小童形象。 4．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景
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