【摘要】第三節(jié)氧氣的制法設(shè)問實驗室是用什么方法獲得氧氣?分解過氧化氫(雙氧水)來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)
2024-11-09 06:01
【摘要】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??一、實驗室制取氧氣實驗原理及裝置:過氧化氫溶液H2O2(無色)高錳酸鉀KMnO4(暗紫色)氯酸鉀KClO3(白色)二氧化錳MnO2(黑色)常用藥品及其顏色a、觀察下列實驗并填空:木條不復(fù)燃常
2024-11-21 22:00
【摘要】課題3制取氧氣(1)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道實驗室制取氧氣的三種方法及原理。、步驟、及驗滿方法?!菊n前預(yù)習(xí)】1、如何向試管中加粉末狀固體?2、如何給試管中的固體加熱?3、如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性?4、寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:_____________________5、參照課本P39頁圖2-17,指出用高錳酸鉀制取氧氣需要哪些
2025-04-16 23:50
【摘要】第一篇:氧氣的制取教案 氧氣的制取教案 教學(xué)目的知識:掌握實驗制取氧氣的反應(yīng)原理;理解分解反應(yīng)及其化合反應(yīng)的區(qū)別;了解氧氣的工業(yè)制法;了解催化劑和催化作用的概念。 能力:初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能...
2024-11-15 05:19
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)分析: 內(nèi)容分析:教材從空氣課時,介紹了空氣成分及用途,然后引入氧氣的性質(zhì),用途和制法,對氧氣進(jìn)行了初步介紹。氧氣的性質(zhì)和制法為進(jìn)一步...
2024-10-29 13:45
【摘要】....第二單元課題3制取氧氣(第一課時)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法。。,熟練基本操作。。,記住氧氣的一些主要化學(xué)性質(zhì)。二、重點難點重點:氧氣的制法及實驗操作難點:催化劑概念的理解和催化作用三、【課前預(yù)習(xí)】(一
2025-04-17 12:37
【摘要】第一篇:制取氧氣教學(xué)反思 《氧氣的實驗室制法》課堂教學(xué)反思 教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯,是教師進(jìn)步的重要途徑。通過教學(xué)反思能夠不斷地,逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力,提升教師的專業(yè)素質(zhì),綜合水平等...
2024-11-11 19:05
【摘要】第一篇:制取氧氣教學(xué)設(shè)計 《制取氧氣》(初中化學(xué))教學(xué)設(shè)計方案 小組成員:倪妙珊、余婷婷、吳佩璇、戴媛、陳雁純 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1、教材分析 “制取氧氣”課題是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗...
2024-11-11 20:25
【摘要】第一篇:制取氧氣實驗教案 §2—3制取氧氣實驗 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 1)回顧制取氧氣的方法和原理。 2)練習(xí)連接儀器的基本操作,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的操作。 過程與方法: ...
2024-11-15 02:23
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 初三化學(xué)李爽 一、教學(xué)設(shè)計思路 “實驗室制取氧氣”這一課題是學(xué)生練習(xí)了實驗基本操作后接觸到的第一個氣體制取的實驗,這一課題的設(shè)計,有利于進(jìn)一...
2024-11-11 12:02
【摘要】《氧氣的制取》說課稿第一部分教材分析1、地位和作用課標(biāo)中的位置:一級主題科學(xué)探究和身邊的化學(xué)物質(zhì),二級主題學(xué)習(xí)基本實驗技能、我們周圍的空氣。教材中的位置:承前:氣體制備的起始,對化學(xué)實驗基本操作的綜合應(yīng)用。啟后:初中二氧化碳、高中氨氣等氣體的制取。1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、了解實驗室制取氧氣的主要原理和裝置;2、認(rèn)識
2025-05-02 04:38
【摘要】制取氧氣的操作步驟和注意點(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)裝置、操作注意事項①試管口略向下傾斜:②藥品平鋪在試管的底部:③鐵夾夾在離管口約④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞:⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花:防止冷凝水倒流引起試管破裂均勻受熱1/3處便于氣體排出防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入
2025-05-12 13:37
【摘要】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??一、實驗室制取氧氣思?:二氧化錳有沒有參加反應(yīng)?如何來證明?你能設(shè)計實驗來證實嗎?過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實驗原理:二、催化劑:像這種能改變化學(xué)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)。1、催化劑的特點:一改變,二不變。
2024-12-08 17:07
【摘要】1《氧氣的制取》教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解實驗室制氧氣的反應(yīng)原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法:通過探究氧氣的制法,認(rèn)識催化劑和催化作用,掌握探究過程。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對催化劑的探究和閱讀有關(guān)材料,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新科學(xué)精神。教學(xué)重點:氧氣的制法及實驗操作。教學(xué)難點:催化劑的概念及催化作用。實驗準(zhǔn)備:1、
2024-11-21 04:15
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教案一 《制取氧氣》教案一 制取氧氣 教材分析: 本節(jié)是典型的物質(zhì)制取,是在上節(jié)學(xué)習(xí)《題3制取氧氣》(第一時)的基礎(chǔ)上,對實驗室制取氧氣的原理進(jìn)行復(fù)習(xí),對實驗室用n4制取氧...
2024-11-15 00:36