【正文】 一談你在過去生活中遇到的問題，是如何解決的 120你的計算機(jī)能力如何？ 121在工作中你怎樣看待錯誤？ 122你今后打算是什么？ 123你對營銷、管理工作如何看待？ 主要考察你的職業(yè)目標(biāo)是否符合公司的要求；這份職業(yè)是否是你達(dá)到目的的合理選擇；你是否有繼續(xù)發(fā)展的熱情；你的野心是否和這份職業(yè)的要求相契合；你的發(fā)展?jié)摿τ卸啻?。how do you deal with someone in your group who isn’t pulling his or her weight or disagree with your goals﹖考察你的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。what is the worst mistake you’ve ever made﹖千萬不要提那些人生污點(diǎn)，任何公司都會敬而遠(yuǎn)之。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。否則老師給完一杯水后，就沒有剩下多少可以給的了。三。世博會的意義能展現(xiàn)我國改革開放以來的巨大成就，樹立我國和平發(fā)展的良好國際形象，增進(jìn)我國與世界各國的友好合作，進(jìn)一步提升我國在全球范圍內(nèi)的發(fā)展，擴(kuò)大影響力，并對我國未來更深入的發(fā)展帶來難得的機(jī)遇。四采取靈活多樣的形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。12．學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？答：以小學(xué)生為例，一般而言，凡是引起小學(xué)生強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。但是老師對待資質(zhì)不高和成績不好的學(xué)生，絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學(xué)生，老師應(yīng)該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時多關(guān)心，多輔導(dǎo)，盡快幫助學(xué)生把成績趕上來。所以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。19．如何組織與培養(yǎng)班集體？答：班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。用耐心去感化學(xué)生。4。教師的一次鼓勵，一句表揚(yáng)，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的的不斷上進(jìn)的信心和動力，所以教師應(yīng)關(guān)心和激勵每一個學(xué)生，利用一切積極因素促進(jìn)學(xué)生成長與進(jìn)步。準(zhǔn)備相關(guān)的文字材料3。二是穿上校服對自己定位，因?yàn)樽约菏且幻麑W(xué)生而有一種約束。29．學(xué)生心目中的好班主任形象有哪些？答：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。31．何謂“班級文化”，怎樣營造？答：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型：第一母親型。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。第五，興趣愛好日益廣泛，求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。最后，應(yīng)重視溝通方式通常情況下對學(xué)生的評價要先揚(yáng)后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。2孩子都是需要鼓勵的3嘗試用不同的教學(xué)方式來教導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他的好，當(dāng)老師全面關(guān)注這個學(xué)生時，這個學(xué)生會因?yàn)槔蠋煂ψ约旱年P(guān)注比以往多而高興，又會怕自己做得不好而害怕，他由此便會更努力的。1。答：我認(rèn)為是藝術(shù)，我覺得任何一門事物都是藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活，更重要的是一種責(zé)任。3。愛就是要用真心去打動學(xué)生，用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真誠去填平師生間的鴻溝。第四體悟情感，漸入意境?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。我認(rèn)為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！我不完全贊同。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。我相信面試的成績也不會差，最后萬一我被淘汰了，我會認(rèn)真反思，查找原因（向面試官請教）再準(zhǔn)備下次的面試。二發(fā)揮情感的積極作用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣和信心。可以向世界證明中國的強(qiáng)大，改變西方對中國的印象，證明一個國家的實(shí)力，提高一個國家的知名度和國際地位，促進(jìn)一個國家各個行業(yè)的發(fā)展，帶動一個國家各方面的提高和改善。其實(shí)今天圍繞一桶水還有很多要研究。一。5．做一名教師固然離不開敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？答：做一名好老師除了敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識扎實(shí)之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。好的合作者在團(tuán)隊中的角色是動態(tài)的。what adjectives would you use to describe yourself﹖無論詞藻華麗與否，一定要體現(xiàn)自身的特點(diǎn)，并且與眾不同。what is your greatest weakness﹖不要把那些明顯是優(yōu)點(diǎn)的品行當(dāng)成缺點(diǎn)說，這種落入俗套的方式早已被面試官厭倦。 100你有三分鐘來表現(xiàn)自己，使我感興趣，就留下來。 面試官你今年是修士2年那么你對自己取得修士學(xué)位有幾分把握呢 小吳我現(xiàn)在正在全力以赴做論文論文的框架已經(jīng)出來了打算下個月赴中國調(diào)查之后最后完成論文。面試官請說一下你的指導(dǎo)教官和你的姓名。今年は、とにかく全力を盡くして頑張っていきたいと思います。面接官小泉先生のもとで、ええ―… 呉さん今年は3年目です。鈴木:你會英文打字嘛。鈴木:你在大學(xué)的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)然后在北海道大學(xué)留過學(xué)是嗎 王: 是我在那里拿到了經(jīng)營學(xué)的學(xué)士學(xué)位。王: 學(xué)生の時は得意でした、このごろはあまりしておりませんから、六十ワードぐらいでしょう。我只求在工作中找到樂趣。我隨時都可以上班。我想找個環(huán)境好一點(diǎn)的工作。単身赴任の仕事は大丈夫ですか你愿意接受外派工作嗎ーーーーーたんしんふにん だいじょうぶ よく出張しても大丈夫ですか你愿意經(jīng)常出差嗎ーーーーーしゅっちょう まず三ヶ月の試用期間があります。福祉待遇はどうですか有什么福利待遇——ふくし 予想よりいいと思います。說明待遇 雇主常用語 どういう待遇をお望みですか你想得到什么待遇————————たいぐう のぞ 給料はどの位お望みですか你希望得到多少工資————————きゅうりょう 初任給はどの位お望みですか你希望起始工資是多少————————しょにんきゅう 今の給料はいくらですか你現(xiàn)在薪水是多少 殘業(yè)手當(dāng)はありますか你有加班費(fèi)嗎——————————ざんぎょう 12 てあ 月給はニ千元でどうですか我每月付你2000元怎樣——————————げっきゅう せんげん 健康保険とボ一ナスもあります。我在一家私人企業(yè)工作。我目前沒有工作。我在班里總是名列前茅。講講你最有成就感的在校經(jīng)歷好嗎——ほこ なぜこの専攻を選びましたか你為什么選擇這個專業(yè)——えら 9 また研究しつづけるつもりはありますか你是否打算繼續(xù)進(jìn)修——けんきゅう 求職者常用語 私は年修士號の資格をとりました。日本語の漫畫が読める日を望んでいます。熟能生巧勤能補(bǔ)拙。仕事に対する責(zé)任感があって、問題を処理する能力がより強(qiáng)いです。 訳文 性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態(tài)度をもって物事を扱う。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力對新事物的接受能力較強(qiáng)責(zé)任感強(qiáng) 訳文 熱心で比較的に辛抱強(qiáng)く、チームワークという精神に富む。また、大學(xué)で日本語を第二専門として勉強(qiáng)しました。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)日語的。平日音楽を聞くこと、歌を歌うことが好きです 在空余的時候也會看小說。希望有一天我能看懂日語的漫畫。青色が好きで、性格が明るいと思います。私は私に対して最大が海和の裝飾設(shè)計公司で職のガイドをするのであることに影響すると思っている。、使うつかうことが少ないから、日本語はまだまだ上手じょうずではありません。有寫沒有給出可行答案的問題。ます”來結(jié)句?；?ホウレンソウ「這個我講過，請問記住的同學(xué)」です。（對于本公司有什么要求嗎？）日本での仕事について何か質(zhì)問はありますか。（有女朋友嗎？はい、います。或 チームの人と交流して解決します。（想在日本待多少年？）將來どんな仕事がしたいですか。(如果朋友介紹了更好條件的公司，怎么辦？這是考你的忠誠度，別回答的太實(shí)在，但也別太虛偽。等盡量用自己的理由）５、仕事について殘業(yè)についてどう思いますか?；?管理方法と日本文化を勉強(qiáng)したいです。或 日本人は毎日とてもいそがしいです。（以前工作過嗎？公司有幾個人？）いままで、経験について紹介してください。（去日本之前，打算怎么提高日語能力。Livechainにはいってから日本語を勉強(qiáng)しました。（計算機(jī)的學(xué)習(xí)是從什么時候開始的？大學(xué)一年生から、もう四年間になりました。じこピーアル=自己PRをお願いします?；?いいえ、できません。今、三級ぐらいです。）以前日本語を勉強(qiáng)したことがありますか。４、日本についての質(zhì)問日本の生活に不安はないですか?；?毎日忙しいです?；?日本のほうがすきです。等）＿殘業(yè)が多くても大丈夫ですか。（有沒有想做的業(yè)務(wù)領(lǐng)域？對什么領(lǐng)域感興趣？）ソフトウェア開発以外の仕事で日本へ行きたいですか。或自分のコンピュータについての會社を経営【けいえい】したいです。（擅長與人交流嗎？はい、大丈夫です。（訂婚了嗎？はい、あります。１０、その他仕事で大事なことは何だと思いますか。要保持微笑，不然他會覺得你太過沉悶。如果考官說“はい、いいです。北京航空航天大學(xué)ペキンこうくうこうてんだいがくのパソコン學(xué)部がくぶを卒業(yè)そつぎょうしました。私は華東の師范大學(xué)の2005級の卒業(yè)生です。日語自我介紹常用語中文對照 我叫xx今年20歲是一個大學(xué)生。普通、音楽を聴き、歌を歌って、暇のとき、小說を読むこともあるんです。我喜歡藍(lán)色。私は1年日本語を勉強(qiáng)しました。今年で年齡歳になります。日本語の勉強(qiáng)にも、毎日熱心に取り組んでいます。訳文 積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虛でいて、事に対するのは真剣に責(zé)任感を持ち、強(qiáng)い団體意識もある。有責(zé)任心處理問題能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真接受新事物能力強(qiáng)樂于助人 訳文 自分の欠點(diǎn)を克服して真面目に働いて、優(yōu)秀な管理員になれると思っている。熟練すればこつがわかる。2“喜歡聽音樂、唱歌。我剛從學(xué)校畢業(yè)。——へいきん 大學(xué)英語テスト六級に合格しました?！筏膜绀?私はクビにされました?！筏悚沥绀?この仕事は大変ですけど、やる価値がありますので、好きです。我要求希望工資是每月3000元。我對你的履歷材料很感興趣。你能為我提供一份兼職嗎 お店では求人かあり