機(jī)械產(chǎn)品三維造型及創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 續(xù)深造。（4）模型制作技能競(jìng)賽：模型制作技能競(jìng)賽基于《三維軟件應(yīng)用競(jìng)賽》方案，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的方式，按圖紙要求，使用“聚氨酯發(fā)泡材料”完成模型加工。（2）設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示板（版面內(nèi)容含：a、三視圖、b、渲染效果圖、c、文案寫(xiě)作。三維軟件應(yīng)用（1）軟件由大賽組委會(huì)提供（采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3）中文，參賽選手不得使用自帶軟件。模型制作（1）模型制作時(shí)間為4小時(shí)。（9）比賽過(guò)程中，各參賽選手限定在自己的工位完成比賽任務(wù)。(3）實(shí)體模型制作競(jìng)賽的成績(jī),由裁判組集體依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際效果與現(xiàn)場(chǎng)操作環(huán)節(jié)對(duì)實(shí)體模型進(jìn)行客觀評(píng)判、計(jì)分。（2）賽項(xiàng)組委會(huì)的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服而停止比賽，否則以棄權(quán)處理。我們此次參賽的地點(diǎn)是在南京林業(yè)大學(xué)，作為一名北方的參賽選手遇上南方強(qiáng)勁的對(duì)手，我們自然增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最明顯的就是，一開(kāi)始我們認(rèn)為我們的作品已經(jīng)達(dá)到我們最理想的了，但見(jiàn)到別人家的作品時(shí)，我們才知道自己的差距有多大，雖然我們的理論知識(shí)沒(méi)有他們的強(qiáng)，但是我相信在創(chuàng)新這方面我們都是相等的，不同的就是他們對(duì)相同的創(chuàng)新創(chuàng)新，他們能夠用他們豐富理論知識(shí)加以豐滿，而我們實(shí)際學(xué)到的太少了，而且我們還會(huì)有眼高手低的不良態(tài)度，這次的見(jiàn)聞卻是讓我們感觸良多。任何一種創(chuàng)新都是來(lái)自實(shí)踐的總結(jié)和延伸，而這種延伸也是立足于實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，就像我們當(dāng)初在設(shè)計(jì)作品的時(shí)候，并沒(méi)有對(duì)實(shí)際的加工要求考慮的太多，而是依照我們之前在書(shū)上學(xué)到的加以尺寸的標(biāo)注，但是應(yīng)用于實(shí)踐的時(shí)候，并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么好，所以后來(lái)我們又在裝配的過(guò)程中不斷的修改尺寸，最后才達(dá)到我們的要求。賽項(xiàng)組委會(huì)要認(rèn)真負(fù)責(zé)地受理選手申訴，并將處理意見(jiàn)盡快反饋領(lǐng)隊(duì)。競(jìng)賽場(chǎng)地與設(shè)備：競(jìng)賽地址：天津職業(yè)大學(xué)場(chǎng)地：（1）三維軟件應(yīng)用（含手繪效果圖）競(jìng)賽場(chǎng)地：綜合實(shí)訓(xùn)樓三樓302《影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室》（2）模型加工制作競(jìng)賽場(chǎng)地：第二教學(xué)樓（藝術(shù)工程學(xué)院）101103室基礎(chǔ)設(shè)備（由主辦方提供）六、評(píng)分方法評(píng)分方法(1)參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)定由組委會(huì)指定的評(píng)判人員負(fù)責(zé)。（7）比賽過(guò)程中，參賽選手須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和工藝準(zhǔn)則，保證設(shè)備及人身安全，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；若因設(shè)備故障導(dǎo)致選手中斷或終止比賽，由大賽裁判長(zhǎng)視具體情況做出裁決。（7）競(jìng)賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，須聽(tīng)從監(jiān)考人員指揮，將文件存放在指定位置待監(jiān)考人員檢查，經(jīng)允許后方可離開(kāi)賽場(chǎng)。（2）手繪創(chuàng)意草圖形式不限（不得使用計(jì)算機(jī)手繪板），手繪工具自帶。（4）模型制作技能（20分）本競(jìng)賽基于《三維軟件應(yīng)用》競(jìng)賽方案，使用聚氨酯發(fā)泡材料制作產(chǎn)品模型，要求精確體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，尺度精準(zhǔn)，工藝考究，作品完整，符合企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)規(guī)格要求。（2）創(chuàng)意草圖繪制競(jìng)賽：手繪方式繪制創(chuàng)意草圖，在專(zhuān)業(yè)教室進(jìn)行。注重考查選手基于專(zhuān)業(yè)崗位項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性、科學(xué)性、規(guī)范性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、計(jì)劃組織等綜合職業(yè)能力，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生基于工作過(guò)程的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、成型、質(zhì)量、效率、成本、安全和環(huán)保意識(shí)等多層面進(jìn)行全方位的綜合職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)物（模型）制作：2011年11月28日～2012年3月31日（各參賽隊(duì)自行安排）。在實(shí)現(xiàn)功能相同的條件下，機(jī)械結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單越好。2．競(jìng)賽內(nèi)容：休閑娛樂(lè)機(jī)械和家庭用機(jī)械的設(shè)計(jì)和制作。及時(shí)收集參賽隊(duì)及參賽作品信息，做好競(jìng)賽場(chǎng)地的布置及安保工作并及時(shí)發(fā)布競(jìng)賽相關(guān)信息。該大賽旨在推動(dòng)普通高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，探索機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)的新形式，引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生根據(jù)實(shí)際需
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