機械產品三維造型及創(chuàng)新設計大賽總結(完整版)
【正文】 運用采用CAD2009中文、3Dmax2009中文、Photoshop CS3軟件設計制作產品三視圖及渲染效果圖，要求創(chuàng)意新穎、風格突出、材料得當、結構合理、色彩協(xié)調，體現創(chuàng)意產品設計的文化性且符合技術指標要求。先后分四個項目競賽：（1）文案寫作：完成《設計說明》。機電與能源工程分院 2011年10月24日第四篇：產品造型設計及制作——大賽規(guī)則2012年天津市高職高專院校學生技能競賽文化創(chuàng)意產品設計與制作競賽規(guī)程《產品造型設計及制作》一、競賽項目名稱《產品造型設計及制作》二、競賽目的此次競賽，旨在檢驗參賽選手基于藝術設計專業(yè)崗位工作流程相關知識與技能的掌握、圖形軟件CAD2003Dmax200Photoshop CSIllustrator CS5等的綜合應用能力以及制作（加工）產品模型的能力。理論方案評審：2011年11月18日～2011年11月27日。對作品的評價不以機械結構為單一標準，而是對作品的功能、設計、結構、工藝制作、性能價格比、先進性、創(chuàng)新性等多方面進行綜合評價。按照全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽組委會《第五屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽主題與內容的通知》（第1號通知）決定在全校范圍內舉辦舉辦浙江大學寧波理工學院第七屆機械設計大賽及全國賽預賽，擇優(yōu)選拔參加2012年第五屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽浙江賽區(qū)比賽并同時參加浙江大學舉辦的競賽，具體通知如下：一、參賽對象：浙江大學寧波理工學院全日制本科生（含2012屆畢業(yè)生）二、競賽主題、內容及要求1．競賽主題：“幸福生活——今天和明天”。選拔志愿者從事該項競賽的志愿服務，接待參賽隊伍，在學校附近統(tǒng)一安排住宿，在學校食堂統(tǒng)一安排便利的餐飲，使參賽者在每時每刻都能得到更加人性化的服務。屆時，將從本屆競賽的作品中選擇優(yōu)秀作品推薦參加全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽決賽。從培訓到大賽結束，發(fā)現有很多不足之處。在平常的練習中還是多以難題為主，即使時間長點才能完成，對自己也是很大的提高。當零件比較復雜時，先把大體輪廓畫出來，特別是需要配合的地方要畫出來。在比賽過程中，有很多東西值得我們去學習，去借鑒。時間緊任務重，在學習的過程中遇到很多難題。由于彼此離得比較近，難免要受到一定影響。有就有可能得分，沒有零分。比賽任務有很多小任務組成，之間的聯(lián)系不是很大（機構仿真除外）。參賽對象為遼寧省普通高等學校本科生，可以由輔導教師輔導。時隔十載，機械創(chuàng)新設計大賽又將在東北大學舉行，機械創(chuàng)新設計大賽已逐步發(fā)展為大學生知識與實踐相結合的新舞臺。參觀結束后，每項作品答辯環(huán)節(jié)7分鐘，5分鐘以內的powerpoint作品介紹，使評委及觀眾對參賽作品有更深入的了解，最后2分鐘專家提問及點評。凡參加過本賽事以前比賽的作品原則上不得再參加本屆比賽；如果作品在功能或原理上確有新的突破和創(chuàng)新，參賽時須對突破和創(chuàng)新之處做出說明。內容：（1）開幕式上布置競賽任務，并邀請命題老師對競賽題目進行講解，接受同學的提問；（2）介紹往屆全國、浙江省和浙江大學大學生機械設計競賽概況。根據《浙江大學寧波理工學院大學生學科競賽工作管理辦法》文件精神進行獎勵。每個院校不超過3人參賽。（20分）內容包括：運用所學知識描述設計理念、設計構思、材料工藝，特色描述，市場應用預想等。）與相關電子文件（供打印）。（3）選手在指定賽位進行，不得占用其他賽位，否則成績無效。（3）選手不得自帶任何資料、通信設備、存儲設備等進入賽場。（11）提交作品：選手在競賽結束信號發(fā)出后，應立即結束操作，對作品進行必要的清理后，交給裁判員。獎項設置（1）本項目設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。我們的參賽作品名稱是全自動家用清掃機器人，在相近的參賽作品中，
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