【正文】 ：包括名家的作品和小朋友們的作品，找找他們運(yùn)用了哪些線條，并猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。運(yùn)用線條大膽地表現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感受。生日快樂(lè)創(chuàng)建時(shí)間：2011年2月15日(星期二)晚上8:24 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：589 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印生日快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。六、交流評(píng)析請(qǐng)你把你的畫與同桌說(shuō)說(shuō)你畫了什么？同桌互評(píng)，比比誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意、場(chǎng)面氣氛最歡快。）出示《生日》。生日禮物引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂(lè)于與他人分享幸福與快樂(lè)。三、延伸： 舉辦集體生日會(huì)：集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解棋的種類，并能繪制一張完整的游戲棋盤。教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生，給他們提建議。四、玩棋向同桌介紹你設(shè)計(jì)的棋盤，請(qǐng)他給你提些建議。培養(yǎng)學(xué)生美好的情感和良好習(xí)慣。（隨歌曲出示畫面：美麗的大森林、小兔、小鳥、小雞、小鴨。）情境表演。（顏色搭配鮮艷。下課。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)水墨畫樹的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，感受水墨畫獨(dú)特的情趣。②欣賞畫家水墨畫樹的作品。要求：（1）選擇自己喜歡的樹進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生筆墨表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng)作興趣有著積極的意義。學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙、毛筆、凋色盤、洗筆的工具，毛氈或報(bào)紙等。欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導(dǎo)學(xué)生感受筆墨的表現(xiàn)力。完成一種動(dòng)物造型。動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。請(qǐng)出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。第五篇：《水墨畫動(dòng)物》教案《水墨畫動(dòng)物》教案【教材分析】本是在學(xué)生初步掌握了一些簡(jiǎn)單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng)造性的綜合。（3四、欣賞、實(shí)踐學(xué)生通過(guò)欣賞畫家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹方法。①水墨畫的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒 ②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕揭示課題：水墨畫樹三、發(fā)展階段請(qǐng)學(xué)生快速瀏覽課本，說(shuō)說(shuō)樹的結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)所見、所聞、所感、所想上一篇 下一篇第三篇：《水墨畫樹》教案《水墨畫樹》教案第四篇：《水墨畫樹》教案《水墨畫樹》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)樹木畫法的教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)中國(guó)畫山水的了解，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平，為以后學(xué)習(xí)山水畫打下基礎(chǔ)。（播放《什么動(dòng)物出來(lái)玩》歌曲）五、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。（選用黑色水彩筆，抓住外形特點(diǎn)，稍畫大些，先畫主要形象，再逐步添畫完成。師：小朋友們真棒！下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物好嗎？（課件出示）這是什么動(dòng)物？它的長(zhǎng)相有什么特點(diǎn)？（學(xué)生議論。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)。培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、表演能力和創(chuàng)造能力。這個(gè)棋盤有趣嗎？它包括哪些部分？A、新穎的主題B、曲折的路線C、巧妙的關(guān)卡D、設(shè)定起點(diǎn)終點(diǎn)棋盤上最醒目的是哪部分？（路線）它是如何分布的？每個(gè)棋盤的主題(內(nèi)容)是什么？你能很順利的通過(guò)到達(dá)終點(diǎn)嗎？為什么？（中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)）三、畫棋盤指導(dǎo)學(xué)生合作畫出路線、關(guān)卡、起止點(diǎn)、背景。四、抓住特征制作棋子引導(dǎo)學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合，表現(xiàn)出對(duì)象的特征。培養(yǎng)綜合運(yùn)用材料的能力和有條不絮的辦事能力，并在 活動(dòng)中能盡情投入。將禮物裝進(jìn)禮物盒，可以是寫一句話、表示一個(gè)心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。大家同唱生日歌為父母過(guò)生日。說(shuō)一說(shuō)自己的生日。四、比較分析請(qǐng)同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說(shuō)說(shuō)哪一幅畫的場(chǎng)面最生動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來(lái)分析）這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺(jué)？（歡快、溫馨）五、現(xiàn)感受作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場(chǎng)景，要求突出畫面的主體。六、交流評(píng)價(jià)老師手上有幾幅同學(xué)畫的作品，你們?cè)u(píng)一評(píng)哪些作品有風(fēng)來(lái)的感覺(jué)。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。就象諸葛亮一樣，有人要風(fēng)，也有人不要風(fēng) 生活在沙漠中的人們最害怕的是風(fēng)春天的小草最希望得到春風(fēng)的吹拂，盼望自己的長(zhǎng)大 冬天的人們最怕的是象刀割一樣的風(fēng)吹來(lái) 我想對(duì)你說(shuō)??????教師說(shuō)：并請(qǐng)理解意思，以升華美術(shù)內(nèi)容的主題 風(fēng)來(lái)了，竹子的枝干被風(fēng)吹彎； 風(fēng)走了，竹子又站得直直的，好象風(fēng)沒(méi)來(lái)過(guò)一樣。感受墨線的干濕變化：方法與上面同。我們先通過(guò)名家作品，感受不同線條的區(qū)別。激發(fā)興趣和信心。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用或墨的用量。提問(wèn)：這四樣寶物被稱為“文房四寶”，它在我們游戲中起到至關(guān)重要的作用，你知道是哪些嗎？筆，筆頭所用獸毫分為柔（軟）?。ㄓ玻﹥深?。課程新授說(shuō)到游戲了，就要有道具才能玩，我給你們準(zhǔn)備了臨出發(fā)前的四寶物。（講解繪畫特征）教師示范在