【正文】 雞、小鴨、小貓、小松鼠、大象、長(zhǎng)頸鹿、黑熊等等。）師生問(wèn)好。提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。在四人小組中挑選一副你們最喜歡的棋盤，然后在組內(nèi)試著下這盤棋。五、交流評(píng)價(jià)欣賞同學(xué)做得較美觀的棋子成品。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí):一一:組織教學(xué)二、展示棋類，了解歷史通過(guò)多媒體向?qū)W生展示不同種類的棋。四、拓展：做生日大餐。利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對(duì)紙的撕、粘、貼及簡(jiǎn)單的打結(jié)方法等，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作與交流的樂(lè)趣。師配樂(lè)范讀；師生齊讀； 問(wèn)：這首詩(shī)告訴了我們什么？三、討論：爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？如果你過(guò)生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來(lái)為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來(lái)制作：課件演示：菜、點(diǎn)心、水果、蛋糕。生日快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聽、唱、舞蹈、詩(shī)歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在過(guò)生日的快樂(lè)中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、記憶交流同學(xué)們，請(qǐng)你們把小耳朵豎起來(lái)仔細(xì)聽聽，有位我們熟悉的朋友來(lái)到了課堂中，它是誰(shuí)？（播放各種風(fēng)聲，觸動(dòng)學(xué)生的記憶）你在自然界中還認(rèn)識(shí)哪些風(fēng)？（微風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)）三、演示觀察請(qǐng)你與同桌或前后桌說(shuō)說(shuō)風(fēng)來(lái)時(shí)各種事物的形態(tài)有什么變化。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。三、表現(xiàn)：自選一主題進(jìn)行創(chuàng)作，把你在本節(jié)課發(fā)現(xiàn)到的線條運(yùn)用到創(chuàng)作之中。引導(dǎo)學(xué)生找出自己的感覺(jué)來(lái)。從中感受墨線的粗細(xì)變化。重點(diǎn)難點(diǎn)：在無(wú)形的體驗(yàn)游戲中掌握墨線的變化和筆法；能夠在自然界以及藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)線條，欣賞線條，并在自己的作品中創(chuàng)造...教學(xué)目的：掌握墨線的各種變化，簡(jiǎn)單了解國(guó)畫用筆的方法；學(xué)會(huì)欣賞自然界以及美術(shù)作品中的線條，感受線條的魅力和多變的特點(diǎn)；能夠把線條運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物體。目前一般書畫都采用墨汁紙，紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，宣紙分為生宣和熟宣。第一篇：選修課 水墨畫 教案選修課 水墨畫 教案 第一節(jié)：水墨畫的工具材料課前準(zhǔn)備：教具：多媒體、毛筆、生宣紙學(xué)具：毛筆、墨盒、國(guó)畫顏料、毛邊紙、生宣紙、報(bào)紙教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)水墨畫，了解水墨畫所需的繪畫工具材料引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)水墨畫工具的用筆特點(diǎn)，感受水墨畫的魅力激發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫的興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的高尚情操重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水墨畫，了解水墨畫的工具材料難點(diǎn)：了解水墨畫的用筆特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課講課之前，我先讓大家看個(gè)動(dòng)畫，帶著老師提的問(wèn)題去欣賞。我們現(xiàn)在所用的就是生宣。重點(diǎn)難點(diǎn)：在無(wú)形的體驗(yàn)游戲中掌握墨線的變化和筆法；能夠在自然界以及藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)線條，欣賞線條，并在自己的作品中創(chuàng)造線條。感受墨線的粗細(xì)變化：小比賽，誰(shuí)能畫出最細(xì)的墨線？誰(shuí)又能畫出最粗的墨線呢？讓學(xué)生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。這樣他們的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。四、回顧：作品展示。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化。你們看看屏幕上出現(xiàn)的現(xiàn)象與你們說(shuō)的一致嗎？我想請(qǐng)3名最細(xì)心的同學(xué)來(lái)補(bǔ)充屏幕上沒(méi)有的風(fēng)來(lái)時(shí)事物的變化現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學(xué)生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，感受與人合作和分享的快樂(lè)。師出示兩盤魚（一大一小），學(xué)生比較優(yōu)劣，結(jié)論：要大、滿、艷。二課時(shí) 課堂組織一、導(dǎo)入：制作生日禮物盒。學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當(dāng)?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì)，讓學(xué)生一起制作生日大餐，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，感受與人合作和分享成果的快樂(lè)。你知道下棋的歷史嗎？請(qǐng)你與同桌說(shuō)一說(shuō)。你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的棋子最漂亮？說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。森林王國(guó)》教案創(chuàng)建時(shí)間：2011年2月15日(星期二)晚上8:11 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：1192 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印《森林王國(guó)》教案（第六冊(cè)）題材內(nèi)容：森林王國(guó)在孩子們的眼里像是童話世界，有聽不完的有趣故事和神奇?zhèn)髡f(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。二、講授新知。）小朋友們戴上頭飾隨歡快地音樂(lè)盡情地歌唱，盡情地舞蹈。（投影出示）三、作業(yè)要求。）教學(xué)建議：搜集動(dòng)物世界的錄像帶、動(dòng)物圖片等制作課件。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)水墨畫樹中用筆和墨色的變化。④互動(dòng)交流：讓學(xué)生說(shuō)出自己的體驗(yàn)和感受。學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題并指導(dǎo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過(guò)各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來(lái)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗(yàn)筆墨意趣，激發(fā)孩子對(duì)水墨畫的興趣。告訴學(xué)生這節(jié)我們要用中國(guó)特有的繪畫工具作畫，在此過(guò)程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。鋪墨添畫，練筆成圖。8互相評(píng)價(jià)，評(píng)選“今日之最”。評(píng)選“最佳造型獎(jiǎng)”、佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳用墨獎(jiǎng)”。小組交流自己的作品，