【正文】 雞、小鴨、小貓、小松鼠、大象、長頸鹿、黑熊等等。）師生問好。提高學生的藝術素養(yǎng)和學習興趣。在四人小組中挑選一副你們最喜歡的棋盤，然后在組內(nèi)試著下這盤棋。五、交流評價欣賞同學做得較美觀的棋子成品。教學課時：二課時教學過程：第一課時:一一:組織教學二、展示棋類，了解歷史通過多媒體向學生展示不同種類的棋。四、拓展：做生日大餐。利用生活中的廢舊材料，學習對紙的撕、粘、貼及簡單的打結方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。師配樂范讀；師生齊讀； 問：這首詩告訴了我們什么？三、討論：爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。生日快樂 教學目標：通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術活動，讓學生在過生日的快樂中關注自我、關注他人，感受親情。培養(yǎng)學生對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學課時：一課時教學過程：一、組織教學二、記憶交流同學們，請你們把小耳朵豎起來仔細聽聽，有位我們熟悉的朋友來到了課堂中，它是誰？（播放各種風聲，觸動學生的記憶）你在自然界中還認識哪些風？（微風、狂風、龍卷風）三、演示觀察請你與同桌或前后桌說說風來時各種事物的形態(tài)有什么變化。培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。三、表現(xiàn)：自選一主題進行創(chuàng)作，把你在本節(jié)課發(fā)現(xiàn)到的線條運用到創(chuàng)作之中。引導學生找出自己的感覺來。從中感受墨線的粗細變化。重點難點：在無形的體驗游戲中掌握墨線的變化和筆法；能夠在自然界以及藝術作品中發(fā)現(xiàn)線條，欣賞線條，并在自己的作品中創(chuàng)造...教學目的：掌握墨線的各種變化，簡單了解國畫用筆的方法；學會欣賞自然界以及美術作品中的線條，感受線條的魅力和多變的特點；能夠把線條運用到藝術創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物體。目前一般書畫都采用墨汁紙，紙是我國古代四大發(fā)明之一，宣紙分為生宣和熟宣。第一篇：選修課 水墨畫 教案選修課 水墨畫 教案 第一節(jié)：水墨畫的工具材料課前準備：教具：多媒體、毛筆、生宣紙學具：毛筆、墨盒、國畫顏料、毛邊紙、生宣紙、報紙教學目標認識水墨畫，了解水墨畫所需的繪畫工具材料引導學生體會水墨畫工具的用筆特點，感受水墨畫的魅力激發(fā)學生對水墨畫的興趣，培養(yǎng)熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的高尚情操重點難點 重點：認識水墨畫，了解水墨畫的工具材料難點：了解水墨畫的用筆特點 教學過程導入新課講課之前，我先讓大家看個動畫，帶著老師提的問題去欣賞。我們現(xiàn)在所用的就是生宣。重點難點：在無形的體驗游戲中掌握墨線的變化和筆法；能夠在自然界以及藝術作品中發(fā)現(xiàn)線條，欣賞線條，并在自己的作品中創(chuàng)造線條。感受墨線的粗細變化：小比賽，誰能畫出最細的墨線？誰又能畫出最粗的墨線呢？讓學生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。這樣他們的認識會更加深刻。四、回顧：作品展示。教學重難點：引導學生觀察記憶刮風時周圍事物和人物的變化。你們看看屏幕上出現(xiàn)的現(xiàn)象與你們說的一致嗎？我想請3名最細心的同學來補充屏幕上沒有的風來時事物的變化現(xiàn)象。培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。師出示兩盤魚（一大一小），學生比較優(yōu)劣，結論：要大、滿、艷。二課時 課堂組織一、導入：制作生日禮物盒。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì)，讓學生一起制作生日大餐，在集體的藝術創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。你知道下棋的歷史嗎？請你與同桌說一說。你認為哪位同學設計的棋子最漂亮？說說你喜歡他的原因。森林王國》教案創(chuàng)建時間：2011年2月15日(星期二)晚上8:11 | 分類：未分類 | 字數(shù)：1192 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印《森林王國》教案（第六冊）題材內(nèi)容：森林王國在孩子們的眼里像是童話世界，有聽不完的有趣故事和神奇?zhèn)髡f。培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。二、講授新知。）小朋友們戴上頭飾隨歡快地音樂盡情地歌唱，盡情地舞蹈。（投影出示）三、作業(yè)要求。）教學建議：搜集動物世界的錄像帶、動物圖片等制作課件。教學難點：如何引導學生體驗和表現(xiàn)水墨畫樹中用筆和墨色的變化。④互動交流：讓學生說出自己的體驗和感受。學生進行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導，及時糾正學生出現(xiàn)的問題并指導。【教學目標】通過各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來對動物進行造型，體驗筆墨意趣，激發(fā)孩子對水墨畫的興趣。告訴學生這節(jié)我們要用中國特有的繪畫工具作畫，在此過程中，要文明有序、衛(wèi)生地使用工具。鋪墨添畫，練筆成圖。8互相評價，評選“今日之最”。評選“最佳造型獎”、佳創(chuàng)意獎”、“最佳用墨獎”。小組交流自己的作品，